SO-läraren: ”En reform som skulle skapa verkligt värde”

Debatt Han känner igen sig i skolmiljön: ”Låga förväntningar och begränsade perspektiv”. Och som SO-lärare vill han se en skolreform som skulle göra verklig skillnad. ”Skolan sägs värna likvärdighet, men blundar för ett av de tydligaste verktygen för faktisk

Sammanhang: ...Arbetsro ersätts av möten som sällan löser faktiska problem. Klasserna blir mer komplexa, men resurserna tunnare. Det är inte en tillfällig kris, utan ett systematiskt misslyckande. ...

Omnämnda platser: Tyresö. Omnämnda personer: Jonas Qvist.

Svarar ministern: ”Då kan vi bygga vackra skolor”

Debatt Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) vill förbjuda fula skolor. ”För att vi ska kunna nå dit behöver vi först göra upp med de grundläggande problemen med skolans finansiering” skriver Edvin Jensen, lärare och miljöpartistisk riksdagskandidat. Edvin

Sammanhang: ...Väljer man då att lägga extra pengar på att bygga nytt och vackert blir man med andra ord dubbelt bestraffad. ”Ständigt billigare” Ett annat problem är att kommunallagen är formulerad så att den kommunala verksamheten ständigt ska bli billigare. ...

Omnämnda platser: Linköping. Omnämnda personer: Edvin Jensen, Simona Mohamsson.

Lärarens brev till Sveriges föräldrar: ”Måste stå enade”

Debatt ”Mobilförbudet i skolan handlar inte bara om studiero. Det handlar också om trygghet och om att skydda elever från att bli filmade och uthängda. För att reglerna ska fungera behöver vi föräldrar och lärare stå enade”. Det skriver Helene Sandvall iett

Sammanhang: ...Det första handlar om lärande. För att kunna läsa längre texter, lösa problem och tänka djupt behövs sammanhängande fokus. När mobilen inte finns i klassrummet händer något viktigt: samtalen blir fler, blickarna lyfts och undervisningen får det lugn den behöver. ...

Omnämnda platser: Ulricehamn, Sverige, Sveriges. Omnämnda personer: Helene Sandvall.

Lanserar skarpare krav på läromedel: ”En trygghet”

Läromedelsföretagen är en branschorganisation med 14 medlemsföretag som tillsammans står för majoriteten av läromedlen som används i skolor och högskolor. Bland medlemsföretagen återfinns jättar som Liber, Natur & Kultur, Norstedts Juridik. De har framtills

Sammanhang: ...Men dessa kommer inte från våra medlemmar, eller några andra seriösa svenska förlag. – Vi vill istället förekomma problem. Läromedlen kostar pengar och stora statsbidrag betalas ut och det är viktigt att skattemedel används till rätt saker, säger Stefan Persson, ordförande för Läromedelsföretagen. ”Förtroende för produkterna” Kvalitetsriktlinjerna i det 26-sidiga dokumentet innehåller förutom regler om hur läromedlen ska bidra till kunskapsutveckling, vila på vetenskaplig grund, stödja läraren och en hel del annat även krav på rutiner för att säkerställa bland annat författarnas kompetens, faktagranskning och löpande kvalitetsutvärdering...

Omnämnda platser: Läromedel, Helsingborg. Omnämnda personer: Stefan Persson, Axel Hultman, Norstedts Juridik.

Skolans trasiga fönster får inte bytas: ”Fryser och svettas”

Arbetsmiljö Fönstren på en skola i Skänninge är så dåliga att lärare och elever inte kan fokusera på sitt arbete. Ändå har Länsstyrelsen rivit upp ett lovat fönsterbyte. – Det är så pass dålig arbetsmiljö att vi inte kan nå våra mål, säger Malin Bergling,

Sammanhang: ...På Lindbladsskolan i Skänninge har man i flera år haft problem med sina fönster. De är i så dåligt skick att det är för kallt på vintern och för varmt på sommaren, något som påverkar både lärare och elever...

Omnämnda platser: Lindbladsskolan, Bodens, Skänninge. Omnämnda personer: Axel Brunskog, Malin Bergling.

