”Elevernas behov av stöd kommer inte försvinna”

2028 försvinner extra anpassningar ur skollagstiftningen – ett efterlängtat besked efter år av växande administrativa krav. Men låt oss inte lura oss själva. Elevernas behov av stöd kommer inte att försvinna. När extra anpassningar infördes 2014 var detegentligen

Sammanhang: ...De ska formas av professionella lärare som ser just den elevens behov. ”Byter skepnad” Om reformen leder till mindre administration och större professionellt handlingsutrymme är det välkommet. Men vi får inte låtsas att anpassningar försvinner. ...

Omnämnda platser: Södertälje, Ledning. Omnämnda personer: Rebecca Dahlin.

Specialläraren efter larmet: ”Vi behöver vara fler”

En ny undersökning från Sveriges Lärare visar att sju av tio lärare både upplever att de har fler elever med behov av stöd – och att det stödet brister. – Det är ett stödbehov som inte är i balans med antalet specialpedagoger och speciallärare på fältet.

Sammanhang: ...Elever kan ha större behov än organisationen har råd med, säger hon. Brister i likvärdighet Utan pengar riskerar reformen att förstärka den bristande likvärdigheten, helt enkelt för att det finns skolor som inte har de ekonomiska resurser som krävs...

Omnämnda platser: Karlskoga. Omnämnda personer: Alicia Eriksson.

Nytt larm: Kraftig ökning av elever med behov av stöd

Nya siffror från Sveriges Lärare visar att andelen elever med behov av stöd ökar. Sju av tio lärare uppger att det är fler elever som har problem med skolan, fler konflikter, mer psykisk ohälsa. Elevgrupper med stora utmaningar har också större problem med

Sammanhang: ...Resurserna måste följa reformerna, säger hon. Reformen ger inte den avlastning som lärarna i undersökningen själva anser vara viktigast – mindre klasser. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Lärarnas krav på nya regeringen: ”Börja inte om”

Talmannen Andreas Norlén meddelade på en pressträff på fredagen att Magdalena Andersson (S) får i uppdrag att försöka bilda regering. Anna Olskog, Sveriges Lärares förbundsordförande, har redan förberett sitt budskap. Det första du vill säga till en nyutbildningsminister?

Sammanhang: ...Lärare ska få tydligare gränser för undervisningstiden och garanterad tid för planering och uppföljning. Nästa regering måste fullfölja reformen och se till att den får genomslag i verkligheten. Den får inte urholkas av större elevgrupper, färre kollegor eller nya nedskärningar, säger Anna Olskog. ...

Omnämnda platser: Pisa. Omnämnda personer: Magdalena Andersson, Anna Olskog, Bo Jansson.

”Vad innebär en SD-minister för svensk skola?"

Efter valet den 13 september kan Sverige få en sverigedemokratisk utbildningsminister. Vad skulle det innebära i praktiken? Låt oss gå igenom SD:s förslag. Bristen på behöriga lärare är skolans största problem. Omkring en fjärdedel av lärarna saknar behörighet.

Sammanhang: ...Annorlunda uttryckt, vill man inte lägga en enda krona på att få reformen på plats. Med en sverigedemokratisk utbildningsminister skulle alltså reformen om lärarnas undervisningstid enbart bli en pappersprodukt eller leda till större klasser och mer stressade lärare. ”Garant för oseriösa” När det kommer till friskolorna då, vad vill Sverigedemokraterna göra där? ...

Omnämnda platser: Sverige, Sverigedemokraternas.

Specialpedagogik: ”Lärarens ansvar får inte försvagas”

Förslaget om en ny speciallärarutbildning i SOU 2026:50 innehåller en viktig förskjutning. Den nya specialläraren ska ha sin bas i det elev- och undervisningsnära arbetet och i första hand arbeta i klassrummet tillsammans med lärare. ”Lovande” Det finns

Sammanhang: ...Då går det inte enkelt att dela upp problemet i en ämnesdidaktisk del som läraren ansvarar för och en specialpedagogisk del som specialläraren tar över. Därför behöver reformen besvara en större professionsfråga: Vilken specialpedagogisk kompetens ska varje lärare ha – och vad ska vara specialistkompetens? ...

Omnämnda personer: Charlotte Arkenback.

”Vi måste vara beredda att betala för behöriga lärare”

Hon är en av fyra ledamöter i riksdagens utbildningsutskott med yrkesmässig lärarbakgrund, om än en kort sådan. – Jag är legitimerad gymnasielärare med behörighet i svenska och psykologi. Efter ett år på Tullängsgymnasiet i Örebro återvände jag till Örebro

Sammanhang: ...Företrädare för oppositionspartierna har återkommande uttryckt kritik mot reformen, främst med motiveringen att frågor kring lärares undervisningstid och liknande bör avgöras av arbetsmarknadens parter, inte regleras av staten...

Omnämnda platser: Nalen, Sverige, Örebro. Omnämnda personer: Camilla Hansén, Jonas Eriksson, Lena Holmdahl.

Inför nya avtalet: ”Vill lyssna med verkligt stora örat”

Avtalsdelegationerna har haft sitt första upptaktsmöte inför Avtal27. Det nuvarande avtalet, HÖK25, löper ut sista mars 2027, innan de nya förordningarna om lärares undervisningstid träder i kraft vid halvårsskiftet. Avtalet med Almega löper ut den 31 augusti.

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: ”Lärarnas förtroendetid får inte finansiera reformen” Facket sågar C:s ”paus” med regleringen av lärarnas tid...

Omnämnda platser: Sortering, Almega. Omnämnda personer: Moa Andersson.

”På vissa ställen är skolan mer fritidsgård än skola”

Han beskriver sin egen skolgång i positiva ordalag. – Jag hade ganska lätt för att lära mig. Två dagar efter att Mathias Bengtsson fyllt 18 år tog han plats i Gagnef kommuns kultur- och fritidsnämnd. Som 20-åring valdes han in i kommunfullmäktige och blev

Sammanhang: ... – Det är anmärkningsvärt att regeringen inte går vidare med planerna på ett gemensamt och obligatoriskt skolval samt en kortning av längsta möjliga kötid. Det är kanske den viktigaste reformen för att för att vi ska få ordning och reda och ett skolsystem som hänger ihop, sa Almega Utbildnings förbundsdirektör Andreas Mörck i våras till Vi Lärare. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Gagnef, Nalen. Omnämnda personer: Andreas Mörck, Mathias Bengtsson.

Replik: ”Reformen får inte bli en pappersprodukt”

Jag förstår oron hos Andreas Williamsson och andra lärare för att reformen om reglerad arbetstid ska bli av. Men den kommer att bli av. Centerpartiet är en garant för det. Centerpartiet är också en garant för att reformen inte bara blir en pappersprodukt.

Sammanhang: ...De har kunskapen om skolans vardag och vilka gränsdragningar som krävs. ”Ska bli verklighet” Detta är inte ett försök att stoppa reformen. Tvärtom. Centerpartiet vill att reformen ska bli verklighet. Pausen handlar om att skapa en reglering som håller över tid och faktiskt förbättrar lärarnas arbetsvillkor. ...

Omnämnda personer: Andreas Williamsson.