”Vi pratar för lite om rektorernas roll”

Vi lärare debatt Rektorsomsättningen är en faktor bakom sjunkande resultat. Det pratas det för lite om, menar läraren Simon Fuglsang. Simon Fuglsang vill att rektorerna ska få riktiga möjligheter att leda – för lärarnas, elevernas och resultatens skull.Vi

Sammanhang: ...Detta ständiga byte av rektorer leder till kortsiktiga beslut, slitna lärare och en skola i ständig omstart. Det blir pekpinnar och Powerpoint Elevernas skolgång – som borde vara huvudfokus – hamnar i kläm när högtflygande planer kraschlandar i byråkratiskt kaos. ...

Omnämnda personer: Simon Fuglsang.

Förtroendekris skakar lärarutbildningen på GU

Lärarutbildning Interna dokument på Göteborgs universitet avslöjar ett utbrett missnöje mot ledningen på institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Det talas om jäv, angiveri, och repressalier mot fackligt engagemang. Markus Nivala, prefektvid

Sammanhang: ...Han illustrerade vad han ansåg vara brister i artikeln med en powerpoint och menade att de namngivna fackliga förhandlarna från Sveriges Lärare inte beskrivit vad som verkligen hänt. ...

Omnämnda platser: Nivala. Omnämnda personer: Henric Börefeldt, Markus Nivala, Henric Börefelt.

Filippa Mannerheim: Utvärderingar måste ägas av läraren

Så här i terminsslutstider är det inte ovanligt att lärare gör kursutvärderingar med sina elever. Det låter givetvis både demokratiskt och klokt att låta barn och unga uttrycka sina åsikter om lärares undervisning. Men det finns också faror. Själv är jag

Sammanhang: ...Det som är återkommande, i klass efter klass, år efter år, är följande: Majoriteten elever uppskattar när läraren föreläser i helklass till stora, uttrycksfulla bilder i en PowerPoint. De tycker att det är till stor hjälp för att förstå ämnets olika delar. De behöver få lärobokstexten bitvis förklarad för sig av en kunnig person. ...

Mannerheim: ”Mina tio åtgärder för att mota läskrisen”

Läskrisen Sverige står nu mitt i en läskris. 24 procent av eleverna i årskurs nio går ut som funktionella analfabeter – de förstår inte vad de läser. Det är en skyhög siffra i ett land som kallar sig en kunskapsnation. I en uppmärksammad artikelserie i Vi

Sammanhang: ...Det ska inte gå att lära in historisk fakta genom att se ett filmklipp, lyssna på en podd, skrolla igenom lärarens powerpoint med några stödpunkter och redovisa allt muntligt. Lärobokstexten måste sättas i centrum genom att bearbetas, läsas på och förhöras av en lärare. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges.