Läraren: ”Det pratas för lite om mentorsuppdraget”

Debatt Utbildningen förberedde inte tillräckligt för mentorsuppdraget, och många lärare har aldrig fått avlastning av en heltidsmentor. ”Om mentorskapet är avgörande för elevers trygghet och skolgång måste det också tas på allvar i lärarutbildningen och i

Sammanhang: ...När jag efter ett halvårs föräldraledighet återvände till mitt jobb och ringde runt till mina vårdnadshavare för att stämma av läget hade jag snart trasslat in mig i ett nät av konflikter, behov och oro som direkt fick konsekvenser för min planering och genomförande av lektioner. ”Vad förväntas mentorn göra?" Här kommer nästa aspekt ur orättvisan in… En mentors engagemang. ...

Omnämnda platser: Aneby. Omnämnda personer: Henric Pettersson.

Därför vill hon dubbla kemi med specialpedagogik

Porträtt Hon fick Ingvar Lindqvistpriset för att hon gör det svåra självklart – fångar upp alla elever i sina klassrum. Gymnasieläraren Anki Norman ser en lösning på hela skolans problem i sin egen ­strategi: att använda specialpedagogiska verktyg i den ordinarie

Sammanhang: ...Som när vi byggde vårt hus när vi var unga, jag och min man. Vi ritade huset och lärde oss bokstavligt talat från grunden om gjutning och armering. Vi tog hjälp av dem som kan och försökte sedan själva. ...

Omnämnda platser: Strömbackaskolan, Luleå, Familj. Omnämnda personer: Ingvar Lindqvistpriset ­kanske, Simon Eliasson, Anki Norman.

Kursbetygen: ”Kan sänka elevernas motivation”

Debatt De nya gymnasiebetygen riskerar att sänka elevernas motivation. Det menar Tasnim Kafri. ”Vad händer med en skola där elever redan från start upplever att deras ansträngning saknar betydelse?”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten somstår

Sammanhang: ...Elever behöver tydliga delmål, kontinuerlig återkoppling och en klar signal om att deras arbete har betydelse från första dagen. I min egen undervisning innebär det till exempel att elever arbetar mot veckovisa delmål, där de får konkret återkoppling på vad de kan och vad nästa steg är. ...

Omnämnda platser: Policy, Principles, Black. Omnämnda personer: Tasnim Kafri.

Här får lärarna tid till mentorsuppdraget

Reportage Malmö idrottsgymnasium har hittat en metod som ger både ämneslärare och mentorer tid för sina uppdrag. Heltidsmentorer – med 200 timmar till uppdraget. – Vi i facket är överens med ledningen om att det ska vara luftigt i tjänstefördelningen, säger

Sammanhang: ...Jag kanske behöver fånga upp en elev som har problem i engelska, men det är inom ramen för min undervisning, säger han. Marie Lilja och de andra mentorerna har runt 200 timmar avsatta för uppdraget, fördelat mellan 30 till 60 elever. ...

Omnämnda platser: Reportage Malmö, Sverige, England. Omnämnda personer: Daniel Johnson Lärare, Daniel Johnson, Marie Lilja.

”Det var då jag insåg – alla kan göra sitt bästa”

Debatt Om man inte försöker, slipper man misslyckas. Så förhöll sig eleven Leo till skolarbetet. Men i stället för att presentera krav och förväntningar, ställer läraren en fråga. Den ändrade allt. Så insåg Henric Waehrens att alla elever kan göra sitt bästa.

Sammanhang: ...Vi kommer fram snabbare, men den dagen skärmen slocknar är vi helt vilsna, för vi har inte byggt upp en egen karta. ”Lite sent” Leo kom alltid lite sent till min lektion. Inte så sent att det blev en anmärkning, men alltid tillräckligt för att markera att han styrde sin egen tid. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Henric Waehrens.

”Jag är rejält trött på alla som rör runt i soppan”

Debatt Hon är lärare på SFI (svenska för invandrare) och ser hur eleverna skickas på olika insatser – i stället för att delta i undervisningen. ”Jag börjar bli rejält trött på alla dessa kockar som tillåts röra runt i sfi-soppan”, skriver Maria Fredriksson.

Sammanhang: ...Jag börjar bli rejält trött på alla dessa kockar som tillåts röra runt i sfi-soppan, en soppa jag måste stå för med mitt namn, min lärarlegitimation, min yrkesstolthet. Min yrkesstolthet Alla dessa samhällsorienteringskurser, hälsoinsatser och föräldrautbildningar, för att inte tala om så kallade språkförstärkande insatser, borde ju gå att samla under ett tak. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Maria Fredriksson.

Kommunen backar inte – trots kritiken mot presentförbud

Lärarliv Presentförbudet i Västerås står fast – trots massiva protester från lärare, lokalpolitiker – och utbildningsminister Simona Mohamsson (L). – Den lilla vanliga uppskattning som inte handlar om mutor försvinner, säger Erik Liljenskog, ordförande Sveriges

Sammanhang: ... – Det finns så många andra sätt att värdera lärare på, plocka blommor eller rita en teckning, den typ av gåvor som lärare uppskattar mer. Det vet jag utifrån min bakgrund som rektor och nu som skolchef, säger han. ”Inte bara juridik” De starka reaktionerna var oväntade, säger han...

Omnämnda platser: Västerås. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Henrik Ljungqvist, Maria Wiman.

Maria Wiman: Vi vet vilka de här barnen är – redan på lågstadiet

Krönika ”Så många vuxna det finns kring dessa barn som redan på lågstadiet märker ut sig. Ändå hackar skivan – vi kommer inte framåt”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Min morfar

Sammanhang: ...Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Min morfar hade Anita och Televinken på LP-skiva. En riktigt repig krake till skiva var det. Jag minns hur jag låg på morfars hårda soffa och lyssnade på hacken. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Friskolläraren: ”Verkligheten ryms inte i debatten”

Debatt Hon arbetar på en friskola – men känner inte igen sig i debatten. ”Självklart ska vi diskutera vinster i välfärden och granska oseriösa aktörer. Men när förslag utformas som breda verktyg riskerar de att slå hårt även mot de skolor som fungerar väl,

Sammanhang: ...Jag kommer själv från en politiskt engagerad familj i Jämtland, där synen på skolan och inte minst friskolor var tydlig. När jag började min lärarutbildning bar jag med mig en stark övertygelse om att privata skolor främst drevs av vinstintresse och därför var något av ondo. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Jämtland.

Mannerheim: Förstelärarreformen gör mer skada än nytta

Krönika ”Det är illa att välutbildade, erfarna och engagerade lärare gapskrattar åt en reform som ska handla om att utveckla skolan. Ett skolsystem tar skada när lärare inte tar de artificiellt utformade karriärstegen på allvar”, skriver Filippa Mannerheim.

Sammanhang: ...Jag skrev om mitt engagemang i skolfrågor och pedagogik. Om hur jag lade upp min undervisning med analog läsning, studieteknik, skönlitteratur och handskrift, utifrån det vi vet om ungas kognitiva lärande. ...

Omnämnda platser: Sverige, Trollkarlen. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.