Resultat 1 - 10 av 29
Stor enkät: Partierna om lärarnas viktigaste frågor
Skolpolitik I dagarna är det ett år kvar till valet. Ett val som kan få stor betydelse för allt från lärares undervisningstid, klassstorlekar och gruppstorlekarna i förskolan till friskoleföretagens vinster. På flera områden råder det politisk oenighet,ävenSammanhang: ... – HÄR KAN DU SE HUR PARTIERNA STÅR I 22 HETASTE FRÅGORNA OM SKOLAN – I samtliga riksdagsval sedan slutet av 1990-talet har skolan hamnat på väljarnas topplista över de viktigaste frågorna, berättar Henrik Ekengren Oscarsson som är professor i statsvetenskap vid Göteborgs universitet och forskningsledare för det svenska Valforskningsprogrammet. – Det innebär en stor potential för partierna. Det gäller inte minst för Socialdemokraterna och Liberalerna som traditionellt slåss om att ha den bästa skolpolitiken enligt väljarna. ...
Omnämnda platser: Friskoleföretagens. Omnämnda personer: Sven Jansson, Henrik Ekengren Oscarsson, Åsa Westlund.
”Jag är gymnasielärare – men förväntas förklara årskurs 7”
Debatt Hon undervisar på gymnasiet, men förväntas förklara sjuans matte för eleverna. ”Hur hamnade vi här?" undrar läraren Setayesh Kormi Nouri. ”Mitt barn förstår inte negativa tal – varför har du inte gått igenom det?” ”Hur kan du sätta F när du inteförklaratSammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Forskarna: Därför når elever inte sin fulla potential i matte Forskarna: Så påverkas undervisningen av klassens sammansättning...
Omnämnda personer: Setayesh Kormi.
Vägen till tioårig grundskola
På djupet Om tre år ska grundskolan bli tioårig. Äntligen, säger anhängarna till reformen. Nej, det riskerar att försämra kunskaperna, säger kritikerna. Vi Lärare går till botten med frågan som diskuterats i decennier. Från vänster till höger: Helena Ackesjö,Sammanhang: ...– Det bästa vore att satsa på att höja kvaliteten och likvärdigheten i förskoleklassen. Där finns en enorm potential att skapa goda förutsättningar för barns fortsatta lärande och utveckling. Helena Ackesjö, docent i pedagogik vid Linnéuniversitetet, menar att kravet på tioårig grundskola delvis beror på att förskoleklassen aldrig inkluderats i grundskolan...
Omnämnda platser: Linköping, Feldt, Sverige. Omnämnda personer: Jan Björklund, Kjell-Olof Feldt, Hanna Almcrantz.
”Ytliga anpassningar gör oss ingen tjänst”
Debatt ”Låt oss sluta prata om inkludering som något vi 'strävar efter' och börja behandla det som det är: En professionell standard som vi alla måste leva upp till”, skriver läraren Sarra Tlili Bertilsson, som själv har en hörselnedsättning. Många fattarSammanhang: ...Jag ser varje dag hur rätt anpassningar kan frigöra potential hos mina elever. En elev som plötsligt kan följa med i diskussionen tack vare en teleslinga. En kollega som får mer energi när vi har tydliga visuella stöd i undervisningen. ...
Omnämnda platser: Vux Huddinge, Använda. Omnämnda personer: Sarra Tlili Bertilsson.
”Lärare tvingas bli generalister, inte specialister”
Debatt Lärare är inget vidare på att lösa samhällsproblem eller bota elevers psykiska ohälsa. Vi kan däremot ge de elever som drabbas hårdast av problemen verktyg som gör att de i framtiden kan skapa bättre förutsättningar för sina egna barn; Flit, disciplin,Sammanhang: ...Magnus Henrekson har kanske beskrivit det bäst av alla: Den kanske enskilt viktigaste faktorn för hur väl en elev kan utveckla sin potential är lärarens skicklighet. Den mest centrala komponenten är då att läraren kan ämnet väl, men också att läraren lärt sig använda effektiva pedagogiska metoder. ...
