Mannerheim: Lektionerna är det absolut sista man bryr sig om i skolan idag

Krönika ”Lärare idag har helt enkelt inte tid att vara bra lärare. Det viktigaste är ”ökad måluppfyllelse” – alltså att eleverna får så höga betyg som möjligt”, skriver Filippa Mannerheim. ”Krig är fred!” ”Okunskap är makt!” Just nu läser jag om GeorgeOrwells

Sammanhang: ...Jag behöver arbeta fram en, helst två, spännande och intressanta föreläsningar om honom som författare, verkets handling och betydelse, ge en historisk bakgrund för bokens tillblivelse och skapa en powerpoint-presentation med kraftfulla, talande bilder för att förstärka det jag berättar om. Dessutom behöver jag närläsa varje kapiteldel som eleverna får i uppdrag att läsa varje vecka, stryka under centrala partier, förbereda synonymer och definitioner av ord och förklaringar av scener, händelser, personporträtt och innehåll. ...

Omnämnda platser: Samla. Omnämnda personer: George Orwell, Filippa Mannerheim, George Orwells.

Sara Bruun: Billiga lösningar som lyssneläsning räddar inga elever

Krönika ”Utmaningen i svensk skola är inte om elever lyssnar eller läser – det här handlar om ett systemhaveri”, skriver Sara Bruun. Otaliga är gångerna jag mött elever som varken kan eller vill läsa – och inget speciallärarstöd finns att få. Läraren står

Sammanhang: ...Att så många ungdomar i Sverige inte har förmågan att avkoda och inte ens hinner läsa text på tv, än mindre ta till sig läromedelstext eller lärarens powerpoint riskerar leda till utanförskap och blir i förlängningen en fara för hela vårt demokratiska samhälle. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Louise Epstein, Sara Bruun, Betty Tärning.

”Ge lärarna tid – det handlar om framtiden”

Debatt En drömlektion under VFU:n gav lärarstudenten Viktor Akoral en av hans livs häftigaste upplevelser. Nu vädjar han till Sveriges Lärare om att fortsätta avtalskampen för regleringar. Om jag inte fått tiden som krävdes att planera inför lektionen. Hade

Sammanhang: ...Med handledarens stöd klev jag nervöst, men väl förberedd med en PowerPoint och arbetsblad ut framför eleverna. Jag höll jag en religionslektion om Buddhismen och vi avslutade med att eleverna gjorde kopplingar kring likheter mellan de olika världsreligionerna och tillsammans skapade vi en mindmap som täckte hela Whiteboarden i klassrummet. ...

Omnämnda platser: Kristianstad. Omnämnda personer: Viktor Akoral.

”Vi pratar för lite om rektorernas roll”

Vi lärare debatt Rektorsomsättningen är en faktor bakom sjunkande resultat. Det pratas det för lite om, menar läraren Simon Fuglsang. Simon Fuglsang vill att rektorerna ska få riktiga möjligheter att leda – för lärarnas, elevernas och resultatens skull.Vi

Sammanhang: ...Detta ständiga byte av rektorer leder till kortsiktiga beslut, slitna lärare och en skola i ständig omstart. Det blir pekpinnar och Powerpoint Elevernas skolgång – som borde vara huvudfokus – hamnar i kläm när högtflygande planer kraschlandar i byråkratiskt kaos. ...

Omnämnda personer: Simon Fuglsang.

Förtroendekris skakar lärarutbildningen på GU

Lärarutbildning Interna dokument på Göteborgs universitet avslöjar ett utbrett missnöje mot ledningen på institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Det talas om jäv, angiveri, och repressalier mot fackligt engagemang. Markus Nivala, prefektvid

Sammanhang: ...Han illustrerade vad han ansåg vara brister i artikeln med en powerpoint och menade att de namngivna fackliga förhandlarna från Sveriges Lärare inte beskrivit vad som verkligen hänt. ...

Omnämnda platser: Nivala. Omnämnda personer: Henric Börefeldt, Markus Nivala, Henric Börefelt.

Mannerheim: ”Mina tio åtgärder för att mota läskrisen”

Läskrisen Sverige står nu mitt i en läskris. 24 procent av eleverna i årskurs nio går ut som funktionella analfabeter – de förstår inte vad de läser. Det är en skyhög siffra i ett land som kallar sig en kunskapsnation. I en uppmärksammad artikelserie i Vi

Sammanhang: ...Det ska inte gå att lära in historisk fakta genom att se ett filmklipp, lyssna på en podd, skrolla igenom lärarens powerpoint med några stödpunkter och redovisa allt muntligt. Lärobokstexten måste sättas i centrum genom att bearbetas, läsas på och förhöras av en lärare. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges.

Filippa Mannerheim: Utvärderingar måste ägas av läraren

Så här i terminsslutstider är det inte ovanligt att lärare gör kursutvärderingar med sina elever. Det låter givetvis både demokratiskt och klokt att låta barn och unga uttrycka sina åsikter om lärares undervisning. Men det finns också faror. Själv är jag

Sammanhang: ...Det som är återkommande, i klass efter klass, år efter år, är följande: Majoriteten elever uppskattar när läraren föreläser i helklass till stora, uttrycksfulla bilder i en PowerPoint. De tycker att det är till stor hjälp för att förstå ämnets olika delar. De behöver få lärobokstexten bitvis förklarad för sig av en kunnig person. ...