Efter kritiken: Max fyra barn per pedagog i förskolan

Idag får inte all förskolepersonal i Göteborg den tid och de förutsättningar som krävs för att göra ett bra jobb. Arbetsmiljön är för ansträngd, barngrupperna på många håll för stora – även om de minskar – och personaltätheten för låg. Den bilden delar jag

Sammanhang: ...Barngrupperna har visserligen blivit mindre och personaltätheten har ökat, men vi är långt ifrån i mål. Det är därför vi höjer vi nu ambitionen ytterligare. ”Föds allt färre barn” En annan utmaning för förskolan i stort är att det föds allt färre barn. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Göteborgs.

Så kan elevinflytandet minska i nya läroplanen

En tidigare granskning i Vi Lärares systertidning Ämnesläraren visar att nära fyra av tio lärare tycker att elevernas inflytande över skolan gått för långt. Ett fenomen som Skolverkets förslag till ny läroplan vill begränsa. I skrivelserna, som gått påremiss,

Sammanhang: ...En tidigare granskning i Vi Lärares systertidning Ämnesläraren visar att nära fyra av tio lärare tycker att elevernas inflytande över skolan gått för långt. Ett fenomen som Skolverkets förslag till ny läroplan vill begränsa. I skrivelserna, som gått på remiss, står det att läraren ansvarar för undervisningens utformning och innehåll. ...

Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Maja Frankel, Josefina Garcia Hultqvist.

Efter valet: ”Mindre barngrupper är ingen lyx”

Inför valet tryckte nästan alla politiska partier upp valaffischer med budskap kring att förskolan ska prioriteras och att barngrupperna ska bli mindre. Det såg ju bra ut. Nu är det dags att gå från ord till handling. Att leverera på alla löften. Förskoleförvaltningen

Sammanhang: ...Inte riktigt 5,1 barn per personal och långt ifrån de rekommenderade gruppstorlekarna beskrivna i Skolverkets riktlinjer. Varje barngrupp bemannas med en personalgrupp på tre heltider och förskolorna ska, om behovet finns, vara öppna mellan 6 och 19. ...

Omnämnda platser: Göteborgs, Göteborg. Omnämnda personer: Helena Lückner, Pernilla Kjellberg.

Anna Olskog: Vägra normalisera hot och våld i skolan

En lärare ska kunna gå till arbetet utan rädsla för att bli slagen, sparkad eller hotad. Det borde vara en självklarhet. Ändå har den senaste tidens rapportering från landets skolor, bland annat i Stockholm, visat hur långt från självklarheten vi befinner

Sammanhang: ...Ändå har den senaste tidens rapportering från landets skolor, bland annat i Stockholm, visat hur långt från självklarheten vi befinner oss. Bakom siffrorna finns människor. Lärare som skadas, kollegor som tvingas ingripa och elever som ser vuxna bli utsatta. ...

Omnämnda platser: Sverige, Stockholms, Stockholm. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Anna Olskog: Ni är valda – nu börjar jobbet

Sveriges Lärares nya rapport ”Allt fler behöver alltmer stöd” ger en bild som borde få varje politiker med ansvar för skolan att reagera starkt. Var fjärde elev har någon form av utmaning som påverkar skolsituationen. I en genomsnittlig klass motsvarar det

Sammanhang: ...Till slut håller det inte Det går att sträcka ett gummiband långt, men till slut brister det. Lärare ska undervisa hela klassen, men förväntas också se varje elevs behov, anpassa undervisningen, hantera konflikter, möta psykisk ohälsa och kompensera för stöd som inte finns någon annanstans. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Flera år av ökat våld i skolan – kryper ner i åldrarna

En rapport från november ifjol visade att hot och våld krupit ner i åldrarna. Hot och våld Högt uppsatta skolpolitiker i Stockholm står på kö för att träffa Sveriges Lärares huvudskyddsombud efter det senaste våldslarmet. Flera säger sig vara skakade och

Sammanhang: ...Flera säger sig vara skakade och chockade. Situationen har blivit värre men är långt ifrån ny. Redan för fem år sedan uppgav 45 procent av lärarna i F-klass, fritidshem och årskurs 1–6 att de utsatts för fysiskt våld av elever minst en gång de senaste två åren. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Liberalernas, Stockholms. Omnämnda personer: Andréa Hedin.

Skolvåld över hela Sverige – facket kräver specialenhet

Hot och våld i skolan är ett växande problem. ”Mörkertalet kan vara stort”, menade Joar Forssell (L), dåvarande ordförande i riksdagens utbildningsutskott. Hot och våld Våld och kränkningar i skolan är ett nationellt problem. Vi Lärare har gått igenom de

Sammanhang: ...Hot och våld i skolan är ett växande problem och det finns anledning att tro att långt i från allt anmäls. Mörkertalet kan vara stort och vi vill absolut veta hur situationen ser ut egentligen, säger Joar Forssell till Vi Lärare. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Fagrabäckskolan, Lycksele. Omnämnda personer: Joar Forssell, Simon Sandström.

Varningen efter Pisa-raset: Hot mot Sveriges framtid

Ungefär var tredje svensk 15-åring når inte upp till grundläggande nivå i läsning, enligt den senaste Pisa-undersökningen. Bland pojkarna är andelen 38 procent och bland flickorna 24 procent. Bland elever som är födda utomlands – med föräldrar som ocksåär

Sammanhang: ...Ordentliga insatser mot skolsegregationen är en sådan. Det skulle långt ifrån lösa alla problem, men åtminstone minska en del av dem. – Det behövs även mer resurser till skolan, system för att tidigt upptäcka och hjälpa elever som är i behov av stöd och annan styrning. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Enköping, Gustav Blix. Omnämnda personer: Johan Enfeldt, Gustav Blix.

Efter Pisa-larmet: Fyra av tio pojkar underkända i läsning

Det är långt ifrån första gången det larmas om läskris. Inte minst Vi Lärare och vår systertidning Ämnesläraren har i återkommande reportage uppmärksammat hur svenska elever läser allt mindre – och sämre. Att den senaste Pisa-undersökningen ändå väcker stor

Sammanhang: ...Det är långt ifrån första gången det larmas om läskris. Inte minst Vi Lärare och vår systertidning Ämnesläraren har i återkommande reportage uppmärksammat hur svenska elever läser allt mindre – och sämre. ...

Omnämnda platser: Sydkorea, Singapore, Japan. Omnämnda personer: Michael Tengberg, Björn Borg, Ulrika Andersson.

Gråzonsbarnen: ”Elever med stora kunskapsluckor”

I Vi Lärares artikel om Riksrevisionens pågående granskning beskriver Fredrik Sandström situationen för elever med svag teoretisk begåvning. Jag delar hans oro, men vill ställa en annan fråga: Har vi verkligen säkerställt att dessa elever får den undervisning

Sammanhang: ...Varför ska vi acceptera att skolans specialistkompetens riskerar att hamna långt från eleverna? "Vad händer med eleverna?” Samtidigt finns skarpa gränser i skolsystemet. En går mellan elever som tillhör målgruppen för anpassad grundskola och elever med omfattande svårigheter som inte gör det. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Rektor Linnea, Per Lidman, Fredrik Sandström.