Nya läroplanen: Så förändras undervisningen

Kursplaner Slopade anpassningar, tydligare ämnesplaner, fokus på grundläggande kunskaper som att läsa, skriva och räkna – snarare än betyg. Det är huvuddragen i ”Kunskap för alla – nya läroplaner för kunskap och lärande”, den lunta som utredaren Thomas Persson

Sammanhang: ...Nya läroplanen – förändringarna i korthet Betoning på grundläggande kunskaper och färdigheter Förstärkning av läs- och skrivundervisningen En stärkt lärarroll Minskade krav på individualisering och anpassning Ramar för hur undervisning ska genomföras och med vilka undervisningsstrategier En samlad läroplan Ny inledning till läroplanerna Principer och riktlinjer ska styra kursplanerna Kommentarsmaterial till stöd för lärare Mer praktisk betoning i praktisk-estetiska ämnen Ändrade skrivningar om digital kompetens Införande av totalsförsvarskunskap och Natokunskap Källa: Utbildningsdepartementet Experterna bakom regeringens nya läroplan Inger Enkvist, professor emerita i spanska vid Lunds universitet. Linda Fälth, professor professor i pedagogik med inriktning på läs- och skrivundervisning, Linnéuniversitetet Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och Linköpings universitet Ola Helenius, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet Martin Ingvar, professor vid neurofysilogi och integrativ medicin, Karolinska institutet Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet Linnea Lindquist, rektor och skoldebattör, Stockholm Håkan Sjöberg, lärare och universitetsadjunkt i didaktik vid Göteborgs universitet Anna-Karin Wyndhamn, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet Sveriges Lärare har också deltagit i expertgruppen LÄS ÄVEN: Förslaget på ny läroplan: Mer fokus på undervisning Lärarnas krav på nya läroplanen: Tid och pengar ”Olyckligt om förslagen framstår som politik”...

Omnämnda platser: Stockholm, Sverige, Ramar. Omnämnda personer: Martin Ingvar, Linnea Lindquist, Inger Enkvist.

Lärarnas krav på nya läroplanen: Tid och pengar

Kursplaner Åkommorna: Läskris, mattekris och elever som inte kan klippa rakt eller slå en kullerbytta. Botemedlet: En ny läroplan, knappt tre år efter att Lgr22 lanserades. Under onsdagen presenterar utredaren Thomas Persson sina förslag. – Det händer mycket

Sammanhang: ...Experterna bakom regeringens nya läroplan Inger Enkvist, professor emerita i spanska vid Lunds universitet. Linda Fälth, professor professor i pedagogik med inriktning på läs- och skrivundervisning, Linnéuniversitetet Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och Linköpings universitet Ola Helenius, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet Martin Ingvar, professor vid neurofysilogi och integrativ medicin, Karolinska institutet Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet Linnea Lindquist, rektor och skoldebattör, Stockholm Håkan Sjöberg, lärare och universitetsadjunkt i didaktik vid Göteborgs universitet Anna-Karin Wyndhamn, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet Sveriges Lärare har också deltagit i expertgruppen Som deltagare i expertgruppen har Sveriges Lärare framfört sina krav. ...

Omnämnda platser: DOKUMENT, Stockholm, Läskris. Omnämnda personer: Jenny Edvardsson, Linda Fälth, Håkan Sjöberg.

”Lärare förtjänar bättre än påbud som strider mot evidens”

Vi lärare debatt Lärare förtjänar bättre möjligheter att ifrågasätta påbud som saknar stöd i – och ibland strider mot ­– robust empirisk evidens. En förändrad lärarutbildning kan bidra till detta, skriver Agneta Gulz. Jag vill tacka Oscar Björk för referensen

Sammanhang: ...Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, Lunds universitet och Linköpings universitet Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare....

Omnämnda platser: Skolfi, Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Agneta Gulz.

Skolverket svarar på kritiken: ”Det behövs en uppsträckning”

Granskning Skollagen slår fast att skolans utbildning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Enligt kritiker gör den inte alltid det. – Det behövs en uppsträckning kring hur vi jobbar med vetenskaplig grund, säger Skolverkets generaldirektör

Sammanhang: ...Kritik mot hur myndigheten använder forskning Enligt bland andra Agneta Gulz, professor vid Lunds universitet i kognitionsvetenskap, har skolmyndigheterna svårt att skilja på enskilda forskningsresultat och konsoliderad vetenskaplig kunskap som vuxit fram under lång tid...

