”Det handlar inte om bestraffningar"

Debatt ”Efter Liberalen Simona Mohamssons utspel om bestraffningar i skolan har en infekterad debatt blossat upp. Fokus har hamnat på att förlöjliga de konsekvenser som presenterats, i stället för att se den allvarliga situationen som råder i svensk skola.

Sammanhang: ...Det pratas ofta om att politiker inte ska lägga sig i skolans detaljer. Nu handlar det inte om detaljer, utan om en nödvändig kulturförändring. ”Allvarlig situation” Efter Liberalernas Simona Mohamssons utspel om bestraffningar i skolan har en infekterad debatt blossat upp. ...

Omnämnda platser: Stockholms, Liberalernas Simona Mohamssons, Stockholm. Omnämnda personer: Simona Mohamssons, Maria Wiman, Anna Olskog.

Introduktionsprogrammet: ”Smartaste investeringen”

Debatt ”När en elev missar gymnasiebehörighet efter grundskolan kommer de till oss på Introduktionsprogrammet IMA. Vårt uppdrag är att återetablera dessa unga i ett lärandesammanhang. Det är en av de smartaste investeringarna samhället gör i dag”, skriver

Sammanhang: ...Detta handlar inte om att skapa utanförskap – det är en nödvändig investering för att möta elevernas akuta behov och generera långsiktig samhällsvinst. Maria Sergi, skolledare Introduktionsprogrammet IMA, Göteborg Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Skolsverige. Omnämnda personer: Maria Sergi.

”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”

Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet

Sammanhang: ...Jag ville visa hur segregationen riskerar att cementera låga förväntningar, inte att ifrågasätta själva skolformen. Segregation kan ibland vara nödvändig för att skapa lugn och stöd, men omfattande forskning visar att den alltför ofta förstärker utanförskapet. ”Gör ont att läsa” Linnea Lindquist svarar bland annat med att skriva: ”Personer med intellektuella funktionsnedsättningar går i anpassat gymnasium och sedan är de ofta berättigade till daglig verksamhet.” ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.

”Relationer handlar inte om att tycka om”

Replik Linnea Lindquist menar i sin slutreplik att det är en ”myt” att relationer mellan lärare och elever är en förutsättning för lärande. Hon skriver att elever lär sig av skickliga didaktiker oavsett vad de tycker om personen. Detta påstående är inte bara

Sammanhang: ...Men forskningen visar tvärtom: relationen är en nödvändig förutsättning för att verktygen ska fungera. Även den skickligaste didaktik faller platt om elever inte upplever att läraren bryr sig om deras lärande. ”Något för de starka” Det betyder inte att undervisning ska reduceras till relationsarbete – men utan en grundläggande tillit och respekt riskerar undervisningen att bara nå de redan starka och motiverade eleverna. ...

Omnämnda personer: Olga Victorsdotter-Sapkina.

”Orimligt ansvar för elevernas psykiska hälsa”

Debatt ”Skollagen urholkar skolhälsovården – och lärare får ett orimligt ansvar för elevernas psykiska hälsa, vårdkontakter och dokumentation.” Det skriver före detta skolöverläkaren Sophie Ekman Wretlind. Skollagen ger lärare ett orimligt ansvar för elevernas

Sammanhang: ...Därför måste vi återinföra skolhälsovården som en självständig enhet i skolan, med lagstadgad bemanning av skolläkare och skolsköterska. Det är en nödvändig investering i barns hälsa och lärarnas arbetsmiljö, inte en nostalgisk tillbakablick. Sophie Ekman Wretlind, skolöverläkare emeritus...

Omnämnda platser: Finland, Skollagen. Omnämnda personer: Ekman Wretlind, Sophie Ekman Wretlind.

11 utredningar – så vill de lösa skolans problem

På djupet Ny läroplan, mer fokus på kunskap och slopat F-betyg. Regeringen vill förändra skolan i grunden. Vi Lärare har tittat närmare på den nya skolan och problemen den ska lösa. Så här blir den nya skolan – om utredarna får som de vill. Magnus Henrekson,

Sammanhang: ...Vid den senaste Pisa-undersökningen nådde 24,3 procent av eleverna inte upp till den läsförståelse som anses nödvändig. Bland elever med invandrarbakgrund var siffran 44,6 procent. Utredarens förslag: Förstärkningsundervisning i svenska och matematik. ...

Omnämnda platser: Sverige, Pisa, Ramar. Omnämnda personer: Bo Jansson, Pontus Bäckström, Joakim Stymne.

”Vill ni verkligen ha bibliotek i skolan?”

Debatt ”Sedan 2025 är det lagstadgat att skolbibliotek inte bara ska finnas – de ska vara bemannade med utbildad personal och vara en del av skolans pedagogiska arbete. Det går inte att uppfylla den lagen med illusioner” skriver bibliotekarierna Magdalena

Sammanhang: ...Ett välfungerande skolbibliotek är ingen lyx. Det är en nödvändig investering i elevernas framtid – och en möjlighet du inte har råd att missa. Magdalena Ivarsson, Biblioteksutvecklare, Lärande i Sverige AB Sten Ivarsson, Mediatekssamordnare, Trelleborgs Kommun Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Mediatekssamordnare. Omnämnda personer: Magdalena Ivarsson, Sten Ivarsson.

Wiman: Är du med på tåget att bli en learning specialist?

Krönika ”Är kollegan sjuk, eleverna vilda och de nationella proven i bergsformation på arbetsbordet? Lös det i teamet för tusan! Sluta gnäll, din surkorv. Ryck upp dig och bli en education manager!”, skriver Maria Wiman som själv fått sovra bland fortbildningar

Sammanhang: ...Hur är det egentligen med din lektionsdesign? Är den nödvändig för vissa men bra för alla? Kan det rent av vara så att du behöver testa lite nya innovativa tekniker? ...

Omnämnda personer: Maria Wiman, out sessions.

Debatt – Hon ger AI i skolan F i betyg

Debatt ”Erfarenheten från min klassrumspraktik i svenska som andraspråk har avslöjat hur AI:s språkmodeller stjälper lärande och undervisning. Men lärare i framkant förväntas ta till sig hur härlig, innovativ och nödvändig AI är för att skolan ska hänga med”

Sammanhang: ...Men, i stället för en välmotiverad avvaktan på evidens förväntas lärare i framkant ta till sig hur härlig, innovativ och nödvändig AI är för att skolan ska hänga med, inte vara körd: AI gör proven, effektiviserar, gör allt! En fortsatt oreglerad tillgång till AI-verktyg för elever riskerar allvarligt deras litteracitetsutveckling (läskrisen) och deras redan försämrade förmåga till källkritik (Icil 2023). ...

Omnämnda personer: Läsforskaren Maryanne.

Enkät: Så säger lärarna om reglerad tid

Arbetsbelastning Regeringens utredare Bo Jansson anser att staten behöver reglera lärarnas arbetstider och arbetsuppgifter. Förslaget har i huvudsak applåderats och skapat en politisk enighet. Vi Lärare bad lärarna från de olika skolformerna att ge sin syn

Sammanhang: ... – Om förskollärare får rätt förutsättningar så ökar kvalitén i utbildningen och förskollärarna får en bättre arbetsmiljö. Den här regleringen är nödvändig och resurser måste tillsättas. Daniella Crona, fritidslärare, Ale – Jättebra! Vi har drivit frågan om reglerad planeringstid länge men utredaren kunde ha ökat planeringstiden med en timme till...

Omnämnda platser: Karlstad, Arvika, Jönköping. Omnämnda personer: Nadja Breife, Yvonne Mosling, Ronnie Ripgården.