Nya läroplanen: Så förändras undervisningen

Kursplaner Slopade anpassningar, tydligare ämnesplaner, fokus på grundläggande kunskaper som att läsa, skriva och räkna – snarare än betyg. Det är huvuddragen i ”Kunskap för alla – nya läroplaner för kunskap och lärande”, den lunta som utredaren Thomas Persson

Sammanhang: ...Linda Fälth, professor professor i pedagogik med inriktning på läs- och skrivundervisning, Linnéuniversitetet Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och Linköpings universitet Ola Helenius, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet Martin Ingvar, professor vid neurofysilogi och integrativ medicin, Karolinska institutet Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet Linnea Lindquist, rektor och skoldebattör, Stockholm Håkan Sjöberg, lärare och universitetsadjunkt i didaktik vid Göteborgs universitet Anna-Karin Wyndhamn, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet Sveriges Lärare har också deltagit i expertgruppen LÄS ÄVEN: Förslaget på ny läroplan: Mer fokus på undervisning Lärarnas krav på nya läroplanen: Tid och pengar ”Olyckligt om förslagen framstår som politik”...

Omnämnda platser: Stockholm, Sverige, Ramar. Omnämnda personer: Martin Ingvar, Linnea Lindquist, Inger Enkvist.

Lärarnas krav på nya läroplanen: Tid och pengar

Kursplaner Åkommorna: Läskris, mattekris och elever som inte kan klippa rakt eller slå en kullerbytta. Botemedlet: En ny läroplan, knappt tre år efter att Lgr22 lanserades. Under onsdagen presenterar utredaren Thomas Persson sina förslag. – Det händer mycket

Sammanhang: ...Linda Fälth, professor professor i pedagogik med inriktning på läs- och skrivundervisning, Linnéuniversitetet Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och Linköpings universitet Ola Helenius, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet Martin Ingvar, professor vid neurofysilogi och integrativ medicin, Karolinska institutet Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet Linnea Lindquist, rektor och skoldebattör, Stockholm Håkan Sjöberg, lärare och universitetsadjunkt i didaktik vid Göteborgs universitet Anna-Karin Wyndhamn, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet Sveriges Lärare har också deltagit i expertgruppen Som deltagare i expertgruppen har Sveriges Lärare framfört sina krav. ...

Omnämnda platser: DOKUMENT, Stockholm, Läskris. Omnämnda personer: Jenny Edvardsson, Linda Fälth, Håkan Sjöberg.

”Lärare förtjänar bättre än påbud som strider mot evidens”

Vi lärare debatt Lärare förtjänar bättre möjligheter att ifrågasätta påbud som saknar stöd i – och ibland strider mot ­– robust empirisk evidens. En förändrad lärarutbildning kan bidra till detta, skriver Agneta Gulz. Jag vill tacka Oscar Björk för referensen

Sammanhang: ...Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, Lunds universitet och Linköpings universitet Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare....

Omnämnda platser: Skolfi, Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Agneta Gulz.

Krav på C-betyg – varannan lärarstudent inte behörig

Lärarutbildning Minst C i svenska blir ett krav för att komma in på lärarutbildningarna. Det kommer regeringens utredare att föreslå, erfar Vi Lärare. Och konsekvensen kommer att bli katastrofal, varnar lärarhögskolan i Borås. – Över hälften av dagens studenter

Sammanhang: ...Göteborgs universitet: ‐2,1 % Högskolan i Borås: ‐68,0 % Högskolan Dalarna: ‐8,3 % Högskolan i Halmstad: ‐61,3 % Högskolan i Gävle: ‐12,7 % Jönköping university: ‐17,5 % Högskolan Kristianstad: ‐56,3 % Högskolan Väst: ‐38,8 % Karlstads universitet: ‐19,8 % Linköpings universitet: ‐18,8 % Linnéuniversitetet: ‐21,3 % Luleå tekniska universitet ‐25,0 % Lunds universitet: ‐14,2 % Malmö universitet ‐16,0 % Mälardalens högskola: ‐51,1 % Mittuniversitetet: ‐33,8 % Örebro universitet: - 40,6 % Södertörns högskola: 0,0 % Stockholms universitet: ‐8,1 % Umeå universitet: ‐20,1 % Uppsala universitet: ‐19,0 % Totalt beräknar UHR att antalet behöriga sökande minskar med 25 procent. ...

Omnämnda platser: Dalarna, Västsveriges, Kristianstad. Omnämnda personer: Peter Honeth, Petra Pauli, Daniel Berlin.

”Svensk skola räddas inte av konsulter”

Vi lärare debatt SVT:s granskning av skolstöket missar flera viktiga faktorer – bland annat nedskärningarna, skriver gymnasieläraren Edvin Jensen. Försämrade villkor, inte dåliga lärare. Det är vad som påverkar studieron menar gymnasieläraren Edvin Jensen.