Guide: AI för lärare – så kommer du igång

Guide Här är expertens bästa tips för hur lärare och elever kan komma igång med AI på ett bra sätt. – Krångla inte till det – fortsätt bara precis där du är. Och har du inte börjat än och tycker det känns tungt, så är det inte hela världen. Det är bara att

Sammanhang: ...Ibland pratas det om att man som lärare inte bör använda AI på grund av GDPR. Hur stort problem är GDPR när det gäller AI? – GDPR är varken ett större eller ett mindre AI-problem för lärare än att exempelvis använda en sökmotor på nätet eller att skicka ett mejl. ...

Omnämnda platser: GDPR, Transparens. Omnämnda personer: Falk Ålder, Johan Falk.

Läraren: Jag ser fram emot de nya betygen

Den nya skolan Matematikläraren Nicklas Mörk har kallat det nuvarande betygssystemet orättvist för eleverna och ett arbetsmiljöproblem för lärarna. Han har flera förhoppningar med nästa system. Läraren Nicklas Mörk har haft starka åsikter om det nuvarande

Sammanhang: ...Jag tror att man på politisk nivå underskattar såväl storleken på finansieringen givet de problem som reformerna är tänkta att lösa ut liksom den tid som krävs för en kvalitativ konstruktion och implementering. ...

Omnämnda personer: Läraren Nicklas.

”Prioritera läsförståelse i skolan – långsiktigt”

Debatt Lärare vittnar om att elver kan läsa orden, men inte förstår betydelsen. Det skriver Keltoum Bentaher Oulehri, som slår ett slag för att prioritera läsförståelsen. ”Nästan allt skolarbete bygger på att eleverna kan tolka instruktioner, förstå begrepp

Sammanhang: ...Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Allt fler lärare vittnar om samma problem: elever kan läsa orden i en text men har svårt att förstå innehållet. Samtidigt bygger nästan allt skolarbete på att eleverna kan tolka instruktioner, förstå begrepp och ta till sig fakta. ...

Omnämnda platser: Eskilstuna. Omnämnda personer: Bentaher Oulehri.

736 lärare larmar: ”Livet hemma påverkas negativt”

Arbetsbelastning Brist på balans mellan undervisning och administrativa uppdrag. Svårt eller omöjligt att få tid till planering och efterarbete. Arbetsmiljön påverkar livet hemma negativt. Det är vanliga upplevelser hos lärare som besvarat en enkät från Skolupproret,

Sammanhang: ...Men det är ändå 197 kommuner och alla län, och så pass många, så visar det att det inte är ett lokalt eller enskilt problem. Det är väldigt tydligt utifrån materialet, säger Line Berg. Längtar efter fler vuxna I fritextsvaren vittnar lärare om stora klasser, elever som inte får det stöd de behöver och har rätt till – och en längtan efter tillräckligt många vuxna i varje klassrum. ”Så liten del av arbetet är undervisning, planering, uppföljning (reflektion) och att så stor del handlar om övrigt arbete som att hoppa in för sjuka kollegor, ”undervisa” i dubbla klasser för att vikarier saknas, samtal, möten, dokumentation, flera möten, milslånga konversationer från vårdnadshavare, pusslande för att få så många elever som möjligt över mållinjen (E), trots att de egentligen inte nått målen”, skriver en lärare...

Omnämnda personer: Line Berg.

Varningen: ”Fientlighet mot lärare ett hot mot skolan”

Debatt ”Vi som undervisar i helklass kan inte ge en-till-en-undervisning till 28 elever samtidigt, eller förväntas skjuta upp prov till höger och vänster för att Olle har en dålig dag.” Ulrica Björkblom Agah ser problem med att vårdnadshavare och elever fått

Sammanhang: ...Debatt ”Vi som undervisar i helklass kan inte ge en-till-en-undervisning till 28 elever samtidigt, eller förväntas skjuta upp prov till höger och vänster för att Olle har en dålig dag.” Ulrica Björkblom Agah ser problem med att vårdnadshavare och elever fått inflytande över skolan. Detta är en kommenterande text. ...