Lärarstudenterna: Vi vill ha mer tid på plats i skolan

Lärarutbildning Mer tid i förskola och skola – redan under första terminen. Det är Sveriges Lärarstudenters krav på lärarutbildningen. – Det skulle motverka den praxischock man ibland talar om, säger ordföranden Adam Kedert. Adam Kedert, ordförande för Sveriges

Sammanhang: ...Ge VFU-handledare tillräckliga resurser. Inrätta ett nationellt råd för lärarstudenter. Inkludera förskole- och lärarstudenter, lärosätena, professionen, och låt rådet vara remissinstans och vägledare i fråga om råd, riktlinjer och utveckling av utbildningarna. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Lärarnas Riksförbund, Adam Kedert.

Åsa Fahlén om larmen från lärare: ”Problem överallt”

Nedskärningar Vid en manifestation i Stockholm på lördagen betonade Sveriges Lärares ordförande Åsa Fahlén i sitt tal att läget är akut: – I de flesta kommuner pågår nu nedskärningar inom skola och förskola vilket får allvarliga konsekvenser för både kvaliteten

Sammanhang: ...Hennes tre konkreta punkter Istället för målstyrning vill hon se mer av regelstyrning. Och lyfte tre konkreta punkter: Nationellt reglerad undervisningstid. Nationellt reglerad tid till planering, för- och efterarbete. Lagstadgade regler för klass- och gruppstorlekar – från förskola till gymnasieskola. ...

Omnämnda platser: Stockholms, Stockholm, Södermalm. Omnämnda personer: Åsa Plesner, Meli Petersson Ellafi, Åsa Fahlén.

Kommission: ”Offentlighet ska gälla friskolor”

Friskolor Skärpt tillsyn av skolor och att offentlighetsprincipen om insyn ska gälla alla skolor, även friskolor. Det föreslår den produktivitetskommission som finansminister Elisabeth Svantesson (M) tillsatte förra året, i en katalog av förslag för att få

Sammanhang: ...Kommissionen vill också att betyg mer ska styras av centrala prov som rättas nationellt. Skärpt tillsyn och att offentlighetsprincipen ska gälla för alla skolhuvudmän. Universitet och högskolor ska få ställa högre behörighetskrav för vissa utbildningar och det bör prövas om de ska kunna kräva ett visst resultat på högskoleprovet. ...

Omnämnda platser: DOKUMENT. Omnämnda personer: Hans Lindblad, Elisabeth Svantesson.

Åsa Fahlén: Facket är vi alla tillsammans

Ledare ”Tack för allt engagemang i våra frågor, för allt fackligt arbete och slutligen, tack för mig!”, skriver Åsa Fahlén, ordförande för Sveriges Lärare. Om några veckor samlas Sveriges Lärares första kongress. En ny förbundsstyrelse ska väljas och riktningen

Sammanhang: ...Jag syftar så klart på det faktum att regeringen nu utreder lärares administrativa uppgifter inklusive reglerad undervisningstid och planeringstid. Det har även presenterats ett nationellt professionsprogram som vi har höga förhoppningar på. För att vi ska känna hela den fackliga kraften vill jag uppmana dig som medlem att vara aktiv i förbundet och att engagera dig i våra gemensamma mål. ...

Omnämnda personer: Åsa Fahlén.

Rektorn: ”Våra elever döms till fattigdom”

Vi lärare debatt Elever med funktionsnedsättning går ut anpassad gymnasieskola – men hamnar i arbetslöshet. ”Ett hån mot den kapacitet elevgruppen besitter” skriver skolledaren Denice Sverla. Skolledaren Denice Sverla kritiserar regeringen för att inte bry

Sammanhang: ...Eleverna får panta burkar Ett exempel ur en kvalitetsgranskning: ”Eleverna ges goda möjligheter… Exempelvis får eleverna på de nationella programmen lära sig att åka buss, handla i olika affärer, beställa mat på restaurang, panta tomburkar och därefter handla saker till hem- och konsumentkunskapen… ”. Tanken är när en elev går på nationellt program inom anpassad skolform ska eleven ges en utbildning och förutsättningar för att konkurrera på den öppna arbetsmarknaden. ...

Omnämnda platser: Sverige, Samhall. Omnämnda personer: Ulf Kristersson, Johan Pehrson, Denice Sverla.

Sara Bruun: Att ”särskilt beakta” nationella proven – vilket skämt

Krönika Fler elever kommer slussas igenom systemet utan att kunna läsa och skriva ordentligt och detta görs med nationella provet i ryggen, skriver Sara Bruun. Från och med i år är det nya principer kring hur lärare ska sammanställa provbetyg på de nationella

Sammanhang: ...Där måste alla delar av kunskapskriterierna vara på E-nivå för att eleven ska klara E. Att då särskilt beakta ett nationellt prov som är kompensatoriskt blir en total krock. Kan någon förklara för mig hur man ska kunna särskilt beakta ett nationellt prov med kompensatoriska principer? ...

Omnämnda personer: Sara Bruun.