Anna Olskog: ”Det är fel väg för läraryrkets framtid”

Replik ”Att möjliggöra medlemskap för alla obehöriga skulle inte stärka lärarkåren – det skulle i stället urholka den”, skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog i en replik. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikternasom

Sammanhang: ...Läraryrket är inte ett hantverk i skråväsendets mening, utan det är en akademisk profession med ett kunskapsuppdrag, reglerat genom utbildning, examen och legitimation. Vi har flera gånger pekat på problemen, senast i rapporten ”Lärarlegitimationen: reformen som kom av sig” (januari 2026). Sverige har under lång tid tillåtit ett system där förekomsten av obehöriga normaliserats. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Svarar om SFI: Tiden inte viktigast för progression

Debatt Tidsgränsen för SFI har fått kritik. Men Maryam Barkadehi menar att problemet inte är att det numera finns en deadline – utan något helt annat. Maryam Barkadehi om den faktor som får SFI-studenter att lyckas. Detta är en kommenterande text. Det är

Sammanhang: ...På motsvarande sätt visar Wedin (2025) att alfabetisering i ett andraspråk kan utvecklas effektivt när den integreras med språkundervisning och leds av lärare med rätt kompetens. Problemen med SFI Problemet är att denna kvalitet inte är likvärdigt fördelad. Skolinspektionen (2024) visar att SFI präglas av stora variationer i kvalitet, bristande individanpassning och otydlig progression. ...

Omnämnda platser: Sverige.

”Ökad arbetsbelastning – skyll inte på klimakteriet”

Debatt ”Den ohållbara arbetsmiljön med ökad arbetsbelastning har hamnat i skuggan. Det är en effektiv perspektivförskjutning, från arbetsgivarens ansvar till individens biologi.” Det skriver Elisabeth Sandstedt, som ledsnat på hur kvinnors bristande arbetsmiljö

Sammanhang: ...När regeringen och arbetsgivare talar om att stärka kvinnors hälsa i arbetslivet måste de börja där själva problemen uppstår, i arbetsvillkoren. För Karin handlar det inte främst om hormoner, utan om arbetsbelastning. ...

Omnämnda personer: Elisabeth Sandstedt.

Svarar ministern: ”Då kan vi bygga vackra skolor”

Debatt Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) vill förbjuda fula skolor. ”För att vi ska kunna nå dit behöver vi först göra upp med de grundläggande problemen med skolans finansiering” skriver Edvin Jensen, lärare och miljöpartistisk riksdagskandidat. Edvin

Sammanhang: ...Men för att vi ska kunna nå dit behöver vi först göra upp med de grundläggande problemen med skolans finansiering. Hundra procent behöriga lärare Staten behöver ta ett större ansvar över finansieringen, skolor ska få betalt för det uppdrag de faktiskt har och vi måste stoppa de ständiga effektiviseringskraven. ...

Omnämnda platser: Linköping. Omnämnda personer: Edvin Jensen, Simona Mohamsson.

HP Tran: Möteskulturen i Skolsverige är inte sund

Krönika ”Gud förbjude om lärarna fick fria eftermiddagar där de kan planera sina lektioner, kontakta vårdnadshavare, rätta läxförhör eller annat trams”, skriver HP Tran med anledning av alla möten som tar upp tid. En lärares primära och huvudsakliga arbete

Sammanhang: ...Lärare är så otroligt duktiga på att samtala om problemen, att synliggöra problemen, att lyfta problemen, problematisera problemen och dokumentera problemen. ...

Omnämnda platser: Diagram, Skolsverige.

Lärares arbetstid – så kan den se ut nästa år

Den nya skolan Från och med nästa sommar kan det vara statligt reglerat hur mycket undervisningstid en lärare maximalt får ha. Och en minimigräns för den tid läraren ska lägga på planering och uppföljning av undervisningen. – Jag är mycket nöjd, säger BoJansson

Sammanhang: ... – I dag går mycket tid till att hantera även ”lättare” anmälningar i stället för att göra något åt problemen. I Tidöavtalet utlovades ett gemensamt och obligatoriskt skolval samt en kortning av längsta möjliga kötid...

Omnämnda platser: Almega. Omnämnda personer: Bo Jansson, Andreas Mörck, Bo Janssons.

”Nivågruppering tillgrips när helklassen fallerar”

Debatt Problemen med helklassundervisning är lika gamla som folkskolan själv, menar forskaren Britten Ekstrand. Men en statisk nivågruppering är inte lösningen, enligt henne. ”Att tidigt klassa elever som hög- eller lågpresterande är inte förenligt med vetenskapligt

Sammanhang: ...Debatt Problemen med helklassundervisning är lika gamla som folkskolan själv, menar forskaren Britten Ekstrand. ...

Omnämnda personer: Britten Ekstrand.

Inget skydd för de minsta – dags för ”Lex förskolan”

Debatt Stora barngrupper, stressad personal, brist på resurser. Trots riskerna saknas skydd för de allra minsta – barnen i förskolan. Nu går ledningsgruppen för Förskoleupproret ut med en uppmaning: Det är dags för en ”Lex förskolan”. Debattörerna vill se

Sammanhang: ...När Förskoleupproret drog igång, lyfte många pedagoger och föräldrar samma fråga: ”När kommer Lex Förskolan?” Många såg problemen: för stora barngrupper, stressad personal, brist på resurser, hög sjukfrånvaro och en utbredd tystnadskultur där få vågar slå larm. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Katrin Nörthen, Anki Jansson, Diana Hall.

Så kan lärare och forskare utveckla undervisning tillsammans

Forskning Lärare behöver vara med tidigt i forskningsprocessen för att utveckla undervisning, menar två tidigare lärare som i dag leder forskning inom flera ämnen. – Utmaningarna som lärarna möter i sitt klassrum kan vara utgångspunkten i en undervisningsutvecklande

Sammanhang: ...En viktig bit av lärarens roll i forskningsprocessen är att vara den som definierar problemen i undervisningen, men som lärare tycker jag att man också ska fråga sig: hur breddar jag min egen kompetens? ...

Omnämnda platser: Luleå, LIVE, Karlstad. Omnämnda personer: Johan Boström, Ola Uhrqvist, Ulrika Bergmark.

Filippa Mannerheim: Begreppet ”relationer” har blivit grovt feltolkat

Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Jag tror inte att någon enda lärare i Sverige motsätter sig påståendet att det är viktigt att ha goda relationer till sina klasser och elever. Tyvärr har detta begrepp

Sammanhang: ...Budskapet från skolledningar och specialpedagogiskt marinerade kollegor med karriärambitioner är glasklart: Om du som lärare hade jobbat mer ”relationellt” skulle problemen aldrig uppstått. Eleven hade aldrig bråkat, skolkat eller skrikit i ditt ansikte. Eleven hade blivit mer motiverad och inte fått F i ditt ämne. ...

Omnämnda platser: Sverige, Bennett. Omnämnda personer: Thomas Bennett.