Per Kornhall: Det här borde vara förstasidesstoff i alla tidningar

Krönika ”Vad i all världen har vi det här systemet för? Det är i alla fall inte för eleverna och Sveriges framtids skull. Man ska nog följa pengarna för att förstå det”, skriver Per Kornhall. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för

Sammanhang: ...De skriver att ”decentraliseringen av ansvar och beslutsfattande till lokala nivåer, inklusive deras befogenhet, inom vissa nationella skyddsåtgärder, att definiera sina egna behov och hur dessa behov ska tillgodoses, innebär att centralregeringen accepterar en viss grad av målmedveten agnosticism vad gäller både politikens inriktning och resultat.” Man såg helt enkelt att Sverige av ideologiska skäl valde att decentralisera och göra skolan till en marknadsplats men utan att veta egentligen vad man ville eller hur man skulle kunna veta om man nått de mål (man inte heller ställt upp). ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges, Europas. Omnämnda personer: Per Kornhall, Marcus Larsson.

”Förskola och skola kan inte fungera som företag”

Debatt ”För många av oss finns inget minne av ett skolsystem utan marknadslogik. Vi växte upp med det, utbildades i det, och nu ska vi arbeta i detsamma. Snart är det vi som ska ut i verksamheterna och förväntas få det att fungera, trots att systemet görallt

Sammanhang: ...Efter tre decennier är resultatet tydligt: när förskola och skola görs till en marknad trängs lärande, utveckling och likvärdighet undan. Detta måste få ett slut. Nu är det politikens ansvar att sätta punkt för marknadsexperimentet. Emma Arvidsson, vice ordförande Sveriges Lärarstudenter Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Emma Arvidsson.

”För många är inne och petar i lärarutbildningen”

Vi lärare debatt Vi måste fråga oss vad förskollärar- och lärarutbildningarna ska vara. Ska de lösa samhällets alla problem, eller ska de ge nya lärare en stabil grund att stå på när de ger sig ut i yrkeslivet. Det skriver Adam Kedert, ordförande för Sveriges

Sammanhang: ...Det beror på att lärosätena inte har lyckats med yrkeskopplingen och att politiken ständigt ändrar i utbildningarna. ”Avståndet måste minskas” Det behövs ett nytänk kring styrningen av förskollärar- och lärarutbildningarna som minskar lärosätenas distans till förskolans lärmiljö och skolans klassrum samt riskerna med politikens nyckfullhet. Det behövs ett nationellt råd för förskollärar- och lärarutbildningarna där lärarprofessionen och vi studenter får mer att säga till om när det gäller utbildningarnas innehåll och utveckling. ...

Omnämnda platser: Sveriges Lärarstudenter. Omnämnda personer: Adam Kedert, Peter Honeth.

Är demokratin hotad? Så olika tycker lärarna

Eu-skolvalet Hur mår demokratin bland Sveriges elever, nu när EU-skolvalet går in i slutfasen. – Demokratin är hotad på ett helt nytt sätt, säger Alpha Keita, SO-lärare i Linköping. – Anonyma konton och AI är inget hot mot demokratin. Det som hotar är korruption

Sammanhang: ...Dan Andersson: – Eleverna bryr sig inte nämnvärt i politik. Politikens konsekvenser drabbar dem, men kopplingen är för abstrakt. Resultatet i skolval brukar vara mindre nyanserat än resultatet i riksdagsvalen, vad beror det på? ...

Omnämnda platser: Ånestadsskolan, Bergsjöskolan, Sverige. Omnämnda personer: Alpha Keita, Dan Andersson, Privat Alpha Keita.