”Almega strävar efter arbetsro – för skolföretagen”

Replik ”Det är snarare en strävan för skolföretagen och bolagens ägare att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”, skriver fack och lärare inom Academedia i en replik på Andreas Mörcks och Almega utbildnings debattartikel. Vid en första

Sammanhang: ...Initialt förefaller denna dubbelhet motsägelsefull, men det finns en förutsägbar logik och strategi där bakom. Regleringar Almega och Mörck kommer vara positiva till precis så många förändringar på skolans område som får dem att framstå som en seriös samhällsaktör. ...

Omnämnda platser: Lärare, Almega. Omnämnda personer: Karin Hogström, Susanna Taskila, Christian Liljeros.

”Oroande trenden: Symbolpolitik för skolan”

Debatt Utbildningspolitiken baseras på symbolpolitik, snarare än vetenskap och beprövad erfarenhet. ”I vilka andra samhällsbärande yrken accepteras det att personer utan yrkeskunskap fattar beslut som så direkt påverkar kärnuppdraget?”, undrar Sabina Standfuss.

Sammanhang: ...Regeringens reformer och förslag inom utbildningsområdet präglas i ökande grad av en ”jorden är platt”-logik: Forskning ignoreras, medan beslut fattas utifrån politiska övertygelser snarare än vetenskaplig evidens. ...

Omnämnda platser: Örebro. Omnämnda personer: Sabina Standfuss.

”Gråzonsbarnen”: Varnar för riskerna med IQ-måttet

Debatt "När IQ och evidens görs till organisationsprinciper riskerar skolan att bli både snävare och hårdare. Om skolan ska vara en plats där barn tillåts vara mer än sina testresultat, måste också vår syn på kunskap vara bredare än så”. Oscar Björk villbredda

Sammanhang: ...Perspektiven är inte felaktiga, men otillräckliga. ”Undervisning reduceras” Problemet är inte ambitionen att skolan ska vila på vetenskaplig grund, utan vilken vetenskap som ges tolkningsföreträde och hur dess logik används. Mätbara effekter och standardiserade metoder har ett värde, men när de görs till allenarådande norm reduceras undervisning till en förrädiskt teknisk fråga. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Viktor Kaldo, Oscar Björk, Rektor Linnea Lindquist.

Efter kritiken: ”Vem fyller forskningsluckorna?”

Debatt Skolmyndigheterna får kritik för att deras stöd inte vilar på vetenskaplig grund. Samtidigt lyser den sortens studier som Riksrevisionen efterfrågar med sin frånvaro: Varken Skolforskningsinstitutet eller andra finansiärer har sådana som sitt ansvar.

Sammanhang: ...Birks avhandling[1] visar att Skolfi skapades utifrån två olika logiker: en mer evidensorienterad logik med fokus på att sammanställa forskning, och en professionsstärkande logik med fokus på att finansiera praktiknära forskning. ...

Omnämnda platser: Skolfis, Uppsala. Omnämnda personer: Thomas Nygren, Gustaf B. Birks.

”Det handlar inte om bestraffningar"

Debatt ”Efter Liberalen Simona Mohamssons utspel om bestraffningar i skolan har en infekterad debatt blossat upp. Fokus har hamnat på att förlöjliga de konsekvenser som presenterats, i stället för att se den allvarliga situationen som råder i svensk skola.

Sammanhang: ...Lågaffektivt bemötande har tolkats så fel att lärare inte längre vågar vara tydliga och bestämda. I marknadsskolans logik har elever och föräldrar blivit ”kunder”, vilket gör vissa rektorer rädda för att agera. Måste möta tydliga följder Konsekvenser behövs. ...

Omnämnda platser: Stockholms, Liberalernas Simona Mohamssons, Stockholm. Omnämnda personer: Simona Mohamssons, Maria Wiman, Anna Olskog.

