Replik: ”Vi är inte annorlunda än andra lärare”

Debatt "Skolan behöver räddas från aktiebolagen” skriver femton lärare, engagerade i ”Måndagar mot marknadsskolan”. Nu svarar lika många lärare, anställda inom privat verksamhet: ”När det väl kommer till kritan är friskolor populära bland lärare, elever och

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: 15 lärare: ”Skolan behöver räddas från aktiebolagen” Lärarna eniga i ny rapport: Stoppa vinsterna i skolan Quiz: 15 svåraste orden – hur många klarar du?...

Omnämnda platser: Almega, Byängsskolan, Täby. Omnämnda personer: Johannes Grundberg, Inga Blomqvist, Sara Granquist.

Quiz: 15 svåraste orden – hur många klarar du?

15 lärare: ”Skolan behöver räddas från aktiebolagen” Valdebatt 15 lärare som deltagit i manifestationen ”Måndagar mot marknadsskolan” vill se åtgärder mot aktiebolagen inom skolan.De hoppas på ett nytt, motsatt januariavtal om vinsterna.”Man borde kommaöverens

Sammanhang: ...Quiz: 15 svåraste orden – hur många klarar du?...

Emmelie Persson: Därför är jag lärare i förskolan

Jag är lärare Emmelie Persson och varför hon är lärare i förskolan – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag. Därför är jag lärare: – I högstadiet sa en lärare till mig att hon tyckte jag borde bli lärare. Det fastnade, även om

Sammanhang: ...Ofta är det barn som bär mycket, men som inte alltid har orden för det. Att bygga relation, skapa trygghet och vara den vuxna som tror på dem tills de orkar tro på sig själva är en stark drivkraft. ...

Omnämnda personer: Emmelie Persson.

”Prioritera läsförståelse i skolan – långsiktigt”

Debatt Lärare vittnar om att elver kan läsa orden, men inte förstår betydelsen. Det skriver Keltoum Bentaher Oulehri, som slår ett slag för att prioritera läsförståelsen. ”Nästan allt skolarbete bygger på att eleverna kan tolka instruktioner, förstå begrepp

Sammanhang: ...Allt fler lärare vittnar om samma problem: elever kan läsa orden i en text men har svårt att förstå innehållet. Samtidigt bygger nästan allt skolarbete på att eleverna kan tolka instruktioner, förstå begrepp och ta till sig fakta. ...

Omnämnda platser: Eskilstuna. Omnämnda personer: Bentaher Oulehri.

Filippa Mannerheim: Min lista – 10 sätt att motverka skrivkrisen

Krönika ”Vi måste vända trenden genom att själva agera. Du kanske inte kan göra allt – men åtminstone något”, skriver Filippa Mannerheim och listar 10 sätt att motverka skrivkrisen. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna

Sammanhang: ...Skriv upp dem på tavlan tillsammans med en synonym eller förklaring. Låt eleverna skriva av. Förhör orden genom små, enkla läxförhör som eleverna kan rätta själva. Har du tid kan ni såklart även bilda meningar med orden i. ...

Omnämnda platser: Sverige, Norge, Diktamen. Omnämnda personer: Linda Feldt, Filippa Mannerheim.

Beskedet: Nya betygen skjuts upp ett år

Betyg Utredaren Magnus Henrekson föreslog nytt betygssystem från 2027 – men regeringen skjuter fram det till 2028 i sitt förslag – och 2031 för Komvux. Regeringen stoppar också förslaget om sänkta krav för gymnasieexamen. Magnus Henrekson skräder inte orden

Sammanhang: ...Regeringen stoppar också förslaget om sänkta krav för gymnasieexamen. Magnus Henrekson skräder inte orden när han beskriver det nuvarande betygssystemet för Vi Lärare: – Dagens betygssystem är bland det mest demoraliserande som finns i Sverige. ...

Omnämnda platser: Komvux, Sverige. Omnämnda personer: Magnus Henrekson.

Guide: Så kan eleverna snabbare lära sig att läsa

Guide Med Phonics lär sig eleverna att läsa lättare och snabbare. Det menar författarna till en ny bok om metoden. – Phonics har starkt forskningsstöd och rekommenderas i omfattande internationella översikter, säger Linda Fälth, professor i pedagogik. Läraren

Sammanhang: ...Exempel på detta är två- och trebokstavsord som till exempel sol, mal och ram, som följer en konsonant–vokal–konsonant-struktur, samt ord som till exempel ana, ena och ara, som följer en vokal–konsonant–vokal-struktur. Denna regelbundna uppbyggnad gör orden lätta att ljuda ihop och analysera, vilket hjälper eleverna att förstå hur språkljud kombineras till ord. ...

Omnämnda personer: Eva Hallin, Linad Fälth, Linda Fälth.

Hon sprider forskning och fantasi till fler lärare

Porträtt Äntligen kom bekräftelsen. Efter att länge ha kämpat i motvind för de ­praktisk-estetiska ämnenas egenvärde i skolan har Maria Ripemo fått Helgepriset på 125 000 kronor för att sprida evidensbaserade ”estetiska lärprocesser” till fler lärare. Behöver

Sammanhang: ...Och det finns en kommunikation i samspelet med andra: att spegla varandra, leda och följa, och att uttrycka med kroppen när orden inte räcker till. Sinneskunskap är en viktig del av lärandet, anser jag, och då framför allt hos barn som upptäcker världen med sina sinnen och utvecklar de kognitiva förmågorna den vägen...

Omnämnda platser: Köpenhamn, Karlstad, London. Omnämnda personer: Pedagog Värmland, Lars Strannegård, Maria Riemo.

Forskning: Lyft läsningen – med skön litteratur

Forskning Skönlitteratur är mer än bara berättelser – i klassrummet blir den ett verktyg i undervisningen. På Lilla Valsätraskolan i Uppsala låter läraren Stina Solum eleverna lyssna, samtala, skriva och gestalta – allt med utgångspunkt i en bok. Att ta avstamp

Sammanhang: ...Stina Solum kommer överens med eleverna att de tyst ska vifta med händerna varje gång de hör henne läsa något av de nämnda orden. – Är ni beredda att höra sista kapitlet? – Jaaaa, ropar hela klassen i kör. Stina Solum läser med inlevelse. ...

Omnämnda platser: Uppsala, Savoy Hotel, Atlanten. Omnämnda personer: Michael Morpurgo, Martin Stenmark, Ingrid Tomczak.

Filippa Mannerheim: Boken om lärarledd undervisning gör mig lycklig

Krönika ”Råden måste ses som en upprättelse för den undervisande läraren”, skriver Filippa Mannerheim efter att ha läst Zach Groshells bok. Här är delarna hon tänker införliva i sin egen undervisning. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som

Sammanhang: ...Läraren vinner mycket på att utforma sina genomgångar som en berättelse. Hans egen standardmetod är att inleda med orden ”Tänk er att ni… (precis klivit ut på ett livligt torg i antikens Rom)”. Det är ett sätt att bjuda in eleverna att stiga in i en annan värld. ...

Omnämnda platser: Körsvar, Rom. Omnämnda personer: Zach Groshell, Filippa Mannerheim.