Vi riskerar förlora kunskap till ”No excuses”

Debatt ”Beforskade och utprovade arbetssätt som stärker studiero och förebygger störningar i klassrummet finns redan i Sverige. Men med förlegade lärarutbildningar och missuppfattningar om evidens riskerar vi att förlora denna kunskapsbas till “No excuses”-skolor”,

Sammanhang: ...Skolvärlden behöver ta ägarskap över denna pusselbit för att kunna utnyttja dess potential. Ekaterina Ivanova, lärarstuderande, doktor i psykologi Ola Stadig, specialpedagog, biträdande rektor Kristina Senneryd, specialpedagog Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? ...

Omnämnda platser: Sverige, Svenskt Näringsliv, Replik. Omnämnda personer: Ekaterina Ivanova, Kristina Senneryd, Ola Stadig.

Debatt i riksdagen – alla partier sa JA till reglerad tid

Skolpolitik Samtliga partier sa under torsdagens riksdagsdebatt ja till en nationell reglering av lärares undervisningstid. – Det är väldigt bra att alla partier vill reglera undervisningstiden, men det är uppenbart att oppositionen utom Vänsterpartiet inte

Sammanhang: ...Men vi anser att arbetsmarknadens parter ska in i processen, sade Niels Paarup-Petersen. ”Har stort potential” Liknande uppfattning gav Niklas Sigvardsson (S) uttryck för. – Den här reformen har stort potential och är en viktig del i att stärka den statliga styrningen av skolan. ...

Omnämnda platser: Vänsterpartiets, Almega, Sverigedemokraternas. Omnämnda personer: Joanna Lewerentz, Camilla Hansén, Niels Paarup-Petersen.

Han blir ny högste chef på Sveriges Lärare

Sveriges lärare Pontus Bäckström blir ny kanslichef hos Sveriges Lärare. Nu väntar många möten för att träffa personalen på alla lokalkontor och diskutera gemensamma mål. – Medarbetarna är kansliets viktigaste resurs, inget annat, säger han till Vi Lärare.

Sammanhang: ...Det är en otroligt spännande utredning med väldigt duktiga kollegor. Det har stor potential att bli bra. Men så är väl också livet, man kan inte både ha kakan och äta upp den. Vad är vision 2032 och varför är det viktigt? ...

Omnämnda personer: Pontus Bäckström.

Kritiken: ”Därför är No Excuses-retoriken farlig”

Debatt No Excuses-retoriken är både förenklad och farlig. Det menar Sabina Standfuss, som skriver att förslagen avlastar systemet men lägger ansvaret på individen. ”Ett förhållningssätt som passar de elever som redan klarar sig – men som lämnar resten efter”,

Sammanhang: ...Elevens framtid formas inte av systemet, utan av personen framför klassrummet – den som letar brister och sätter gränser, eller den som ser potential i varje elev, tror på utveckling och faktiskt öppnar dörrar. I detta läge framstår “no excuses” som vad det egentligen är: en retorik som lägger ansvaret på individen och avlastar systemet. ...

Omnämnda personer: Excuses Sverige, Maria Wiman, Sabina Standfuss.

Lärarens brev till Sveriges föräldrar: ”Måste stå enade”

Debatt ”Mobilförbudet i skolan handlar inte bara om studiero. Det handlar också om trygghet och om att skydda elever från att bli filmade och uthängda. För att reglerna ska fungera behöver vi föräldrar och lärare stå enade”. Det skriver Helene Sandvall iett

Sammanhang: ...Helene Sandvall Vi möter era barn varje dag. Vi ser deras potential, deras kreativitet och deras vilja att lyckas. Vi vet också hur mycket ni som föräldrar bryr er om deras framtid. ...

Omnämnda platser: Ulricehamn, Sverige, Sveriges. Omnämnda personer: Helene Sandvall.

”Sluta göra lärare till verktyg för utvisningar”

Debatt Regeringens migrationspolitik gör att artonåringar utvisas – och skapar en ohållbar arbetsmiljö för lärare. Det skriver Centerpartiets utbildningspolitiske talesperson Niels Paarup–Petersen: ”Sluta driva en politik som gör lärare till ofrivilliga verktyg

Sammanhang: ...Att utvisa unga som är en del av vårt samhälle är inte bara ett svek mot dem, utan också ett slöseri med mänsklig potential som Sverige behöver. Regeringen måste omedelbart tänka om. Sluta driva en politik som gör lärare till ofrivilliga verktyg för utvisningar. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.

Fohlin: ”IQ ska inte avgöra vem som får vara med”

Debatt Debatten om ”gråzons-barnen” fortsätter. Men det finns stora risker, varnar specialläraren Niclas Fohlin: ”Steget från berättelser om skolmisslyckanden till förslag om nya skolformer är farligt”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som

Sammanhang: ...Om vi börjar sortera barnen tidigt säger vi samtidigt något om vem som passar in och vem som inte får vara med. ”Där öppnas möjligheter” Barns potential är heller inte en siffra som väntar på att bli upptäckt. Barn formas i relation till sin omgivning: språket de får, undervisningen de möter, stressen de lever med och tryggheten de har. ...

Omnämnda platser: F, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Wiman, Love Grahn, Niclas Fohlin.

Hinda Hussein: Därför är jag lärare i modersmål

Jag är lärare Hinda Hussein om varför hon är modersmålslärare – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag. Därför är jag lärare: – Jag vill ge barn och unga tillgång till kunskap och utrusta dem med verktyg för att förstå och orientera

Sammanhang: ...Om jag var skolminister för en dag … … skulle jag fokusera på det som verkligen påverkar: lika förutsättningar mellan skolor, stöd och rimlig arbetsbelastning för lärarna, tryggare klassrum och möjligheten för varje elev att nå sin fulla potential. Jag skulle främja kreativitet och lusten att lära, använda digitala verktyg på smarta sätt och se till att ingen elev lämnas utanför. ...

Omnämnda personer: Hinda Hussein.

”Tror någon på Academedias bild av kvalitet i klassrummen?”

Slutreplik ”Det är dags att Sverige avslutar systemet med fri utdelning på skattefinansierad utbildning och återansluter sig till resten av världen”, skriver Marcus Larsson i en slutreplik. Slutreplik på artikeln Academedia: Kvalitet och ekonomisk stabilitet

Sammanhang: ...Vill Academedias ledning få läsarna att tro att alla barn i deras förskolor och skolor redan når sin fulla potential – och att det därför inte finns något samband mellan kvaliteten i verksamheten och att 620 miljoner kronor försvinner från barngrupper och klassrum? ...

Omnämnda platser: Sverige, Academedias. Omnämnda personer: Tankesmedjan Balans, Marcus Larsson.

Slutreplik: ”No Excuses stärker eleverna”

Debatt ”Det bästa botemedlet mot auktoritära krafter är kunskap. Och elevers individualitet och självbestämmande stärks i ett längre perspektiv genom att man rustar dem för framtiden. Barn är nämligen inte vuxna människor. De är inte experter i pedagogikoch

Sammanhang: ...De är väldigt positivt inställda till modellen och är tacksamma över att ha antagits till skolorna, som ger dem möjlighet att utveckla sin fulla potential. ”Nytt regelverk” Det är därför glädjande att Liberalerna i dagarna tycks ha anslutit sig till Moderaternas linje, då man vill avskaffa både lagkravet på elevinflytande och förbudet mot obligatorisk skolklädsel. ...

Omnämnda platser: Sverige, klassrummet˝, Nenzelius. Omnämnda personer: Maria Wiman, Excuses Sverige, Ola Nenzelius.