Statistik om behörighet på skolor döljs av Skolverket

Skolverket Skolverket har slutat att publicera uppgifter om lärares ämnesbehörighet på flera tusen skolor runt om i Sverige. – Det gör det mycket svårare att välja skola, men också att ta reda på om skolorna använder pengarna till det som de är avsedda för,

Sammanhang: ...Enligt Sofia Örtlund är det främsta skälet till beslutet är ”att pricka (ta bort, reds anm) heltidstjänster som är färre än tre är att: Det finns en risk att vi pekar ut enstaka lärare på individnivå på små skolenheter, om all statistik ska publiceras på skolenhetsnivå. ...

Omnämnda platser: Värnamo, Jönköping, Sverige. Omnämnda personer: Jonas Vlachos, Sofia Örtlund, Sören Andersson.

”Lydnad är rädsla i förklädnad”

Debatt ”I kommentarsfält efter kommentarsfält återkommer en längtan efter en mer auktoritär skola – där barn ska lära sig veta hut, ta av sig kepsen och lyda utan ifrågasättande. Den underliggande tonen är tydlig: barn är problemet, inte systemet. Som lärarstudent

Sammanhang: ...De är inte svaga, lata eller ouppfostrade bara för att de inte följer vuxnas förväntningar till punkt och pricka. Kanske försöker de skydda sin integritet. Kanske har de vuxit upp i miljöer där lydnad har varit förknippat med skam, övergrepp eller rädsla. ...

Omnämnda platser: Gränna. Omnämnda personer: Josefine Svärd.

Öppet efter massmordet – men dörren går inte att låsa

Våld i skolan Campus Risbergska öppnar igen efter massmordet den 4 februari. Men ingen riskbedömning är gjord för de nya provisoriska lokalerna – trots krav från Sveriges Lärare. – Säkerhet och trygghet är viktigast, och detta borde gjorts först, säger en

Sammanhang: ...Framtiden är viktigare än att vi gjort allt till punkt och pricka, säger Mokhtar Bennis. Vad säger du om att det inte går att låsa klassrum och arbetsrum på en av enheterna? ...

Omnämnda platser: Sverige, Örebro, Campus. Omnämnda personer: Anna Nilsson, Mokhtar Bennis, Anna Olskogs.

Replik: ”Att ljuda är nödvändigt för läsinlärning”

Replik ”Det är beklämmande att hon inte verkar förstå nyttan av att man lär barn samband mellan bokstav och ljud”, skriver läraren Edith Marelli i sin replik på Anna Insulanders kritik mot Phonics. Jag läser läsläxan med sjuåringen. Glädjestrålande kom hon

Sammanhang: ...Myterna och missförstånden Därför är det beklämmande att Anna Insulander, specialpedagog, i en debattartikel på Vi Lärare inte verkar förstå nyttan av att man lär barn samband mellan bokstav och ljud. Förutom att hon lyckas med att pricka in alla de vanliga myterna om Phonics (att det är meningslöst, att det hindrar läsförståelse, och att det är tråkigt och mekaniskt, något som bemöts här) avfärdas både Skolverkets och SPSM:s material på nästan konspirationsteorimässiga grunder. ...

Omnämnda personer: Edith Marelli, Volodymyr Zelenskij, Franco Bollo.