Omnämnda platser: Stenlås, Sverige, Weimarrepubliken. Omnämnda personer: Daniel Tröhler, Magnus Henrekson, Carl Bildt.
Utredning: Skrota extra anpassningar i klassrummet
Elevhälsa Regeringen har fått åtta förslag på hur stödet till eleverna i skolan ska förbättras. Sveriges Lärare är positivt – men pekar på risken för ökad arbetsbelastning för lärarna. Utredaren Åsa Lundkvist lämnade över utredningen till skolminister LottaSammanhang: ... – Sveriges Lärare är positivt till att avskaffa myllret av extra anpassningar och vi välkomnar hur elevhälsoutredningen vill satsa på stödundervisning och flexibla undervisningsgrupper vilket vi tror har stor potential att förbättra förutsättningarna för tidigt och träffsäkert stöd till eleverna, säger Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog. ...
Omnämnda personer: Sven Jansson, Anna Niklasson, Anna Olskog.
”Framtidens skola har både böcker och AI”
Debatt ”Det är dags att lyfta blicken och föra en mer nyanserad debatt om hur skolan bör förhålla sig till digitalisering och AI. Om vi ska komma ur skyttegravarna är det viktigt att enas om att det inte måste finnas en konflikt mellan skärm och pärm”, skriverSammanhang: ...Här och nu ser vi två huvudområden där AI har potential att bidra med nytta i skolan. Förbättrat individuellt stöd till elever Många lärare vet hur svårt det är att ge alla elever i klassrummet det stöd de behöver. ...
Omnämnda platser: NTIG. Omnämnda personer: Jacob Mortensen, Andreas Mårtensson, Mattias Lindgren.
Sveriges Lärare om nya betygen: ”Kan lösa problem”
Betyg Sveriges Lärares förste vice ordförande Robin Smith är försiktigt positiv till det nya betygsförslaget. – Det måste göras något åt dagens betygssystem. Jag hoppas att det nu blir en ordentlig diskussion bland lärarna om utredningens olika förslag. ”FörändratSammanhang: ...Det är dock klart att en del av förslagen åtminstone har potential att lösa en del av de problem som det nuvarande systemet har, framför allt betygsinflationen, den olikvärda betygsättningen och utslagningseffekterna, säger Robin Smith...
Omnämnda personer: Magnus Henrekson, Lotta Edholm, Robin Smith.
”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten”
Vi lärare debatt Oscar Björks avsikt verkar vara att misskreditera evidensbaserade praktiker samt kognitionsvetenskap. För skolans, lärarnas och elevernas skull borde vi samarbeta och inte kasta halmgubbar omkring oss, skriver debattörerna. Oscar Björk lyfterSammanhang: ...Tillsammans kan vi verka för en utbildning som inte bara handlar om måluppfyllelse, utan också om att ge alla elever möjlighet att utvecklas och nå sin fulla potential. Vi behöver dialog – inte polarisering Det är avgörande att vi i utbildningsdebatten inte fastnar i polarisering mellan forskning och praktik. ...
Omnämnda platser: K., Rastle, Björks. Omnämnda personer: Oscar Björk, Linnea Lindquist, Oscar Björks.
Maria Wiman: Problemet blir att man riktar ilskan snett
Krönika ”Jag förstår att man som förälder vässar lansen, sätter på sig ringbrynjan och gör sig redo för strid. Men gör det tillsammans med oss lärare – hand i hand”, skriver Maria Wiman. För några år sedan var en vårdnadshavare missnöjd med min bedömning.Sammanhang: ...Ja, att varendaste unge ska kunna nå sin fulla potential. Klart som korvspad att man använder sin juridiska kompetens för att kriga mot skolan när barnet inte får hjälpen hen enligt lag har rätt till. ...
Omnämnda platser: Krönika, jössenamn. Omnämnda personer: C. Maken, Maria Wiman, Advokat Schnabelsnopp.
