Forskning: Lyft läsningen – med skön litteratur

Forskning Skönlitteratur är mer än bara berättelser – i klassrummet blir den ett verktyg i undervisningen. På Lilla Valsätraskolan i Uppsala låter läraren Stina Solum eleverna lyssna, samtala, skriva och gestalta – allt med utgångspunkt i en bok. Att ta avstamp

Sammanhang: ...Stina Solum kommer överens med eleverna att de tyst ska vifta med händerna varje gång de hör henne läsa något av de nämnda orden. – Är ni beredda att höra sista kapitlet? – Jaaaa, ropar hela klassen i kör. Stina Solum läser med inlevelse. ...

Omnämnda platser: Uppsala, Savoy Hotel, Atlanten. Omnämnda personer: Michael Morpurgo, Martin Stenmark, Ingrid Tomczak.

Filippa Mannerheim: Boken om lärarledd undervisning gör mig lycklig

Krönika ”Råden måste ses som en upprättelse för den undervisande läraren”, skriver Filippa Mannerheim efter att ha läst Zach Groshells bok. Här är delarna hon tänker införliva i sin egen undervisning. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som

Sammanhang: ...Läraren vinner mycket på att utforma sina genomgångar som en berättelse. Hans egen standardmetod är att inleda med orden ”Tänk er att ni… (precis klivit ut på ett livligt torg i antikens Rom)”. Det är ett sätt att bjuda in eleverna att stiga in i en annan värld. ...

Omnämnda platser: Körsvar, Rom. Omnämnda personer: Zach Groshell, Filippa Mannerheim.

Hot och våld ökar bland yngre barn: ”Ett slagfält”

Arbetsmiljö Våld och hot mellan elever har ökat och krupit ned i åldrarna. Sex av tio lärare på fritidshem bevittnar kränkningar varje vecka, enligt en ny rapport. – Barnen betalar priset för en politik som urholkat fritidshemmen, säger Sveriges Lärares förbundsordförande

Sammanhang: ...De kommer inte att stötta mig på något sätt.” Det här slår rapporten fast – Orden för att beskriva detta misslyckande räcker knappt till. Jag förstår inte hur politiker och makthavare kan sova om natten när de vet att hot och våld bland barnen, det mest dyrbara vårt samhälle har, eskalerar, samtidigt som de lämnar oss lärare och barn utan stöd och tillräckliga resurser? ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Maria Wiman: Ord är bland det finaste vi har

Krönika Orden är inte bara betydelsebärare, de vittnar också om kultur, tid och historia. Vi ska inte förenkla språket för våra barn, vi ska berika dem med det, skriver Maria Wiman. Minns ni Ricki Lake Show som gick på kabel-tv på 90-talet? Säg att ni minns!

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Sandström: Tapetsera klassrummet med bevingade ord! Debatt: ”Vad vill du med orden du säger?” Språklärarna: ”Inför en svensk språkstrategi”...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Maria Wiman: Det krävs mer för att undervisa om sex

Krönika Det här med sexualitet, samtycke och relationer är svåra ämnen att levandegöra och integrera kontinuerligt i undervisningen. Man kan inte bara stapla arbetsuppgifter i bergsformation utan att ge oss rimliga premisser att fixa biffen, skriver Maria

Sammanhang: ...Golvpersonalen måste få en rimlig chans att också förverkliga orden. Det här med sexualitet, samtycke och relationer är svåra ämnen att levandegöra och integrera kontinuerligt i undervisningen. ...

Omnämnda platser: Skolinspektionen, Sveriges. Omnämnda personer: Maria Wiman.

