Resultat 1 - 10 av 18
Så vill Jonna Bruce få fler delaktiga i barns läsning
Läsning Jonna Bruce lever efter sin dröm: Att alla vuxna krokar arm för att barn ska läsa mer. – Det finns många knep för att en lärare inte ska uppleva att den lämnas ensam med detta stora ansvar, säger skolbibliotekarien som kommer ut med en handbok i ämnet.Sammanhang: ...Det är då det blir riktigt bra, säger Jonna Bruce. Hon fortsätter: – Det går att jobba med litteratur i alla ämnen. Som en brygga till hemmen I samhällskunskap går det att koppla ihop litteratur om demokrati med Aisopos fabler, i NO-undervisningen går det att använda poetiska texter om exempelvis kroppen eller djur, i bild kan eleverna få göra serieteckningar av en läst bok. ...
Omnämnda platser: Göteborg, Friberg, Sverige. Omnämnda personer: Jonna Bruces, Easy Peacy Guide, Läsning Jonna Bruce.
Läraren Filip gick i obs-klass: ”Inget stigma”
Behörighet Filip Ekström är nyutbildad lärare – men fortsätter sitt jobb som fritidsledare på en skola i Biskopsgården, Göteborg. Dyslexin placerade honom i specialklass när han gick i mellanstadiet. – Det är jättebra när man kan möta eleverna där de är,sägerSammanhang: ...Med inläst kurslitteratur har studierna funkat. – Men det tar lång tid att lyssna på litteratur. Jag läste tre sommarkurser i svenska som andraspråk den här sommaren och det gjorde min fru också, det tog längre tid för mig lugnt sagt, säger han. ...
Omnämnda platser: Göteborg, Biskopsgården, Appstore. Omnämnda personer: Filip Ekström, Broder Daniel, Pontus Hjortén.
Skolutveckling: ”Slösar tid utan att ge förändring”
Debatt ”Trots att systematisk skolutveckling har bedrivits sedan skollagens införande 2010, är resultaten ofta magra. Kanske är punktinsatser – snarare än ständiga processdiskussioner – en mer realistisk modell för lärares yrkesutveckling”. Det skriver lärarenSammanhang: ...Bristande autonomi Lärare bör erbjudas fortbildning i form av litteratur och föreläsningar, men ha stort inflytande över hur dessa följs upp. Annars riskerar vi att skapa skenutveckling, insatser som slukar tid utan att leda någonstans, eller rent av eller en utveckling som faktiskt går i fel riktning. ...
Omnämnda platser: Göteborg, Evidensbaserad, Skollagen. Omnämnda personer: Håkan Sjöberg.
Expertrådets krav: Daglig läsning i hela skolsystemet
Läsning Expertrådet för läsning kräver daglig läsning i hela skolsystemet. – Läsningen måste prioriteras i alla åldrar, säger svenskläraren Anna Persson. Expertrådet för läsning vill ha skarpare skrivningar i läroplanen: Daglig läsning i alla åldrar. LärarstiftelsensSammanhang: ...Så kan språket utvecklas Expertrådet understryker att språk och litteratur är två ömsesidigt beroende delar av ämnet och måste behandlas som en helhet. Att elever får läsa hela litterära verk – inte bara utdrag – är en förutsättning för att de ska utveckla både språk och identitet som läsare. ...
Omnämnda personer: Anna Persson, Anki Källman.
Nya lagarna om skolan för hösten 2025
Skollagen Nytt professionsprogram, ny läroplan på gymnasiet och skolbibliotek på varje skola. Vi Lärare listar lagändringarna som träder i kraft efter halvårsskiftet 2025. Skolbibliotek, meriterande studier för lärare och striktare mobilpolicy i nya skollagarna.Sammanhang: ...Rörelse får stärkt fokus, precis som språkutveckling och intresse för litteratur och läsning. LÄS ÄVEN: ”Förskolan ska vara skärmfri” Stora ändringar för gymnasiet Gy25 införs i sin helhet i gymnasieskola, anpassad gymnasieskola och på komvux. ...
Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend”
Vi lärare debatt Den grupp lärarutbildare som förfasas över att skolan kommer börja vila på kognitionsvetenskaplig grund är rädd för att förlora privilegier, skriver Linnea Lindquist i en debattreplik. Att utgå från data och att hålla på med oreflekteratSammanhang: ...Det behövs skolbibliotek som är bemannade med fackutbildad bibliotekarie och undervisning som bygger på litteratur om vi vill att eleverna ska gå från att kunna läsa - till att bli läsare. För att eleverna ska utveckla läsförståelse måste vi sluta sätta likamedtecken mellan att kunna återberätta och förstå en text. ...
Omnämnda platser: Legilexi. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Oscar Björks.
Guide: Känn trygghet i att hantera en kris i skolan
Guider & tips Att stå mitt i en kris och inte våga eller veta vad vi ska göra kan ge svåra konsekvenser. Ändå är det många skolor vars krisplan varken är uppdaterad eller övad. Det vill Katarina Tingström, legitimerad psykoterapeut och präst, nu ändra påSammanhang: ... – Att stötta elever i kris finns det redan litteratur om, så min tanke var: Personalen då? Mitt bidrag är att få med den och inte bara ha fokus på elever och vårdnadshavare. ...
Omnämnda personer: Katarina Tingström, Katarina Tingström, Katarina Tingströms.
250 tips i skolans läslistor – här är alla titlarna
Läsning 250 litteraturtips till lärare från förskola till gymnasium – Skolverkets läslistor är färdiga. – Man önskar att lärare läste den litteratur som vänder sig till deras målgrupp, men så ser det inte riktigt ut, säger Jenny Edvardsson, Expertrådet förSammanhang: ...Läsning 250 litteraturtips till lärare från förskola till gymnasium – Skolverkets läslistor är färdiga. – Man önskar att lärare läste den litteratur som vänder sig till deras målgrupp, men så ser det inte riktigt ut, säger Jenny Edvardsson, Expertrådet för läsning. ...
Omnämnda platser: Pisa. Omnämnda personer: Joakim Malmström, Jenny Edvardsson, Lotta Edholm.
Mannerheim: ”Mina tio åtgärder för att mota läskrisen”
Läskrisen Sverige står nu mitt i en läskris. 24 procent av eleverna i årskurs nio går ut som funktionella analfabeter – de förstår inte vad de läser. Det är en skyhög siffra i ett land som kallar sig en kunskapsnation. I en uppmärksammad artikelserie i ViSammanhang: ...Vi behöver införa två svenskämnen igen, från årskurs 7, upp till gymnasiet: litteratur och svenska språket. Detta för att säkra skönlitteraturens och läsningens plats i svenskämnet och för att skapa möjligheter till det viktiga inlärandet av svenskämnesrelaterade ämneskunskaper (epoker, författare, verk). ...
Omnämnda platser: Sverige, Sveriges.
Vinnaren av Pennsvärdet: ”Allt behöver inte vara lättläst”
Lärarpriser Årets vinnare av Pennsvärdet beskrivs som engagerad, inspirerande och en förebild. – Hon är perfekto, säger en elev. Linn Borneskog, pristagaren själv, tror sig veta varför. Linn Borneskog, förstelärare i årskurs 4–6 på Värner Rydénskolan i RosengårdSammanhang: ...Får inte vara ett argument Och hon gör det med litteratur som hennes elever sannolikt inte skulle ha tagit del av utan henne. – Litteraturen är viktig. ...
Omnämnda platser: Rosengård Malmö. Omnämnda personer: Linn Borneskog.