Omnämnda platser: Solna, Sverige, Svetsarvägen. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Tommy Lagergren, Jesper Zerman.

Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande”

Granskning Skolmyndigheternas agerande bidrar indirekt till att elever misslyckas i skolan. Det menar Agneta Gulz som är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad.

Sammanhang: ...Det menar Agneta Gulz som är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad. Kritiken är skarp mot skolmyndigheterna, och Skolverket i synnerhet. ...

Omnämnda platser: Solna, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Johan Persson, Agneta Gulz, Joakim Malmström.

”Nyanserad dialog om forskning kräver kunskap”

Med anledning av Sofia Horts text vill jag först beklaga det obehag en del upplevt i debatten som startade med två texter av Oscar Björk, i Vi Lärare respektive Skola och Samhälle. Jag vill också beklaga vändningen från en innehållslig diskussion till enom

Sammanhang: ...Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, Lunds universitet Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. ...

Omnämnda platser: Björks, Lunds, Sverige. Omnämnda personer: Daniel Willingham, Sofia Horts, Paul Kirschner.

”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten”

Vi lärare debatt Oscar Björks avsikt verkar vara att misskreditera evidensbaserade praktiker samt kognitionsvetenskap. För skolans, lärarnas och elevernas skull borde vi samarbeta och inte kasta halmgubbar omkring oss, skriver debattörerna. Oscar Björk lyfter

Sammanhang: ...Magnus Haake, docent i kognitionsvetenskap med inriktning lärande och undervisning vid Lunds universitet. Referenser: Castles, A., Rastle, K., & Nation, K. (2018). Ending the reading wars: Reading acquisition from novice to expert. ...

Omnämnda platser: K., Rastle, Björks. Omnämnda personer: Oscar Björk, Linnea Lindquist, Oscar Björks.

Fackets kravlista ska tvinga fram stöd till elever

Läsinlärning I Lund ökar glappet mellan högpresterande elever och de med behov av stöd. Nu ställer Sveriges Lärare fem krav på kommunen. – Vi ser hur eleverna tappar lusten. Det är förödande, säger Jonas Håkasson, ledamot i Sveriges Lärare i Lund. – Vi lärare

Sammanhang: ...Jonas Håkansson har sett hur klasstorlekarna ökat. – Klasserna i Lunds skolor har ökar från 20 till 25 och nu finns exempel på klasser med över 30 elever. Om kunskapsnivån vore jämn kanske det skulle fungera men så ser det inte ut. ...

Omnämnda platser: Lunds, Kravlistan, Lund. Omnämnda personer: Jonas Håkansson, Jonas Håkasson.

Mobilspöket – nu är det på väg ut ur skolan

Arbetsmiljö Snart är mobiltelefonernas tid i skolan förbi. I alla fall om regeringen får som den vill. OECD:s förklaring till de försämrade Pisa-­resultaten blev droppen. Vi Lärare går till botten med mobilens uttåg ur skolan. ”Äntligen” – eller ”ett slag

Sammanhang: ...En av anhängarna till regeringens förslag är Inger Enkvist, skoldebattör och professor emerita i spanska vid Lunds universitet. – Jag tycker det är utmärkt. Mobilerna splittrar elevernas uppmärksamhet och hör inte hemma under skoldagen. ...

Omnämnda platser: universitets­lektor, England, Mobilförbud. Omnämnda personer: Andreas Schleicher, Christina Olin Scheller, Thomas Östros.

Forskaren: ”Öppna rasismen toppen på isberget”

Granskning Problemet med rasism i skolan är inte bristande policys utan verkligheten. Det menar Martin Wolgast som är docent i psykologi och universitetslektor vid Lunds universitet. Martin Wolgast, docent vid Lunds universitet, och Sara Nilsson, doktorerande

Sammanhang: ...Det menar Martin Wolgast som är docent i psykologi och universitetslektor vid Lunds universitet. Martin Wolgast, docent vid Lunds universitet, och Sara Nilsson, doktorerande lärare, studerar rasismen i samhället och i skolan. ...

Omnämnda platser: Malmö. Omnämnda personer: Sara Nilsson Mohammadi, Sara Nilsson, Martin Wolgast.