Sammanhang: ...I inslaget lät man forskaren, tillika lärare på lärarutbildningen, Marcus Samuelsson vid Linköpings Universitet, presentera sin forskning och slutsatsen: Lärarna är för dåliga. Edvin Jensen Rapporten han hänvisar till beskriver en studie där två experter observerade lärare under enskilda lektioner, vilka följdes upp genom coachande samtal med läraren och i vissa fall ytterligare observation. ...

Omnämnda personer: Edvin Jensen, Maria Wiman, Marcus Samuelsson.

Kommunen: Vi behöver ha tilltro till lärarna

Granskning Dokumentationskraven i skolan måste minska. Det menar kommunalrådet Elias Aguirre (S) i Linköping. – Vi kan inte ha en situation där personalen har svårt att hinna med undervisningen på grund av för mycket administration. Elias Aguirre (S), kommunalråd

Sammanhang: ...Elias Aguirre (S), kommunalråd i Linköping, tror att rädsla för att drabbas av kritik driver på dokumentationen. I somras fick Linköpings utbildningsdirektör i uppdrag att minska den administrativa bördan för personal inom skola och förskola...

Omnämnda platser: Linköping, Sverige. Omnämnda personer: Elias Aguirre.

”Vi borde själva få avgöra hur vi ska dokumentera”

Granskning Åtta av tio förskollärare, lärare och annan skolpersonal i Linköping anser att deras administrationsbörda har ökat under de senaste tio åren, visar en ny undersökning. Nu lovar politikerna att den ska minska. – Jag hoppas att det också blir såäven

Sammanhang: ...För ungefär ett år sedan tillsatte den politiska ledningen i Linköpings kommun (Moderaterna och Socialdemokraterna) en utredning med uppgift att kartlägga den administrativa bördan inom skola och förskola i kommunen. ...

Omnämnda platser: Linköping, Linköpings kommun. Omnämnda personer: Jessica Milch.

Forskarna: Därför är lärarna i förskoleklass så viktiga

Vi lärare debatt Nu är förskoleklassen i en ny brytningstid. Skolformen föreslås försvinna och grundskolan blir tioårig. Ett väntat beslut då båda politiska blocken har uttryckt enighet. Frågan är vilka skillnaderna kommer att bli efter denna reform. Fokus

Sammanhang: ...Helena Ackesjö, docent i pedagogik, Linnéuniversitetet Sven Persson, seniorprofessor, Malmö Universitet Lina Lago, docent i pedagogiskt arbete, Linköpings Universitet Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. ...

Omnämnda personer: Helena Ackesjö, Sven Persson, Lina Lago.

AI på schemat – men bara åtta behöriga lärare i hela Sverige

Ai Nu kan alla gymnasieskolor erbjuda AI som ett ämne. Men det finns bara åtta behöriga lärare i hela landet. Bristen på lärare inom AI är akut. Enligt skolverket finns det för närvarande bara åtta behöriga lärare i hela landet. Utvecklingen kring artificiell

Sammanhang: ...Här kan du fortbilda dig till AI-lärare Kurs: Att undervisa i artificiell intelligens på gymnasiet, tekniska perspektiv - 7,5hp Göteborgs universitet Högskolan i Gävle KTH Linköpings universitet Luleå tekniska universitet Mälardalens universitet Umeå universitet Kurs: Att undervisa i artificiell intelligens på gymnasiet, samhällsvetenskapliga perspektiv – 7,5hp Göteborgs universitet Högskolan i Halmstad KTH Linköpings universitet Luleå tekniska universitet Mälardalens universitet Umeå universitet – Kurserna startar först 1 september, lärarna har nyligen börjat jobbet efter sommaren och lärosätena antar studenter in i det sista, säger Anna Karina Strinnholm, pressekreterare på Skolverket. ...

Omnämnda platser: Undvik, Halmstad, Sverige. Omnämnda personer: Anna Karina Strinnholm, Karina Strinnholm.

Nu möts lärare och forskning: ”Ett utbyte av kunskap”

Forskning Varför läser pojkar sämre än flickor? Det är en av många frågor som ska diskuteras på Lärarnas forskningskonvent. – Vissa orsaker kan man räkna ut med knäna, säger Michael Tengberg, professor vid Karlstads universitet. Michael Tengberg, professor

Sammanhang: ...Teorier om pojkars läsning Michael Tengberg, professor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet leder tillsammans Ulrika Andersson, fil. doktor i pedagogik och universitetslektor vid Linköpings universitet diskussionerna om pojkarnas läsning. – Vissa orsaker kan man räkna ut med knäskålarna. ...

Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Göteborg. Omnämnda personer: Ulrika Andersson, Malin Tufvesson, Michael Tengberg.