”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”

Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet

Sammanhang: ...Det har andra redan lyft och varnat för, bland annat Niclas Fohlin och även Torbjörn Hanö. Jag delar den oron. För mig handlar det inte om en motsättning mellan krav och relationer, utan om vilken människosyn vi väljer att bygga skolan på. ”Direkt skadligt” Jag respekterar Linneas engagemang och vet att hennes hjärta klappar för skolan. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.

55 forskare nominerade till Skolverkets nya vetenskapliga råd

Skolverket Nu är det klart vilka som kan ta plats i Skolverkets vetenskapliga råd. 55 forskare har nominerats, bland annat professorerna Agneta Gulz, Michael Tengberg och Mona Holmqvist. Michael Tengberg, Agneta Gulz och Mona Holmqvist är 3 av de 55 nominerade

Sammanhang: ...De 55 nominerade kandidaterna Gunn Nyberg, Professor, Malmö universitet Agneta Gulz, Professor, Lunds universitet Alastair Henry, Professor, Lunds universitet Jonas Granfeldt, Professor, Lunds universitet Mona Holmqvist, Professor, Lunds universitet Linda Petersson-Bloom, Doktober, Högskolan Kristianstad Per Davidson, Doktor, Högskolan Kristianstad Petra Magnusson, Docent, Högskolan Kristianstad Pernilla Nilsson, Professor, Högskolan i Halmstad Göran Gerdin, Docent, Linnéuniversitetet Hanna Palmér, Professor, Linnéuniversitetet Marie Källkvist, Professor, Linnéuniversitetet Anna-Lena Ekdahl, Doktor, Jönköping University Lilly Augustine, Docent, Jönköping University Martin Hugo, Docent, Jönköping University Angelika Kullberg, Professor, Göteborgs universitet Ola Helenius, Professor, Göteborgs universitet Olle Widhe, Professor, Göteborgs universitet Tarja Karlsson Häikiö, Professor, Göteborgs universitet Andreas Ryve Lund, Professor, Mälardalens universitet Emmie Wahlström, Doktor, Mälardalens universitet Eva Hultin, Professor, Mälardalens universitet Karin Schölin Bywall, Docent, Mälardalens universitet Niclas Månsson, Professor, Södertörns högskola Anne-Li Lindgren, Professor, Stockholms universitet Christina Hedman, Professor, Stockholms universitet Jon Nyhlén, Docent, Stockholms universitet Jonas Vlachos, Professor, Stockholms universitet Torkel Klingberg, Professor, Karolinska Institutet Fredrik Lindstrand, Professor, Konstfack Karl Asp, Doktor, Kungliga Musikhögskolan Arnold Pears , Professor, Kungliga Tekniska Högskolan Andreas Bergh, Professor, Örebro universitet Anna Teledahl, Doktor, Örebro universitet Cecilia Arensmeier, Docent, Örebro universitet Henric Bagerius, Docent, Örebro universitet Jorryt van Bommel, Professor, Karlstads universitet Martin Stolare, Professor, Karlstads universitet Michael Tengberg, Professor, Karlstads universitet Valerie Margrain, Professor, Karlstads universitet Boglárka Straszer, Professor, Högskolan Dalarna Anders Persson, Docent, Högskolan Dalarna Tarja Alatalo, Professor, Högskolan Dalarna Natalia Ganuza, Professor, Uppsala universitet Helen Melander Bowden, Professor, Uppsala universitet Thomas Nygren, Professor, Uppsala universitet Urban Eriksson, Professor, Uppsala universitet Helena Johansson, Docent, Mittuniversitetet Lena Ivarsson, Docent, Mittuniversitetet Anders D Olofsson, Professor, Umeå universitet Christina Ottander, Professor, Umeå universitet Helene Ärlestig, Professor, Umeå universitet Josef Fahlén, Professor, Umeå universitet Sara Cervantes, Doktor, Luleå tekniska universitet Ulrika Bergmark, Professor, Luleå tekniska universitet Samtidigt som regeringen berättade att det ska tillsättas ett vetenskapligt råd aviserade man att Skolverket även ska få en överdirektör med uppgift att bestå generaldirektören i arbetet med ”att utveckla och styra myndigheten”. ...

Omnämnda platser: Professor, Halmstad, Eskilstuna. Omnämnda personer: van Bommel, Helena Johansson, Pernilla Nilsson.

Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för skola Linnea Lindquist vill ha? En debatt har nyligen blåst upp i Vi Lärare om relationernas betydelse i skolan. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.

Replik: ”Elevhälsan inte ett parallellt system”

Debatt ”Elevhälsan är inte ett vårdalternativ. Den är en integrerad del av skolan, med ett tydligt hälsofrämjande uppdrag – tillsammans med skolans övriga professioner. Att skilja ut elevhälsan riskerar att underminera det stöd eleverna har rätt till”, skriver

Sammanhang: ...Charlotte Friberg, chef central elevhälsa och verksamhetschef, Lotta Ljungberg, bitr. verksamhetschef, Katarina Malmström, ledningsansvarig psykolog, Malena Wengberg, ledningsansvarig skolöverläkare, Niclas Fohlin, samordnande specialpedagog, Rebecca Jernström, samordnande kurator, Jenny Nordfors, ledningsansvarig skolsköterska, Karin Benchimol, ledningsansvarig skolsköterska, Karl Annerberg, utbildare/systemadministratör, Academedia Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Replik, Mannerheim, Elevvård. Omnämnda personer: Charlotte Friberg, Malena Wengberg, Jenny Nordfors.

