Resultat 1 - 10 av 12
Replik: ”Rikta kritiken mot makten – inte elevhälsan”
Något gick felSammanhang: ...Replik: ”Rikta kritiken mot makten – inte elevhälsan”...
”Skolfrånvaro beror inte på att det saknas stressbollar”
Replik ”Elever som hamnar i problematisk skolfrånvaro har inte hamnat där för att det saknas bildstöd eller en stressboll. En elev i skolfrånvaro hamnar där som följd av långtgående otrygghet” skriver specialpedagogen Jessika Linde ii ett svar på Ulrica BjörkblomSammanhang: ...Replik ”Elever som hamnar i problematisk skolfrånvaro har inte hamnat där för att det saknas bildstöd eller en stressboll. ...
Omnämnda platser: Jessika. Omnämnda personer: Ulrika Björkblom.
”Skolplikten får föräldrar att kämpa som djur”
Replik ”Skolan är det finaste vi har, säger Ulrica Björkblom Agah. Det är ett privilegium att få säga så. Ett privilegium för den som mår bra. Själv säger jag till mitt barn 'Du är det finaste jag har. Skolan är viktig. Men ditt liv, att du lever, är viktigare'.Sammanhang: ...Replik ”Skolan är det finaste vi har, säger Ulrica Björkblom Agah. Det är ett privilegium att få säga så. ...
Replik: ”Tvång är ingen bot mot skolångest”
Det var med sorg i hjärtat jag läste din debattartikel, Ulrica Björklbom Agah. Jag har tidigare arbetat flera år som skolpsykolog. Jag har varit i många klassrum, träffat många lärare och elever och vet hur alla sliter och hur tufft det är att arbeta i skolan.Sammanhang: ...Replik: ”Tvång är ingen bot mot skolångest”...
Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Björklbom Agah.
Replik: Skolministerns svar till förtvivlade läraren
Vi lärare debatt Läraren skickade ett öppet brev till skolminister Lotta Edholm (L) till Vi Lärare. ”Sverige har råd med en bättre framtid – men det börjar med lärarna. Alla lärare väntar på din insats”, skriver han. Här är Lotta Edholms svar. Svensk skolaSammanhang: ...Replik: Skolministerns svar till förtvivlade läraren...
Omnämnda platser: Sverige, DOKUMENT. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Lotta Edholms, Mats Pettersson.
Replik: ”Missförstånd om friskolorna”
Vi lärare debatt ”Att iinsinuera att facket inte välkomnar lärare på vinstdrivande friskolor för att facket kritiserar skolformen är helt uppåt väggarna felaktigt”, skriver Rasmus Wahlman, gymnasielärare, i en replik. Rasmus Wahlman, gymnasielärare,Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Läraren: Fokusera på kvalitet – inte skolform Replik: ”Skola och marknad går inte ihop” Academedia inleder samtal om undervisningstid Ny rapport pekar ut betygsinflation på friskolor – ”Snedvridning”...
Omnämnda platser: Sverige, Stockholm. Omnämnda personer: Camilla Lind, Lind missförstår.
Replik: ”Skola och marknad går inte ihop”
Vi lärare debatt Samarbete och kvalitetsfokus hjälper inte mot betygsinflation och bristande insyn – det skriver läraren Patrik Andersson i sin replik på Camilla Linds debattartikel. Hon vill se mer samarbete och minskat fokus på huvudmannaskapet. ”Man kanSammanhang: ...Vi lärare debatt Samarbete och kvalitetsfokus hjälper inte mot betygsinflation och bristande insyn – det skriver läraren Patrik Andersson i sin replik på Camilla Linds debattartikel. Hon vill se mer samarbete och minskat fokus på huvudmannaskapet. ”Man kan angripa ett system utan att angripa individer” skriver läraren Patrik Andersson i en replik på en debattartikel om lärare i friskolor. ...
Omnämnda platser: Tyresö. Omnämnda personer: Patrik Andersson, Camilla Lind, Läraren Camilla Lind.
Expertrådet för läsning: Vi välkomnar det nya förslaget
Replik Vi kan naturligtvis inte annat än att välkomna förslag nummer sju – att stärka läsundervisningen på lärarutbildningen”, skriver lärarna i Expertrådet för läsning i en replik. Det är glädjande att vårt initiativ för att stärka läsförmågan får gehör.Sammanhang: ...Replik Vi kan naturligtvis inte annat än att välkomna förslag nummer sju – att stärka läsundervisningen på lärarutbildningen”, skriver lärarna i Expertrådet för läsning i en replik. ...
Omnämnda platser: Jönköping, Nordlund, Haninge. Omnämnda personer: Anna Persson, Inger Fridolfsson, Ann-Christin Källman.
Efter Skolverkets dubbla betygsbudskap: ”Snälla förklara!”
Vi lärare debatt ”Ni hjälper verkligen inte någon av de lärare som ämnar följa läroplanen – ert NP godkänner, men era betygskriterier underkänner!”, skriver SO-läraren Helena Forsman Lund med adress till Skolverket. ”Kan jag snälla få vidarebefordra allaSammanhang: ...Ni är dubbeltydiga Både i inslaget på TV4 och i den replik ni givit på er hemsida utifrån det som Mannerheim skrev i Expressen, är ni dubbeltydiga. Ni hjälper verkligen inte någon av de lärare som ämnar följa läroplanen – ert NP godkänner, men era betygskriterier underkänner! ...
Omnämnda platser: Lärare, Solsken. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim, Helena Forsman Lund, Sara Bruun.
”Varken myter eller halmgubbar är bra för läsinlärning”
Vi lärare debatt ”Vi kan önska att läs-och-skrivinlärning skulle fungera som för det talade språket – men det är en myt och inga halmgubbar i världen kan ändra på detta”, skriver Agneta Gulz och Magnus Haake i en replik. I ett inlägg i debatten om läsinlärningSammanhang: ...LÄS MER: Specialpedagogen: Då blir läsning nonsens Replik: ”Fyra missuppfattningar om trendande läsmetoden” Replik: ”Att ljuda är nödvändigt för läsinlärning”...
Omnämnda platser: Kronobergsstudien, Scarborough. Omnämnda personer: Magnus Haake, Anna-Eva Hallins, Agneta Gulz.
