”Hälsa och lärande behöver en kunskapssyn byggd på evidens”

Debatt Det finns en utbredd och problematisk kunskapssyn som gör det svårt och ibland omöjligt att ta sig an dagens problem med låga skolresultat och stor psykisk ohälsa, skriver Josef Milerad, docent, universitetslektor. Kunskap om hur det går att vända

Sammanhang: ...Att misslyckas i skolan är förödande för barns självkänsla. God självkänsla är förutsättningen för att må bra och klara framtida livsutmaningar. ...

Omnämnda platser: Fohlin, Sverige. Omnämnda personer: Filip Sandahl, Josef Milerad, Universitetslektor Oscar Björk.

Debatt: Dyslexi försvinner inte av ren viljestyrka

Debatt ”Dyslexi märks inte förrän eleven misslyckas. När eleven inte hänger med, inte kan resonera eller inte får möjlighet att visa sina kunskaper, framträder en tydlig paradox”, skriver Åsa Eliasson Qvicklund, förstelärare och specialpedagogstudent. ”Problemet

Sammanhang: ...Pennan och pappret finns visserligen där, men hjälper föga. Dyslexi märks inte förrän eleven misslyckas. När eleven inte hänger med, inte kan resonera eller inte får möjlighet att visa sina kunskaper, framträder en tydlig paradox. ...

Omnämnda personer: Sara Bruun, Åsa Eliasson Qicklund, Åsa Eliasson Qvicklund.

”Gråzonsbarnen”: Varnar för riskerna med IQ-måttet

Debatt "När IQ och evidens görs till organisationsprinciper riskerar skolan att bli både snävare och hårdare. Om skolan ska vara en plats där barn tillåts vara mer än sina testresultat, måste också vår syn på kunskap vara bredare än så”. Oscar Björk villbredda

Sammanhang: ...Lindquists förslag utgår från en begriplig omsorg om elever som misslyckas och far illa. Men det bygger samtidigt på att IQ ges en avgörande roll som styrande princip för organisatorisk differentiering inom normalspannet. ”Viktig gräns” Här passeras en principiellt viktig gräns. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Viktor Kaldo, Oscar Björk, Rektor Linnea Lindquist.

”Målstyrning kväver både elever och lärare”

Debatt ”Den utopiska idén om att alla elever ska kunna nå skolans kunskapsmål leder i praktiken till att elever med svag teoretisk begåvning gång på gång misslyckas”. Det skriver Elsa Zetterberg, som ser en väg bort från snällbetyg och anpassningar som hindrar

Sammanhang: ...En stor del av deras affärsmodell bygger på att tjäna pengar på att elever fortsätter att misslyckas. Målstyrningen och F-gränsen tär på både elever och lärare, samtidigt som en rad externa aktörer gjort stora vinster på att sälja in idéer om ”ökad måluppfyllelse”. ...

Omnämnda platser: Borlänge. Omnämnda personer: Elsa Zetterberg.

Skrota F-betyget – räddning för gråzonsbarnen

Elevhälsa Gråzonsbarnen befinner sig i ett gränsland mellan anpassad skola och läroplanens mål. För många är det en tröstlös kamp. – Att avskaffa betyget F och införa nivåanpassad undervisning skulle rädda många, menar läraren Jenny Johansson och didaktikforskaren

Sammanhang: ...Skolan är obligatorisk och det är oetiskt att tvinga eleverna att misslyckas. Det finns ingen quick fix, tyvärr. Vi kan inte fortsätta låta dem misslyckas år efter år. Vi kan sänka kraven för dem, utgå från deras kognitiva förutsättningar och erbjuda lättare kurser så de kan stå räta i ryggen efter att ha klarat målen, säger Arne Engström. ...

Omnämnda platser: Nivåanpassning, Ale, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Elevhälsa Gråzonsbarnen, Läraren Jenny Johansson, Jenny Johansson.

Hot och våld ökar bland yngre barn: ”Ett slagfält”

Arbetsmiljö Våld och hot mellan elever har ökat och krupit ned i åldrarna. Sex av tio lärare på fritidshem bevittnar kränkningar varje vecka, enligt en ny rapport. – Barnen betalar priset för en politik som urholkat fritidshemmen, säger Sveriges Lärares förbundsordförande

Sammanhang: ...Barnen som växer upp med detta får aldrig chansen och misslyckas i högre grad i skolan. Det blir en nedåtgående spiral, säger Anna Olskog. Sveriges Lärare menar att det som rapporten visar aldrig hade behövt hända...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Maria Wiman: Det krävs mer för att undervisa om sex

Krönika Det här med sexualitet, samtycke och relationer är svåra ämnen att levandegöra och integrera kontinuerligt i undervisningen. Man kan inte bara stapla arbetsuppgifter i bergsformation utan att ge oss rimliga premisser att fixa biffen, skriver Maria

Sammanhang: ...Beslut som fattas i galaxen Jag åldras i förtid av tanken på att det hela tiden fattas massa beslut någonstans i galaxen och att vi på golvet förväntas omsätta alla fantastiska visioner utan extra resurser eller egentliga förutsättningar. När vi misslyckas pratar man om oss på radio, tv och ledarsidor, man skriver rapporter om oss och konstaterar att det inte fungerar – hela tiden utan att egentligen få tummen ur röven (pardon my french) och lägga ihop pusslet. ...

Omnämnda platser: Skolinspektionen, Sveriges. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Wiman: Jag skulle vilja ha en Excuses-skola i stället

Krönika ”En ny mirakelmetod har kommit till stan. Säg hej till No Excuses-modellen. Men snälla, kan vi bara få tillit och resurser?”, skriver Maria Wiman. Jaså, så det är lite kämpigt nu såhär några veckor in på terminen? Känns sommarens bekymmerslösa tillvaro

Sammanhang: ...Genom att eleven, iförd proper skoluniform, sitter med ansiktet mot läraren, svarar artigt på frekventa kontrollfrågor och genomför regelbundna prov är räddningen här! Det finns ingen ursäkt (no excuse!) att misslyckas längre, allt tack vare denna nya och revolutionerande undervisningsteknologi. Jag ska inte måla fan på väggen men jag blir alltid lite uppfriskande kritisk när politiker ska ner med sina syltsockriga klåfingrar och peta i mitt klassrum. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

”Tvålärarskap en investering med hög avkastning”

Debatt ”Genom att fler lärare är tillgängliga i klassrummen vid varje undervisningstillfälle så kan vi inte bara höja resultaten – vi kan också motverka utanförskap samt stärka elevernas delaktighet, tillit och framtidstro”, skriver rektor Eva Myrehed Karlsson.

Sammanhang: ...Bättre avkastning på varje elevpeng Investeringar i tvålärarskap kostar, men priset för att låta bli är betydligt högre. Varje ung människa som misslyckas i skolan kan innebära ett livslångt mänskligt och samhällsekonomiskt lidande. Genom att införa tvålärarskap som en del av en långsiktig utvecklingsstrategi, stärker vi inte bara elevernas resultat – utan också läraryrkets professionalitet och skolans arbetsmiljö samt framtida hög utbildningsnivå. ...

Omnämnda personer: Eva Myrehed Karlsson.

Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...Relation är hur vi kommunicerar och undervisar så att elever känner sig trygga att försöka, misslyckas och försöka igen. Det är att signalera med varje handling att vi bryr oss om elevernas utveckling. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.