”Stöd sätts in när barn tappat både tillit och ork”

Debatt ”Bakom varje siffra om skolfrånvaro finns ett barn som en gång försökte. Ett barn som gick till skolan med viljan att lyckas, men med en kropp som inte längre orkade möta ljuden, tempot och kraven. Ändå fastnar debatten i att peka ut föräldrar, lärare

Sammanhang: ...För vissa barn är det inte uppgifterna som är problemet – det är själva sammanhanget. Ljudnivån. Gruppstorleken. De ständiga intrycken. Det sociala spelet. När hela miljön blir överväldigande hjälper inga fler arbetsblad i världen. ”Mycket kan göras” Visst finns mycket som kan göras inom dagens ramar – stationer, mindre grupper i klassen, återhämtningsytor och tydligare struktur. ...

Omnämnda personer: Camilla Dannebjörk Gustavsson.

Lärarens larm om tidsbrist: ”Jobbar på bussen”

Debatt Uteblivna ställtider, pedagogisk lunch, mentorsgrupper med 47 elever. Hämta mobiler som elever missat att lämna in. Läraren jobbar på bussen för att hinna. ”Jag hinner inte rapportera brister i min arbetsmiljö eftersom jag har så mycket att göra”,skriver

Sammanhang: ...Trapporna är fulla, jag sicksackar och hinner precis. Kaffet får vänta. Salen är redan full och ljudnivån hög. ”Hinner inte med alla” Jag och en kollega skyndar mellan bänkarna, släcker bränder och stöttar, men vi hinner inte med alla. ...

Omnämnda personer: Nils Legge.