25 miljarder – priset för ett misslyckande i skolan

Särskilt stöd 25 miljarder kronor. Det är femårskostnaden för en enda årskull elever som slås ut ur skolan. Det visar en ny rapport från Sveriges Lärare. – Sverige har inte har råd med uteblivna investeringar i skola och utbildning. Det är nu tydligare än

Sammanhang: ...Kalkylen bygger på uppgifter från fyra kostnadsområden: Förlorat produktionsvärde – individer långt ifrån arbetsmarknaden bidrar inte till BNP. Reala kostnader – prevention, vård och rehabilitering för de unga som slagits ut. ...

Omnämnda platser: Sverige, Samhällskostnaden. Omnämnda personer: Sven Jansson, Ingvar Nilsson, Simona Mohamsson.

”De vill knäcka ryggraden på lärarfacken”

Fackligt Fackföreningar är under attack i hela världen och för Europa är läget sämre än någonsin. Det framgår av världsfackets ITCU:s senaste rapport. – Den internationella solidariteten är enorm viktig nu, menar Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges

Sammanhang: ...Världsfacket ITCU:s larmar i sin senaste rapport om hur de superrika omsätter sina förmögenheter i politiskt inflytande och att de gör det ”… så gott som uteslutande genom att främja politiska agendor långt till höger” och att Europa inte legat så dåligt till i tidigare undersökningar. Sveriges Lärares internationelle sekreterare, Joakim Olsson följer utvecklingen noga...

Omnämnda platser: Tyskland, Österrike, Uruguay. Omnämnda personer: Joakim Olsson, Sven Jansson, Anna Olskog.

Replik: Undervisningen större än teorier”

Debatt Erik Cardelús frågade sig varför Vygotskij fått så stort utrymme på lärarutbildningen. Pål Christensson svarar med en varning: ”Debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står

Sammanhang: ...Men debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning: sociokulturell teori mot metodik, akademiska analyser mot undervisningens praktik, Vygotskij mot kognitionsvetenskap. ”Hjälper oss inte” Den motsättningen hjälper oss inte långt. Undervisning är aldrig bara teori, men den är inte heller teorilös. Lärare tolkar, väljer, prövar och omprövar ständigt. ...

Omnämnda platser: Sundsvall. Omnämnda personer: Pål Christensson, Erik Cardelús.

Uppmaningen: ”Alla brott i skolan ska anmälas”

Hot och våld Inför en specialenhet på arbetsmiljöverket för hot och våld i skolan. Det kräver Sveriges Lärares huvudskyddsombud Simon Sandström. – Vi är positiva till idén, säger Joar Forssell (L), ordförande i riksdagens utbildningsutskott. Polis, byggställningsmontör,

Sammanhang: ...Hot och våld i skolan är ett växande problem och det finns anledning att tro att långt i från allt anmäls. Mörkertalet kan vara stort och vi vill absolut veta hur situationen ser ut egentligen, säger Joar Forssell till Vi Lärare. ...

Omnämnda personer: Simon Sandström, Joar Forssell.

”Trygghet skapas av vuxna som har tid att se barn”

Debatt Välfärdens arbete är en investering i framtiden, skriver Elinor Keiriö Östlin. Hon vill se färre hårda tag, och mer förebyggande arbete: ”Trygghet skapas av vuxna som har tid att se barnen”. Elinor Keiriö Östlin vill se att välfärdsarbetare tid för

Sammanhang: ...Men mitt i allt det där glöms något bort: trygghet börjar inte i vuxenlivet. Den börjar långt tidigare, i de små händerna som söker en vuxen att hålla i. ”Disciplinerar och korrigerar” Trots det lägger makthavare allt mer kraft på regler som träder in först när något redan gått fel. ...

Omnämnda platser: Östlin, Sveriges. Omnämnda personer: Elinor Keiriö, Maria Wimans.

