Varningen: ”Gy25 riskerar bli tomma ord”

Debatt ”Gy25 framställs som en historisk reform. Men vi måste våga ställa den obekväma frågan: vad händer om inget förändras i klassrummet?” skriver gymnasieläraren Ahmad A. Hafiz. Gy25 framställs som en historisk reform. Men vi måste våga ställa den obekväma

Sammanhang: ...Utan ett specialdidaktiskt förhållningssätt riskerar Gy25 att bli ännu en reform som stannar vid ord – precis som flera tidigare reformer som aldrig nådde ända fram. ”Sorterar elever” Michel Foucault visade hur skolan ofta reproducerar normalitet genom att sortera elever i kategorier – de som ”passar in” och de som inte gör det. ...

Omnämnda platser: Helsingborg. Omnämnda personer: Emma Leifler, Ahmad Abdul Hafiz, Ahmad A..