Filippa Mannerheim: Nära relationer med elever hör till det privata

Krönika Lärare bör fokusera på att ge sina elever en välplanerad, trygg, engagerande och pedagogisk undervisning – och vara hyggliga, respektfulla, uppmärksamma vuxna i det arbetet, skriver Filippa Mannerheim med anledning av ”relationsdebatten”. En ”relationsdebatt”

Sammanhang: ...Relationsfokuset till trots. Det blir förvirrat Martin Karlberg är en av relationsförespråkarna och hänvisar till forskningsrapporter som stödjer hans tes. ...

Omnämnda platser: Fohlin, Sverige. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Linnea Lindquists, Filippa Mannerheim.

Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...Detta är ingen flummig idé utan vetenskapligt belagd kunskap. Martin Karlberg och Per Kornhall svarade HP Tran och Linnea Lindquist bra. Visst har Tran och Lindquist en poäng i att lärare ofta lastas för sådant som ligger utanför klassrummet samt att relationer inte är någon universallösning. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.

Kornhall: Vad är det för skola Linnea Lindquist vill ha?

Krönika ”Visst kan man lära ut utan goda relationer. Men hur mycket, till vilken nytta och vilken sorts kunskap blir det?”, skriver Per Kornhall med anledning av Linnea Lindquists debattartikel. Det har blåst upp en liten storm kring ”rektor Linnea”, Linnea

Sammanhang: ...Men det är det ju inte. Tvärtom är det oerhört väl belagt. Som Martin Karlberg skriver i ett svar så handlar heller inte relationer i skolan om att eleven ”tycker om” läraren på det sätt Linnea beskriver. ...

Omnämnda platser: Skåne. Omnämnda personer: Per Kornhall, Staffan Ulfstrand, Gustav Rudebeck.

”Relationen är ett verktyg – inte ett mål”

Slutreplik ”När elever väljer att inte lyssna på lärare för att eleven inte gillar vederbörande, så beror det inte på att läraren inte har lyckats skapa en god relation till eleven. Det beror på att vi inte har undervisat om, och tränat eleverna i klassrumsdisciplin”

Sammanhang: ...Antingen så har Martin Karlberg inte läst min replik, eller så har han läst men inte förstått min poäng. Det är precis det som Martin skriver som är min poäng. ...

Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Martin Karlberg.

”Ingen myt att lärande kräver goda relationer”

Debatt ”Rektor Linnea Lindquist vill avliva myten om att relationer är en förutsättning för lärande. Här missar Lindquist något avgörande: relationer i skolan handlar inte om huruvida man ”tycker om” en lärare eller inte. Relationer handlar om elevernas tillit

Sammanhang: ...Det är ingen myt att lärande kräver goda relationer – det är en vetenskapligt belagd realitet. Martin Karlberg, lektor i didaktik, Uppsala universitet Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. ...

Omnämnda personer: Jeffrey Cornelius-White, Martin Karlberg, Rektor Linnea.

Maria Wiman: Allt handlar om att vi lärare måste bli lite bättre

SVT har gjort en undersökning som visar att sju av tio elever varje vecka har svårt att koncentrera sig på grund av stökiga klassrum. Och nu har det tagit hus i helvete på riktigt. Morgonsoffor och nyhetsinslag har fyllts av talföra experter som vitt ochbrett

Sammanhang: ...Varför hamnar inte diskussionen där den egentligen hör hemma? Pedagogikforskaren Martin Karlberg försöker visserligen tappert nämna något om att lärare behöver rätt förutsättningar men hans ord tycks drunkna i det förtvivlade fokuset på lärarnas tillkortakommanden. ...

Omnämnda personer: Martin Karlberg, Maria Wiman, Johan Pehrson.