”Låt oss prata mer om det som fungerar i skolan”

Debatt ”Skolan framställs ofta som ett sjunkande skepp. Rubrikerna snurrar i mitt huvud – problem, hinder, brister och utmaningar. Även om det som framförs är relevant och innehåller nödvändiga problematiseringar talas det för sällan om allt som fungerar”

Sammanhang: ...Vad driver en lärare att dra fram musikutrustningen på skolgården och hälsa barnen välkomna med orden ”god morgon alla barn – välkomna till Skånes, Sveriges, kanske världens bästa skola”? Hur lyckas skolbibliotekarien väcka min sons läslust på ett ögonblick? ...

Omnämnda platser: Sveriges, Skånes, Kristianstad.

Filippa Mannerheim: Studieteknik måste in i alla ämnen

Krönika Många elever idag vet inte hur man lär in en lärobokstext. Därför måste lärare träna sina elever i språk- och kunskapsutvecklande metod, skriver Filippa Mannerheim, som också bjuder på ett nedladdningsbart exempel från sitt eget klassrum. I slutet

Sammanhang: ...Uppmana till fullständiga meningar På läxförhör och prov kan vi uppmuntra eleverna att bygga sina svar på våra faktafrågor så att de uttrycker sig i fullständiga meningar och uppmana dem att använda de precisa orden i boken i sina svar. Ord som ”nydanande”, ”utvandrade”, ”rosenrasande”, "Akilles vrede", "belägrad", "sporrade" och "skönhetsideal" är ord som få av dem skulle ha lärt in eller aktivt använt när de skriver egna texter utifrån en mall där vi fokuserar mer på texttypens genredrag än på att utveckla deras språk och ämneskunskaper. ...

Omnämnda platser: Medelhavet. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

”Hur landade det här lönekravet just på oss lärare”

Debatt ”Mycket går inte att mäta så exakt som vi skulle önska, för riktigt så enkelt är inte livet. Men, den som formulerade tanken att lärare ständigt ska överträffa sig själva borde helt klart ha lyssnat bättre på sina mattelärare”, skriver Karin Herlitz.

Sammanhang: ...Nytt kriterium I år har en ny, femte, bedömningsnyckel introducerats i revisionen i huvudstaden – som innehåller orden ”överträffar ständigt kriteriet”. Ja, du läste rätt. Läraren har att förhålla sig till vad staden har definierat som god praktik på ett sätt som ständigt överträffar det. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Stockholms. Omnämnda personer: Karin Herlitz, Elisabeth Sandstedt.

AI-experten: Lärare sparar tid – och undervisar bättre

Ai AI är en kraft som växer explosionsartat och elever behöver hjälp att hantera den. Det är ett av skolans allra viktigaste AI-uppdrag i dag, menar Johan Falk, expert på området. Och på köpet kan du som lärare spara tid själv. Johan Falks käpphäst för att

Sammanhang: ...Johan Falks käpphäst för att komma igång med AI är att tänka: ”Hur kan jag hitta ett sätt att spara fem minuter om dagen med AI?”. Orden smattrar fram ur hans mun på scenen under Sett-mässan. Inte bara på grund av att han brinner för att upplysa om AI:s drastiska påverkan på hela samhället. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Johan Falks, Johan Falk.

”Vad vill du med orden du säger?"

Debatt ”Vad vill du med det du säger? Vem blir du via orden du väljer när du förklarar, svarar och frågar?” Förskolläraren Ingeborg Carlquist skriver om vilken betydelse orden har i förskola och skola. ”Ät med besticken inte fingrarna, du är väl ingen bebis.”

Sammanhang: ...Debatt ”Vad vill du med det du säger? Vem blir du via orden du väljer när du förklarar, svarar och frågar?” Förskolläraren Ingeborg Carlquist skriver om vilken betydelse orden har i förskola och skola. ”Ät med besticken inte fingrarna, du är väl ingen bebis.” ”Om du inte skärper dig får du gå över till småbarnen.” ”Vad vill du med det du säger?" ...

Omnämnda platser: Spindelmannens, Ingeborg Carlquist. Omnämnda personer: great resbonsibility, Ingeborg Carlquist.