”Digitala proven: Pannkaka som ska krydda svag soppa”

Vi lärare debatt Digitala nationella proven har blivit pannkaka – och jag tror att jag med flera verksamma i skolans värld kunde talat om för er att vi skulle stå precis där vi står, en fredag eftermiddag med någon knapp vecka kvar tills proven skulle starta.

Sammanhang: ...Det som Skolverket själva säger skall finnas enligt den luddiga, oklara och tolkningsbara skrivelse som levererats i form att lagar och regler för Sveriges skolor. ”Lärarnas status minskar” Apropå att skjuta sig själv i foten: Det lyfts från många i samhället att resurser behövs i skolan i en tid av nedåtgående resultat, gängkriminalitet, socioekonomiskt utanförskap. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Angelica Tengros, Maria Wiman.

Sveriges Lärare om nya betygen: ”Kan lösa problem”

Betyg Sveriges Lärares förste vice ordförande Robin Smith är försiktigt positiv till det nya betygsförslaget. – Det måste göras något åt dagens betygssystem. Jag hoppas att det nu blir en ordentlig diskussion bland lärarna om utredningens olika förslag. ”Förändrat

Sammanhang: ...Det blir ” teaching for the test”? – Det är en av de farhågor som lyfts i debatten och något som vi behöver studera noga. Utformningen av proven blir mycket viktigt. Detsamma gäller de praktiska möjligheterna för lärarna att genomföra proven på ett bra sätt och att det finns en digital infrastruktur som verkligen fungerar när proven ska genomföras. ...

Omnämnda personer: Magnus Henrekson, Lotta Edholm, Robin Smith.

”Resurser inte lösningen mot våldet i skolan”

Vi lärare debatt ”Resursbristen lyfts som både roten till och lösningen på våldet i skolan. Men så enkelt är det inte. Det större problemet är bristen på skolkultur” skriver gymnasieläraren Therese Rosengren. Therese Rosengren menar att en ny skolkulturborde

Sammanhang: ...Vi lärare debatt ”Resursbristen lyfts som både roten till och lösningen på våldet i skolan. Men så enkelt är det inte. Det större problemet är bristen på skolkultur” skriver gymnasieläraren Therese Rosengren. ...

Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Therese Rosengren.

Mobilfri skola – då fick eleverna svårt med klockan

Arbetsmiljö När Ljungby kommun skulle förbjuda mobiler på högstadiet framkom ett problem. Elever kunde inte klockan. I alla fall analoga klockor. Nu har skolan installerat digitala klockor i korridorerna. Kungshögsskolan i Ljungby har haft ett lyckat mobilfritt

Sammanhang: ...Flera fördelar med mobilförbudet De fördelar som lyfts fram med mobilförbudet är: Effektivare lektionstid. Bättre koncentration. Fler sociala och fysisk möten. ...

Omnämnda platser: Petra Skogsborn, Kungshögskolan, Ljungby. Omnämnda personer: Petra Skogsborn, Lisa Larsson.

"Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden”

Vi lärare debatt Internationella mätningar, som Pirls och Pisa, lyfts inte sällan som indikatorer på hur bra svenska elever presterar i läsande generellt, och används ibland som argument för specifika undervisningsmetoder, såsom phonics. Men frågan är mer

Sammanhang: ...Vi lärare debatt Internationella mätningar, som Pirls och Pisa, lyfts inte sällan som indikatorer på hur bra svenska elever presterar i läsande generellt, och används ibland som argument för specifika undervisningsmetoder, såsom phonics. ...

Omnämnda platser: Pisa, Sveriges. Omnämnda personer: Oscar Björk.

Femårig lässatsning ger resultat – 9 av 10 når målet

Läs och skriv Med 60 procent av eleverna med annat modersmål än svenska var utmaningen stor på Nybyggdeskolan i Västerås. Men vid senaste nationella provet i läsförståelse godkändes nio av tio elever. – Vi har arbetat väldigt systematisk, säger svenskaläraren

Sammanhang: ...SKUA Forskare väljer olika sätt att beskriva SKUA. ”Greppa språket – ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet” är en introduktionsbok som finns att ladda ned hos Skolverket. Där lyfts åtta punkter fram som gynnsamma för elevers lärande i olika skolämnen: läraren betonar läsning och skrivande läraren betonar muntlig framställning, lyssnande och visualiseringar läraren betonar tankemässigt krävande uppgifter läraren känner till och kan analysera språket i sitt ämne läraren fokuserar på en medveten utveckling av ordförrådet i ämnet läraren förstår vilka texter som är ämnestypiska och vad som kännetecknar dem läraren undervisar om vad som utmärker olika texter i ämnet och också om olika lärandestrategier, och använder olika typer av formativ bedömning av elevernas prestationer läraren skapar en elevcentrerad klassrumsmiljö. ...

Omnämnda platser: Nybyggeskolan, Nybyggdeskolan, Västerås. Omnämnda personer: Nathalie Strindin.

Skarpa förslagen: Halvklass och obligatorisk undervisning

Inkludering Krav på halvklassundervisning och obligatorisk undervisning för elever som inte klarar målen. Det är huvudförslagen i utredningen som presenterades under fredagen. – Vi föreslår tre försöksår för att se vad som funkar bäst, säger Pontus Bäckström,

Sammanhang: ...Det handlar till exempel om hur stora undervisningsgrupperna får vara. Två huvudförslag I utredningen lyfts två olika huvudförslag fram om hur mer obligatorisk undervisning bör ges. De är: Ska ges i vissa ämnen till alla elever, främst i de tidiga årskurserna. ...

Omnämnda personer: Lotta Edholm, Pontus Bäckström.

Så arbetar de för att få stopp på kränkningar i skolan

Granskning Tid, systematik och tydliga rutiner. Det är avgörande för ett framgångsrikt arbete mot hat, kränkningar och extrema och antidemokratiska åsikter i skolan. Det menar SO-lärarna Martin Cedercrantz och Annika Jeppsson. LÄS ÄVEN: Lärarna larmar: Extrema

Sammanhang: ...Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet mellan människor lyfts fram som centrala värden, vilket förutsätter ett systematiskt värdegrundsarbete. – Vi har en driven skolledning som ser till att det finns ett sådant, men även ger tid – och uppdrag – till det, säger Annika Jeppson. ...

Omnämnda platser: Malmö, Skollagen. Omnämnda personer: Martin Cedercrantz, Annika Jeppson, Martin Cederkranz.

Barnen som saknar språket – ”Ett stort misslyckande”

På djupet Många barn pratar inte tillräckligt bra svenska efter fyra, fem år i förskolan. – Ett stort misslyckande, säger Helena Lückner, förskollärare och vice ordförande för Sveriges Lärare i Göteborg. Vi Lärare tittar närmare på frågan som gått från tabu

Sammanhang: ...Obligatorisk förskola i utsatta områden och språkkrav på personalen lyfts fram av både regeringen och oppositionen. Det är tisdag den 10 september och statsminister Ulf Kristersson håller sin regeringsförklaring i riksdagshuset. ...

Omnämnda platser: Rosengård, Trollhättan, Järva. Omnämnda personer: Jessika von Malmborg, Helena Lückner, Lars Åberg.