Fohlin: Hotet med ”hjälpklasser” riskerar skapa fler murar

Krönika ”Återinförda obs-klasser i ny skepnad riskerar att systematiskt skapa en skola som delar upp barn i ”önskvärda” och ”icke önskvärda”. Vi behöver skolreformer som stärker gemenskapen, inte skapar fler murar”, skriver specialläraren Niclas Fohlin som

Sammanhang: ...Vi behöver skolreformer som stärker gemenskapen, inte skapar fler murar”, skriver specialläraren Niclas Fohlin som svar på Filippa Mannerheims krönika i samma ämne. LÄS OCKSÅ: Mannerheim: Att återinföra ”obs-klasser” är ett viktigt budskap ”Ett ord till från dig och du hamnar i hjälpklass!” ...

Omnämnda platser: Fohlin, Sveriges, Stockholm. Omnämnda personer: Niclas Fohlin.

Replik: Tydligare krav ger elever framgång

Vi lärare debatt Trots tal om likvärdighet uteblir stödet i tidiga år. För att återupprätta en svensk skola i världsklass krävs både tydligare förväntningar och ökat stöd vid skolstarten. Artikelförfattaren Maria Bengtsson Hurtig, specialpedagog, skriver

Sammanhang: ...Artikelförfattaren Maria Bengtsson Hurtig, specialpedagog, skriver om de konkreta förändringar hon vill se i läroplanen för att alla elever ska lära sig läsa och skriva. Staten skapar analfabeter, påtalar Niclas Fohlin i Specialpedagogik – med rätta. I delar av norra Sverige blir det nu kostsamt och en privat fråga att få en dyslexidiagnos. ...

Omnämnda platser: Nynäshamns, Skåne, Sverige. Omnämnda personer: Maria B Hurtig, Niclas Fohlin, Maria Bengtsson.

Lärarna efter dödshot mot rektorn: ”Vi känner oro”

Hoten mot lärarna 76 anställda på Önneredsskolan i Göteborg har skrivit ett protestbrev till kommunen, efter att deras rektor slutat på grund av flera dödshot. Nu går Sveriges Lärare ihop med Kommunal och Vision för att trygga miljön på skolan. Efter flera

Sammanhang: ...Rektorn har dödshotats på arbetsplatsen, det har också skickats hot till grundskoleförvaltningen och hem till rektorn. Niclas Malaguti ”Inga hot nu” – Sveriges Lärare har inte fått till sig att det föreligger nya hot men oron finns att situationen blossar upp igen, säger Niclas Malaguti, huvudskyddsombud för Sveriges Lärare. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Önneredsskolan. Omnämnda personer: Niclas Malaguti, Christopher Wallberg Törnbäck.

”Kritiken mot utbildningen drabbar yrkesstoltheten”

Den senaste tiden har det debatterats flitigt vad gäller kvalitén på olika lärarutbildningar och högskolorna har fått en hel del kritik. I en krönika av Niclas Fohlin framgår ett missnöje över utbildningen och han påstår att det saknas ett helhetsgrepp och

Sammanhang: ...Jag tror att den negativa publicering som sker genom att nedvärdera lärarutbildningen tyvärr inte bidrar till att skapa en yrkesstolthet. Niclas Fohlin sågar lärarutbildningen rejält och menar på att det saknas omsättning från teori till praktik. ...

Omnämnda platser: Dalarna. Omnämnda personer: Malin Bäckström, Niclas Fohlin.

Lärarnas uppmaning till nya Skolverket: ”Fråga oss”

Skolverket Regeringen vill bygga om Skolverket och ge lärare bättre stöd och individualiserad professionsutbildning. Så här säger lärarna själva om sina behov. Filippa Mannerheim, Niclas Fohlin och Maria Wiman tipsar Skolverket om vad som behöver förändras

Sammanhang: ...Så här säger lärarna själva om sina behov. Filippa Mannerheim, Niclas Fohlin och Maria Wiman tipsar Skolverket om vad som behöver förändras inom myndigheten. Niclas Fohlin, specialpedagog och krönikör på Specialpedagogik: – Staten har lagt ut ansvaret för skolan på kommuner och enskilda. ...

Omnämnda platser: Mannerheim. Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Maria Wiman.

Åsa Fahlén om avtalet: ”Jag är inte heller nöjd”

Avtalsrörelse Sveriges Lärares ordförande Åsa Fahlén är missnöjd med att löneökningen i det nya avtalet. – Den främsta anledningen till att jag röstade ja till avtalet är skrivningarna om tid för planering och för- och efterarbete. De är jätteviktiga, säger

Sammanhang: ...Niclas Wahlgren, huvud­skydds­­ombud och föreningsombud för LR i Karlshamn. – Jag tycker inte att avtalet är bra, utan i princip lika dåligt som de tidigare avtalen. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Karlshamn, Sobona. Omnämnda personer: Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, Anna Olskog.