Skolpolitiken – en ”kastrull med popcorn”

Debatt ”Inför valåret känns skolpolitiken som en kastrull med popcorn – nya förslag poppar upp nästan dagligen. Snabba utspel ersätter långsiktighet. Att skolan blivit så politiserad är djupt problematiskt. Vi behöver analys som går till botten med skolans

Sammanhang: ...Vi behöver analys som går till botten med skolans utmaningar – annars fastnar vi i ständiga brandkårsutryckningar. Okunskapen om vårt uppdrag märks tydligt i debatten – och det är en del av skolans komplexitet som ofta förbises. Vårt arbete varierar, beroende på skola och skolform. ...

Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Diana Storvik.

Läraren blev polis: ”Ställ tuffare krav på eleverna”

Porträtt Lärare i själ och hjärta – även efter karriärbyte. När Tommy Lénberg efter 25 år i skolan prövar vingarna som polis är det samma ­engagemang i samhället, demokratin och barns och ungdomars rätt till en lyckad skolgång som driver honom. – Skolan måste

Sammanhang: ...– Att vi praktisk-estetiska lärare har lägre status än ämneslärare. Skolministern avfärdade det, men det märks tydligt om man studerar skillnaderna i möjligheter till karriärtjänster, och lönesättningen följer samma mönster...

Omnämnda platser: Göteborg, Paris, Växjö. Omnämnda personer: Tommy Lénbergs, Magnus Glans Material-, Oskar Omne Statusen.

”Rektorers kompetensbrist urholkar skolbiblioteken”

Debatt Frågorna om bokinköp i skolbibliotekens nätverk har exploderat: ”Vilken bok ska jag köpa till en elev i årskurs X som gillar det här temat?” eller ”En lärare vill ha böcker om Y – vad ska jag välja?” När dessa frågor blir vardag handlar det inte längre

Sammanhang: ...Det handlar om något större: en systematisk kompetensbrist. Och den börjar hos skolledningarna. Det märks att många bara checkar av lagen om skolbibliotek – utan att egentligen bry er om att verksamheten ska fungera. ...

Omnämnda platser: Skämmes, Bibliotekarien. Omnämnda personer: Jonna Bruce, Magdalena Ivarsson.

Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...Historien visar att det går skrämmande fort att göra ett öppet samhälle auktoritärt. Det börjar nästan utan att det märks. En längtan efter enklare svar. Lite mer hårdhet. Lite mindre utrymme för det främmande. Man talar om ett ”sammanhållet” samhälle och om positiva budskap som ”tydlighet” eller “gemenskap”. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.

Nu öppnar Risbergska: ”Var händer det nästa gång?”

Hoten mot lärarna Måndag 11 augusti, ett halvår efter den dödligaste skolattacken i Sverige, öppnar Campus Risbergska för elever igen. – Det var en oerhört slitsam termin, säger Petter Kraftling, ordförande för Sveriges Lärare Örebro. Anna Nilsson och Petter

Sammanhang: ...Innan eleverna kom till Vintrosa skola, där Anna Nilsson undervisar, högläste personalen planerna för att hantera PDV på skolan. – Det märks att alla tycker att det är viktigt, säger hon. Ett längre reportage kommer i nästa nummer av Vi Lärare. ...

Omnämnda platser: Örebro, Sverige, Campus. Omnämnda personer: Anna Nilsson, Petter Kraftling, Anna Olskogs.

Replik: ”Elevhälsan inte ett parallellt system”

Debatt ”Elevhälsan är inte ett vårdalternativ. Den är en integrerad del av skolan, med ett tydligt hälsofrämjande uppdrag – tillsammans med skolans övriga professioner. Att skilja ut elevhälsan riskerar att underminera det stöd eleverna har rätt till”, skriver

Sammanhang: ...Lärarnas två roller I den pågående skoldebatten märks stor osäkerhet: Vad är skolans ansvar? Vad ska elevhälsan göra? I stället för samverkan och samarbete ser vi ibland ett ”High Chaparral” där ansvar och roller blandas ihop och kritiken flyger åt olika håll. ...

