Replik: Undervisningen större än teorier”

Debatt Erik Cardelús frågade sig varför Vygotskij fått så stort utrymme på lärarutbildningen. Pål Christensson svarar med en varning: ”Debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står

Sammanhang: ...Men debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning: sociokulturell teori mot metodik, akademiska analyser mot undervisningens praktik, Vygotskij mot kognitionsvetenskap. ”Hjälper oss inte” Den motsättningen hjälper oss inte långt. Undervisning är aldrig bara teori, men den är inte heller teorilös. Lärare tolkar, väljer, prövar och omprövar ständigt. ...

Omnämnda platser: Sundsvall. Omnämnda personer: Pål Christensson, Erik Cardelús.