Kursbetygen: ”Kan sänka elevernas motivation”

Debatt De nya gymnasiebetygen riskerar att sänka elevernas motivation. Det menar Tasnim Kafri. ”Vad händer med en skola där elever redan från start upplever att deras ansträngning saknar betydelse?”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten somstår

Sammanhang: ...Assessment and classroom learning. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 5(1), 7–74. Hattie, J. (2009). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. ...

Omnämnda platser: Policy, Principles, Black. Omnämnda personer: Tasnim Kafri.