Omnämnda platser: Replik, Mannerheim, Elevvård. Omnämnda personer: Charlotte Friberg, Malena Wengberg, Jenny Nordfors.

”Lärare tvingas bli generalister, inte specialister”

Debatt Lärare är inget vidare på att lösa samhällsproblem eller bota elevers psykiska ohälsa. Vi kan däremot ge de elever som drabbas hårdast av problemen verktyg som gör att de i framtiden kan skapa bättre förutsättningar för sina egna barn; Flit, disciplin,

Sammanhang: ...Även om pendeln sedan 90-talet åtminstone på ytan har svängt bort från den konstruktivistiska kunskapssynen, lever socialarbetarrollen kvar i allra högsta grad. Detta märks inte minst genom att även kunskapsuppdraget har fått ett alltmer snävt instrumentellt värde som verktyg för lösa specifika samhällsproblem. ...

Omnämnda platser: Stenlås, Sverige, Weimarrepubliken. Omnämnda personer: Daniel Tröhler, Magnus Henrekson, Carl Bildt.

”Därför haltar kritiken mot skrivundervisnings-råden”

Debatt Robert Walldén, en av de utsedda granskarna av Skolforskningsinstitutets översikt, menar att kritiken mot råden om skrivundervisning träffar fel. Agneta Gulz och Magnus Haake riktar i en granskning allvarlig kritik mot Skolforskningsinstitutets forskningsöversikt

Sammanhang: ...Modellen presenteras dock inte i översikten som ett heltäckande skrivundervisningsprogram, utan används som analytiskt verktyg för att kategorisera forskningsfokus i studier i fråga om textaspekter – inte som ett ”narrativ utifrån egna preferenser”. Att modellen anpassats för ändamålet märks bland annat i att handskrift eller digitalt skrivande integreras på dess mest lokala nivå, tillsammans med stavning och interpunktion – aspekter som ofta kräver explicit undervisning i tidiga skolår, vilket översikten visar. ...

Omnämnda personer: Robert Walldén, Magnus Haake, Agneta Gulz.

Wiman: Det babblas över skallen på oss mest hela tiden

Krönika ”De dyker upp överallt, ofta klämkäcka människor som på bästa sändningstid uttalar sig hejvilt om högt och lågt, ditt och datt – och inte alltför sällan om skolan”, skriver Maria Wiman. Har ni tänkt på vad det tycks hela tiden? Världen är full av

Sammanhang: ...Otaliga är de kännare som vet bäst när det kommer till skolsystem, betyg, nationella prov, lektionsupplägg, pedagogik, digitalisering, klassrumsmöblering och hur man ska skapa arbetsro. Detta märks i politiska debatter, i kommentarsfält, på middagar, utvecklingssamtal och på tidningarnas insändarsidor. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Sex av tio lärare: Vi har för hög arbetsbelastning

Arbetsbelastning Lärare är den yrkesgrupp där störst andel uppger att de lider av för stor arbetsbelastning. Enligt Arbetsmiljöverkets nya undersökning anger 57 procent att trycket på jobbet är för högt. – Jag tycker att det är allvarligt, säger Ann Ponton

Sammanhang: ... – Det är bra att det krigas för planeringstiden, säger Carina Lindmark Jonsson, fritidspedagog på Lejonströmsskolan i Skellefteå. Att lärare i fritidshem är ett bristyrke märks inte på arbetsvillkoren, säger hon. – Generellt är det brist på fritidspedagoger, så de som är kvar borde få det ganska bra. ...

Omnämnda platser: Skellefteå, Lejonströmsskolan, Sobona. Omnämnda personer: Ann Ponton Klevestedt, Anna Olskog, Anna Nord.