Här pressar de politikerna: Backa inte från reformen

Manifestation Regleringen av undervisningstiden inger hopp, men skingrar inte orosmolnen när Sveriges Lärares håller en manifestation på ett regnigt Sergels torg i Stockholm. – Resurser måste fram och skolhuvudmännen måste följa reglerna, säger förbundsordförande

Sammanhang: ...Vi ska försöka få ihop verksamheten trots att resurserna ofta inte räcker. Vi förväntas lösa problem som skapas långt ovanför våra huvuden och vi förväntas hitta nya sätt att få färre människor att göra mer till en lägre kostnad och med högre kvalitet. ...

Omnämnda platser: Västerhaninge, Sergels torg, Stockholm. Omnämnda personer: Erik Håkansson, Carina Tjernell, Anna Olskogs.

”Hur många elever har vi råd att förlora?”

Debatt När resultaten sjunker letar vi efter snabba förklaringar eller syndabockar. Ofta riktas blickarna mot lärarna. Men läraren kan inte ensam kan bära ansvaret för utvecklingen. Kunskap skapas i samspelet mellan elever, vårdnadshavare, skola, huvudmän

Sammanhang: ...Det märks i klassrummen Samtidigt ser vi förändringar i samhället som påverkar elevernas lärande långt innan de kommer till skolan. Läsningen minskar. Färre barn och ungdomar läser böcker regelbundet på fritiden. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Sofia Theodoridou.

Lärarna vittnar om extra anpassningar: ”Orimlig börda”

Debatt Lärarnas anonyma vittnesmål om extra anpassningar omfattar krav på att le, krav på dokumentation och krav på ständiga avstämningar. Ulrica Björkblom Agah, som samlat in dem, menar att det inte räcker med att skrota reformen. Hon kräver en kulturförändring.

Sammanhang: ...Avskaffa anpassningskulturen Boken visar att det finns rektorer som går så långt att de instruerar lärare att inte undervisa alls – ”utsätt inte Nisse för undervisning”. Läraren ska alltså helt abdikera från skolans kärnuppdrag, och allt detta sker under parollen: Extra Anpassningar. ...

Omnämnda platser: Vittnesmålen.

”Varför har Vygotskij dominerat svensk utbildning?”

Debatt Erik Cardelús rensar bokhyllan – och hittar en klassiker. Nu frågar han sig varför Vygotskij dominerat svensk lärarutbildning. Vygotskij är en klassiker i svensk utbildning. Erik Cardelús undrar varför. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Grund i svensk skolutveckling Men någon tydligare förklaring till denna särställning ges inte, förutom att ”Många har inspirerats av Vygotskijs bok ´Tänkande och språk´ eftersom den berör något centralt för oss människor, nämligen våra ord, språket och tänkandet, det vill säga. vårt medvetande”. Sedan förekommer ett långt kulturellt och akademiskt namndroppande, liksom fraser som ”dialogicitet i språket, både den inre och yttre”, ”eklektiska lösningar”, ”språket genererar nya betydelser för tanken” och att det förflutna vänds mot framtiden. ”Lösligt framskrivna” Läser man vidare i Vygotskijs egen text märks en del pedagogiska idéer, fast påfallande lösligt framskrivna. ...

Omnämnda platser: Thorndike, Piaget, Referens. Omnämnda personer: Kajsa Öberg, Gunilla Lindquist, L. S..

Nytt larm: Dubbelt så många lärare sjuka av jobbet

Arbetsbelastning Antalet anmälningar om arbetssjukdomar ökade med 30 procent mellan 2024 och 2025. För lärare i grundskolan handlar det om en fördubbling. Det visar nya siffror, som Arbetsmiljöverket tagit fram åt Vi Lärare. – Jag vill inte låta som en dysterkvist,

Sammanhang: ...Dubbelt så många För hans bransch har anmälningarna nära fördubblats under ettårsperioden. Från 590 till 1139 och långt över de 30 procent som är ökningen för rikssnittet. Det visar siffror som Arbetsmiljöverket tagit fram åt Vi Lärare. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog, Malin Cato, Joachim Varga.