Resultat 1 - 10 av 63
Diana Storvik om glädjen på anpassad skola: ”Här vill jag vara”
Porträtt Diana Storvik tar gärna stora kliv i karriären. De många åren som gymnasielärare ledde till specialpedagogik och skrivande, och vidare till anpassad skola, där ”inget går på rutin”. – Framför allt är det all den här glädjen på anpassad skola. HärSammanhang: ...På vårterminen hade många elever ett flertal F-varningar och jag slutade räkna när vi var uppe i hundra. – Det var en brokig grupp som svarade dåligt på vår pedagogiska modell, så vi behövde verkligen tänka om och ändra mycket, vi anpassade och differentierade utan att det fanns några begrepp för det. ...
Omnämnda platser: Frejagymnasiet, Göteborg, Gävle. Omnämnda personer: Tina Trollefur, Diana Storvik, Heidi Wåxberg.
Inspirerad av forskning: ”Spelar teater i min undervisning”
Forskning I strumplästen – på en heltäckningsmatta – gestaltar Linn Hansen naturvetenskapliga begrepp så att de fastnar. På Änglagårdsskolan i Göteborg kombinerar hon laborationer och forskning med teater och vardagsnära exempel i hopp om att väcka nyfikenhetSammanhang: ... – Det var en snackig, men bra, lektion. Under en diskussionslektion får man ju räkna med att det blir lite rörigt. Inspiration till undervisningen hämtar Linn Hansen från universitet och kollegor. ...
Omnämnda platser: →, Chalmers, Änglagårdsskolan. Omnämnda personer: Maria Andrée, Linn Hansen, Läraren Linn Hansen.
Ministern svarar på budgetkritiken: Trixar inte
Budgetpropositionen Regeringens skolbudget har kritiserats för att vara överdriven och missvisande. Här är utbildningsministern Simona Mohamssons svar. Regeringen hävdar att deras satsning på skolan de kommande åren är historiskt hög. Påståendet har kritiseratsSammanhang: ...I modern tid? – Ja, eller såhär, så långt det går att räkna. Så länge som jag har levt och många andra så… Och du är född 1995? – 94. Enligt Niels så satsades drygt sju miljarder på skolan 2002, det är mer än 4,3 miljarder… Vad är det han har räknat fel på? ...
Omnämnda platser: Kunskapsbidraget, Sveriges. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Simona Mohamssons, Niels Paarup-Petersen.
Forskaren: Därför har elever svårt med likhetstecknet
Forskning Många elever kämpar med matematiken. Nu är forskare en av orsakerna på spåren. Eleverna har svårt att förstå likhetstecknet. I två studier har Lovisa Sumpter, forskare och professor i matematikdidaktik undersökt vilka fel elever i årskurs 6 gjortSammanhang: ...Att lösa uppgiften kräver ett annat tankesätt än att räkna från vänster till höger och nära fyra av tio misslyckades. – 38 procent av eleverna räknade fel på en av uppgifterna. ...
Omnämnda platser: Boberg. Omnämnda personer: Lovisa Sumpter.
Facken går samman: ”Gör skillnad i lärares vardag”
Fackligt Sveriges Lärare och de andra medlemmarna i Facken i välfärden kräver ett slut på ”pressmeddelandepengar” – det vill säga nedskärningar som framställs som satsningar. – Det är rimligt att både staten och huvudmännen tar ansvar, säger Pontus Bäckström,Sammanhang: ...Därför presenterar Facken inom välfärden en kravlista, som bland annat innehåller: Räkna upp statsbidragen så att de kompenserar för pris- och löneökningar och demografiska förändringar. ...
Omnämnda platser: Sveriges, Facken. Omnämnda personer: Pontus Bäckström, Simona Mohamsson.
”Nej, det råder ingen brist på bibliotekarier”
Debatt ”Vill ni ha bibliotekarier? Skapa tjänster som går att arbeta med. Då kommer vi. Själv hade vi i min organisation över 85 sökande till den sista tjänsten vi la ut – ta rygg på den innan ni klagar på brist”, skriver biblioteksutvecklaren Magdalena Ivarsson.Sammanhang: ...Från skolledare har jag har hört fler brandtal än jag kan räkna om hur viktig läsningen är. Rektorer och politiker kallar ofta biblioteket "skolans hjärta". Men i praktiken visar bara ett fåtal att de menar allvar. ...
Omnämnda platser: Göteborg, Sundsvall, Borås. Omnämnda personer: Magdalena Ivarsson.
Professorn som förnyar undervisning – och surfing
Porträtt ”Jag är inte bra på problemlösning, är ingen klurare … men jag är bra på struktur och hur saker hänger ihop”, säger Ola Helenius, professor i matematikdidaktik. Därför är han också ledande förnyare av undervisningen för yngre åldrar och expert iläroplansutredningen.Sammanhang: ...Metoden började utvecklas redan 2010 och presenterades först som TRR-f, ”Tänka resonera och räkna i förskoleklass”, vilket också var titeln på en bok som kom 2014, av Helenius och medforskarna Görel Sterner, Ingvar Lundberg och Karin Wallby...
Omnämnda platser: Familj, Sverige, Nationellt. Omnämnda personer: Oskar Omne Länkade, Alan Bishops, Mathematics Teachers.
”Vi måste se hela bilden av lärande”
Slutreplik ”Att hävda att lärande inte är socialt är att blunda för den pedagogiska verklighet lärare möter varje dag. Det är att reducera undervisning till instruktion, och att förminska det mänskliga mötet som är kärnan i utbildning”, skriver Oscar BjörkSammanhang: ...PISA 2022 visar att var fjärde femtonåring inte kan läsa eller räkna ordentligt.” så är det alltså inte avkodningen, utan läsförståelsen som blir sämre. Den förmågan växer i samtal, i gemensamt utforskande, i mötet med andras perspektiv. ...
Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Linnea Lindquist, Lotta Edholm.
”Lärare är utbildade för att möta elevernas behov”
Idén om att specialpedagoger ska handleda lärare för att skapa inkluderande klassrum är en ineffektiv lösning som missgynnar de elever som allra mest behöver stöd. Vi behöver fler speciallärare som arbetar direkt med eleverna – och vi behöver fler särskildaSammanhang: ...Man behöver ju inte direkt vara Einstein för att räkna ut att detta är ett grovt systemfel. Det som saknas är inte handledning Skolans resurser måste riktas dit de gör mest nytta. ...
Omnämnda platser: Stockholm.
”Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever”
Debatt Om fler elever ska kunna få relevant stöd tidigare krävs fler speciallärare som arbetar direkt med eleverna. Det är därför hög tid att reformera utbildningarna inom det specialpedagogiska området, skriver Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L).Sammanhang: ...PISA 2022 visar att var fjärde femtonåring inte kan läsa eller räkna ordentligt. Trots att många av dessa elever har haft svårigheter sedan tidig ålder, visar Skolverkets rapporter att bara dryga hälften av dem med ett underkänt betyg fått särskilt stöd i grundskolan. ...
Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Simona Mohamsson, Agneta Gulz.
