”Vad talar vi om när vi talar om kognitionsvetenskap?”

Debatt Kognitionsvetenskap har blivit skoldebattens nya honnörsord. Men ju oftare begreppet används, desto mer osynliga verkar de antaganden om kunskap och lärande som ligger bakom. Vilken kognitionsvetenskap talar vi egentligen om? Det undrar MargarethaHäggström,

Sammanhang: ...Frågan är vilken kognitionsvetenskap vi väljer att lyssna till. Margaretha Häggström, docent i estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap, HDK-Valand, Göteborgs universitet Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? ...

Omnämnda platser: Valand. Omnämnda personer: Margaretha Häggström.

Elever har tappat en veckas lästid i skolan på tio år

Läsning På tio år har fjärdeklassarna förlorat motsvarande 40 timmars lästid i skolan. Det visar en rapport från Skolverket. En förklaring kan vara den kritiserade lyssneläsningen. – När det gäller lästräning får man inte välja som elev, säger professor Linda

Sammanhang: ...Samtidigt uppger hälften av lärarna på utsatta skolor, och 4 av 10 lärare i mer socialt gynnade områden, att elever med lässvårigheter ofta eller alltid får lyssneläsa, det vill säga att lyssna på talbokstjänster snarare än att läsa själva. Det visar den fallstudie som ingår i Skolverkets rapport, med intervjuer med 31 lärare och 18 rektorer. ...

Omnämnda platser: Pirls, Sverige. Omnämnda personer: Linda Fälth.

”Vi måste våga göra bildning coolt igen”

Debatt De tre åren med eleverna är över – för dem väntar gymnasiet. Nu reflekterar deras lärare om bildningens roll för demokratin och framtiden. ”Det finns något nästan radikalt i att sitta still med en bok”, skriver Katarina Falkeborn. ”Det finns något

Sammanhang: ...Där får de lära sig att argumentera utan att förakta, att lyssna utan att ge upp sina egna värderingar och att förstå att komplexa problem sällan har enkla lösningar. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman, Katarina Falkeborn.

”Trygghet skapas av vuxna som har tid att se barn”

Debatt Välfärdens arbete är en investering i framtiden, skriver Elinor Keiriö Östlin. Hon vill se färre hårda tag, och mer förebyggande arbete: ”Trygghet skapas av vuxna som har tid att se barnen”. Elinor Keiriö Östlin vill se att välfärdsarbetare tid för

Sammanhang: ...Men det är där tryggheten byggs. I att någon hinner lyssna innan frustrationen blir ett utbrott. I att någon hinner se innan beteendet blir ett rop på hjälp. ...

Omnämnda platser: Östlin, Sveriges. Omnämnda personer: Elinor Keiriö, Maria Wimans.

Efter beslutet om lärarnas tid – kravet på regeringen

Skolpolitik Riksdagen beslutade på tisdagen att det i lärares undervisningsuppdrag ingår såväl undervisning som planering och uppföljning. Och gav regeringen i uppdrag att tidsmässigt reglera de olika delarna. – Ett historiskt beslut har fattats idag. Nuser

Sammanhang: ...På tisdagen gick riksdagen åtminstone delvis facken till mötes och beslöt med acklamation att skriva in i skollagen att det i lärares och förskollärares undervisningsuppdrag ingår undervisning samt planering och uppföljning av undervisningen. ”Väntat i många år” På läktaren satt Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog och förste vice ordförande Robin Smith, som både fick se och lyssna till hur riksdagen med en byråkratisk formulering ”bemyndigade regeringen att meddela föreskrifter om omfattningen av tiden för de olika delarna av undervisningsuppdraget”. ...

Omnämnda platser: Sverige, Bildbyrån, Almega. Omnämnda personer: Bo Janssons, Kenneth G Forslund, Robin Smith.

Anna Olskog: Historiskt steg framåt – så låt det inte bli ett magplask

Krönika ”Vi kan äntligen fira att en historisk reform sjösätts! Men det återstår att lotsa den i hamn utan läckor och kursändringar. När vi lärare äntligen får en reform som ska återställa balansen i vårt uppdrag borde fokus ligga på att den ska genomföras

Sammanhang: ...Deras invändningar känner vi igen från SKR och Almega. De tre oppositionspartierna borde lyssna på oss lärare i stället för att gå i armkrok med njugga kommunalråd och giriga friskolekoncerner. ...

Omnämnda platser: Almega. Omnämnda personer: Bo Janssons, Anna Olskog.

Sveriges Lärares krav: ”Svik inte lärarna”

Skolpolitik – Svik inte lärarna. Det uppmanar Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog den politiska oppositionen. – Att tre av fyra oppositionspartier låter som SKR och Almega oroar mig. Jag tycker att de borde lyssna på oss lärare i stället, säger hon. Sveriges

Sammanhang: ...” – Att tre av fyra oppositionspartier låter som SKR och Almega oroar mig. Jag tycker att oppositionspartierna borde lyssna på oss lärare i stället för att liera sig med kommunalråd och stora friskolekoncerner, säger Anna Olskog. ...

Omnämnda platser: Skolpolitik, Almega, Miljöpartiet. Omnämnda personer: Anna Olskog, Bosse Jansson, Niels Paarup-Petersen.

Här höjer läraren och forskaren elevers skrivande

Forskning I ett klassrum knyts ord ihop som repstumpar. Här arbetar svenskläraren Anna Nilsson med sambandsord, värdeladdade begrepp och verkliga mottagare för att få eleverna att vilja skriva – och förstå varför det spelar roll. Tillsammans med forskaren

Sammanhang: ...Hon konstaterar att eleverna är påhittiga och duktiga, men menar att de behöver träna på att lyssna på varandra. – Det är ett lärtillfälle att lyssna på hur andra tänker. Det har de ganska svårt för, och vi tränar på det. ...

Omnämnda platser: Skabbhund, Obbola, Umeå. Omnämnda personer: Eva Lindgren, Emma-Sofia Olsson, Anna Nilsson.

Friskolläraren: ”Verkligheten ryms inte i debatten”

Debatt Hon arbetar på en friskola – men känner inte igen sig i debatten. ”Självklart ska vi diskutera vinster i välfärden och granska oseriösa aktörer. Men när förslag utformas som breda verktyg riskerar de att slå hårt även mot de skolor som fungerar väl,

Sammanhang: ...Därför behöver vi fler nyanser i samtalet. Vi behöver lyssna till dem som faktiskt arbetar i verksamheterna och möter eleverna varje dag. För mig har det blivit tydligt att friskolor kan göra det bättre, inte som ett generellt påstående om alla utan som en beskrivning av att vissa verksamheter lyckas där andra inte räcker till. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Jämtland.

Öppnar för hårdare krav på friskolor: ”Värnar valfrihet”

Friskolor Regeringen går vidare med sina begränsningar för friskolorna – och öppnar för att vinstutdelande skolor inte ska kunna ta emot statsbidrag. – Vi värnar valfriheten, säger utbildningsminister Simona Mohamsson (L). På regeringens pressträff kommer

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Nya vinstregler för fri­skolor – och skarpare krav Skolpengen skapar spricka i regeringen: Skjuts upp Uppmaningen till L: ”Lyssna på väljarna om vinsterna” De sågar förslagen om friskolor: ”Fortsatt vinstläckage”...

Omnämnda platser: Dagens Samhälle. Omnämnda personer: Niels Paarup Petersen, Simona Mohamsson, Josefin Malmqvist.