Anna Olskog: Misstag att skära på utbildning i demografins namn

Ledarkrönika Mantrat att resurser måste flyttas från barn och unga till äldreomsorgen sprider sig genom landets kommunhus. Men analysen är grund och rustar inte Sverige starkt inför framtiden, skriver Anna Olskog. Det talas mycket om den demografiska utvecklingen.

Sammanhang: ...I Region Stockholm diskuteras hur förlossningsvården ska kunna finansieras för att värna kapacitet och kvalitet trots färre födslar. Samma logik borde gälla för utbildningsverksamheten i kommunerna. Skillnaden är att förskola och skola delar huvudman med äldreomsorgen och därför blir första offer när pengarna till äldre tryter. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Ledarkrönika Mantrat, Anna Olskog.

Anna stängdes av när hon var gravid: ”Halv inkomst”

Arbetsrätt Anna Fosselius stängdes av från jobbet för att hon var gravid. – Jag förlorade flera månadslöner när jag behövde dem som mest, säger hon. Läraren Anna Fosselius förlorade flera månadslöner när hon var gravid med dottern Tyra under covidpandemin.

Sammanhang: ... – Mitt första barn gick i förskolan så risken att bli smittad var ju lika stor som innan. Det fanns ingen logik. Hon tillhör dem vars avstängning Sveriges Lärare nu driver för att få ersättning och skadestånd...

Omnämnda platser: Stockholm, Spånga. Omnämnda personer: Anna Fosselius.

”Svenska språket bör även fortsättningsvis ha en central plats i skolan”

Debatt ”Jag är också osäker på om uppdelningen i två svenskämnen är den bästa lösningen, men att förneka skillnaden mellan första- och andraspråksinlärning skulle vara ett svek mot alla barn, unga och vuxna som kämpar för att tillägna sig det språk de behöver

Sammanhang: ...Det är sant att andraspråkstalare ofta stigmatiseras – människor kan vara både oförstående och rasistiska – men skolan kan inte lösa detta problem genom att förminska det svenska språkets betydelse. ”Bild, slöjd och matematik” Men om vi avslutningsvis testar att följa Oscar Björks logik undrar jag varför bara de två svenskämnena ska ersättas med det nya ämnet ”språk och kommunikation”. ...

Omnämnda personer: Anders Agebjörn, Oscar Björks, Oscar Björk.

”Sluta jaga resultat – skolan handlar om kunskap"

Debatt Skolan är idag besatt av siffror. Meritvärden, betyg och rankningar styr hela utbildningskedjan. Elever jagar höga resultat för att komma in på rätt gymnasium och sedan ännu högre för att nå universitet. Men mitt i denna jakt pratar nästan ingen om

Sammanhang: ...Små barn leker för att förstå sin omgivning – en biologisk motor för logik, problemlösning och social utveckling. När vi upptäcker något nytt frigör hjärnan dopamin, en belöningssignal som gör lärande motiverande och lustfyllt. ”Varför fortsätter vi prata resultat?" ...

Omnämnda personer: Camilla Bosson.

Varningen: ”Gy25 riskerar bli tomma ord”

Debatt ”Gy25 framställs som en historisk reform. Men vi måste våga ställa den obekväma frågan: vad händer om inget förändras i klassrummet?” skriver gymnasieläraren Ahmad A. Hafiz. Gy25 framställs som en historisk reform. Men vi måste våga ställa den obekväma

Sammanhang: ...Utan ett specialdidaktiskt förhållningssätt riskerar Gy25 att bli ännu en reform som stannar vid ord – precis som flera tidigare reformer som aldrig nådde ända fram. ”Sorterar elever” Michel Foucault visade hur skolan ofta reproducerar normalitet genom att sortera elever i kategorier – de som ”passar in” och de som inte gör det. Specialdidaktiken bryter med denna logik. Ändå betraktas den fortfarande ofta som en särlösning för ”några få”. Det är en farlig missuppfattning. ...

Omnämnda platser: Helsingborg. Omnämnda personer: Emma Leifler, Ahmad Abdul Hafiz, Ahmad A..