Forskaren: ”Skolan bygger på halv kunskap”

Debatt Svensk skola ska bygga på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet – men i en ny granskning påpekar Riksrevisionen att ingen skolmyndighet ansvarar för den beprövade erfarenheten. I sin nya avhandling konstaterar Elna Sivhed att viktig kunskap går

Sammanhang: ...Det senare är det enda som på allvar kan stärka skolans kvalitet. Elna Sivhed, fil dr i utbildningsvetenskap, Lunds universitet Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Elna Sivhed.

De blir Skolverkets vetenskapliga råd

Skolverket Nu är det klart vilka som sitter i Skolverkets vetenskapliga råd. Bland de tio medlemmarna finns kognitionsforskaren Agneta Gulz och nationalekonomen Jonas Vlachos. Jonas Vlachos, Agneta Gulz och Thomas Nygren bland myndighetens vetenskapligarådgivare.

Sammanhang: ...Professor Mona Holmqvist , Lunds universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, inriktning skola och lärarprofessionen. , Lunds universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, inriktning skola och lärarprofessionen. ...

Omnämnda platser: Halmstad, Almega, Luleå. Omnämnda personer: Michael Tengberg, Hanna Palmér, Ulrika Bergmark.

Listan på läckan: 34 000 lärare utlagda på Darknet

It-säkerhet Många anställda i skola och förskola har drabbats i hackerattacken mot Miljödata. Enligt Vi Lärares kartläggning har över 34 000 lärare i 41 kommuner fått sina personuppgifter utlagda på Darknet. Hackergruppen Datacarry publicerade personuppgifter

Sammanhang: ...Drabbade myndigheter CSN Högskolan Borås Högskolan Kristianstad Högskolan Väst Karlstads Universitet Linköpings Universitet Linnéuniversitetet Lunds Universitet Malmö Universitet Umeå Universitet Örebro Universitet Källa: svt.se. LÄS MER: Sveriges Lärare efter attacken: ”Obehagligt” GUIDE: Drabbad av dataläcka – detta kan du göra...

Omnämnda platser: Göteborg, Burlöv, kommun. Omnämnda personer: Sandra Helgodottir.

55 forskare nominerade till Skolverkets nya vetenskapliga råd

Skolverket Nu är det klart vilka som kan ta plats i Skolverkets vetenskapliga råd. 55 forskare har nominerats, bland annat professorerna Agneta Gulz, Michael Tengberg och Mona Holmqvist. Michael Tengberg, Agneta Gulz och Mona Holmqvist är 3 av de 55 nominerade

Sammanhang: ...Hon är professor kognitionsvetenskap med inriktning mot lärande och undervisning vid Lunds universitet och skarp kritiker av en hel del av de råd och anvisningar som skolmyndigheterna kommit med under senare år...

Omnämnda platser: Professor, Halmstad, Eskilstuna. Omnämnda personer: van Bommel, Helena Johansson, Pernilla Nilsson.

Fem misstag vid inskolning – så tacklar du dem

Förskola Just nu pågår inskolning i förskolan av tusentals barn. Varianterna är många – liksom fallgroparna. – Vi har en tendens att göra saker krångligare än de behöver vara, säger forskaren Ingrid Pramling Samuelsson. Forskaren Ingrid Pramling Samuelsson

Sammanhang: ...Metoderna och inskolningsperiodens längd varierar kraftigt från förskola till förskola men tycks vara av underordnad betydelse, i alla fall i förhållande till ”tillit”. I en avhandling vid Lunds universitet redovisar Martina Andersson Søe sina slutsatser från en enkätundersökning bland 500 förskolepedagoger: Det viktigaste för förskolepedagogerna är att skapa en tillitsfull relation med föräldern. ...

Omnämnda personer: Martina Andersson, Ingrid Pramling Samuelsson.

Vägen till tioårig grundskola

På djupet Om tre år ska grundskolan bli tioårig. Äntligen, säger anhängarna till reformen. Nej, det riskerar att försämra kunskaperna, säger kritikerna. Vi Lärare går till botten med frågan som diskuterats i decennier. Från vänster till höger: Helena Ackesjö,

Sammanhang: ...Den andra förlängde skolan med ett år, när eleverna var 13 år. Foto: Getty Images / Lunds universitet Therese Nilsson, professor i nationalekonomi vid Lunds universitet, har tittat på kopplingen mellan längre skolgång och framtida inkomster...

Omnämnda platser: Linköping, Feldt, Sverige. Omnämnda personer: Jan Björklund, Kjell-Olof Feldt, Hanna Almcrantz.

Sara Bruun: Billiga lösningar som lyssneläsning räddar inga elever

Krönika ”Utmaningen i svensk skola är inte om elever lyssnar eller läser – det här handlar om ett systemhaveri”, skriver Sara Bruun. Otaliga är gångerna jag mött elever som varken kan eller vill läsa – och inget speciallärarstöd finns att få. Läraren står

Sammanhang: ...Det kräver att hjärnan är ”påkopplad” och att du är fokuserad, något som många elever har svårt för idag. Betty Tärning, kognitionsforskare vid Lunds universitet, förklarar tydligt i podden I hjärnan på Louise Epstein att: ”När vi läser med ögonen tvingas olika delar av hjärnan att samverka med varandra på ett sätt som de inte brukar göra. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Louise Epstein, Sara Bruun, Betty Tärning.

Råd om skrivundervisning får skarp kritik

Läs och skriv Forskarna Agneta Gulz och Magnus Haake levererar en bredsida mot Skolforskningsinstitutets forskningssammanställning om hur lärare bäst främjar små barns skrivkunskaper. – De väljer en berättelse och utgår från ett ramverk när de tittar på underlaget,

Sammanhang: ...Kritisk granskning Men kognitionsforskarna Agneta Gulz och Magnus Haake har publicerat en kritisk granskning på sin forskningsgrupps webbsida hos Lunds universitet. Kritiken går delvis ut på att materialet innehåller studier som är åldrade, och att rapporten drar felaktiga slutsatser. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Jesper Sjöström, Christina Månberg.

Heta ämnen för skolan – här möts 500 lärare och forskare

Forskning Hur ska lärare få ihop pusslet med kognitiv neurovetenskap, psykologi och pedagogik i sin egen undervisning? Den frågan fick många svar på den senaste upplagan av Research Ed, där kognitionsvetenskapen var i fokus. – Med kunskap om hur arbetsminnet

Sammanhang: ...Varningen: Luta er inte på enskilda studier Kognitionsvetenskap har alltid haft en framträdande plats i Research Ed och bland föreläsarna fanns forskarna och kognitionsvetarna Agneta Gulz och Magnus Haake, båda vid Lunds universitet, som i både föreläsningar och panelsamtal påminde om att det inte går att dra generella slutsatser om undervisning och lärande från enskilda studier...

Omnämnda platser: ResearchED, Haninge, Storbritttanien. Omnämnda personer: Magnus Haake, Alva Appelgren, David Didau.