Vlachos: Det perfekta betygssystemet finns inte på riktigt

Debatt Betygsutredningen vill se en kalibrering: Lärarnas betyg justeras efter resultatet i de nationella slutproven. Jonas Vlachos, professor i nationalekonomi, menar det är nödvändigt. ”Inte för att lärare inte kan bedöma, utan för att Sverige inte kanha

Sammanhang: ...Detta är kanske skolpolitikens mest förbisedda insikt: ett bättre system behöver inte vara felfritt. Det räcker långt att det är bättre än det vi har och att felen inte längre göms bakom lokala måttstockar, välvilliga tolkningar och den eviga förhoppningen att alla nog menar ungefär samma sak med “goda kunskaper”. ...

Omnämnda platser: Sverige, Vlachos. Omnämnda personer: Jonas Vlachos.

Läraren: ”Det pratas för lite om mentorsuppdraget”

Debatt Utbildningen förberedde inte tillräckligt för mentorsuppdraget, och många lärare har aldrig fått avlastning av en heltidsmentor. ”Om mentorskapet är avgörande för elevers trygghet och skolgång måste det också tas på allvar i lärarutbildningen och i

Sammanhang: ...Det kan rent av chockera nyexaminerade lärare när de för första gången sätter sin fot i skolan som legitimerade lärare. ”Mer tid och resurser” Begreppet heltidsmentor är för de allra flesta yrkesverksamma lärare ett vedertaget begrepp, men långt från alla har kommit i direkt kontakt med det. Efter examen började jag min första tjänst på en skola med heltidsmentorer för varje årskurs. ...

Omnämnda platser: Aneby. Omnämnda personer: Henric Pettersson.

Kursbetygen: ”Kan sänka elevernas motivation”

Debatt De nya gymnasiebetygen riskerar att sänka elevernas motivation. Det menar Tasnim Kafri. ”Vad händer med en skola där elever redan från start upplever att deras ansträngning saknar betydelse?”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten somstår

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Lärarnas krav på utredaren: ”Långt ifrån verkligheten” Varningen: ”Gy25 riskerar bli tomma ord” Första terminen med Gy25 – hur har det gått? ...

Omnämnda platser: Policy, Principles, Black. Omnämnda personer: Tasnim Kafri.

”Lärare utan gränser – ansvaret måste delas av fler”

Debatt Allt fler samhällsuppgifter landar på skolan – medan undervisningen hamnar i skymundan. Det saknas gränser för var lärarnas arbetsuppgifter upphör, menar Josefin Gennerud: ”När läraryrket blir gränslöst drabbas till slutbåde lärarna och eleverna och

Sammanhang: ...Vi dokumenterar, följer upp, återkopplar och samverkar – ofta långt utanför det som en gång definierade läraryrket. Uppdraget har blivit gränslöst. ”Viktiga möten” Självklart är många av dessa möten viktiga. ...

Omnämnda personer: Josefin Gennerud.

Maria Wiman: Ord räcker inte till – vilken förtvivlad förlust

Krönika ”Max var 13 år när han valde att avsluta sitt liv. Hur kan vi ha ett skolsystem som fullkomligt krossar så många snillrika ulltussar?”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Det

Sammanhang: ...Han kommer ofta hem med blåmärken och andra skador på kroppen. Max har långt blont hår, färgsprakande kläder, han har kepsen långt ner i pannan. Och Max föddes med läppspalt vilket gör att han läspar lite när han pratar. ...

Omnämnda platser: Finland, Afrika, Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman, Anna Olskog.

Anna Olskog: Hur många misslyckanden ska vi acceptera?

Ledarkrönika Utbildning är en avgörande skyddsfaktor mot segregation, utanförskap och i förlängningen kriminalitet. Svenska folket verkar förstå det, med den faktiska politiken bygger på andra prioriteringar, skriver förbundsordförande Anna Olskog. Detta

Sammanhang: ...Men det mest effektiva brottsförebyggande arbetet börjar långt tidigare. I förskolan och i klassrummet. Vi har inte råd att låta barn misslyckas i skolan. Kostnaden blir hög. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Här höjer läraren och forskaren elevers skrivande

Forskning I ett klassrum knyts ord ihop som repstumpar. Här arbetar svenskläraren Anna Nilsson med sambandsord, värdeladdade begrepp och verkliga mottagare för att få eleverna att vilja skriva – och förstå varför det spelar roll. Tillsammans med forskaren

Sammanhang: ...Anna Nilsson, lärare i svenska, inleder lektionen: – I dag ska vi jobba med sambandsord. Tänk er ett långt rep som är avklippt i bitar – vad behöver vi göra för att det ska bli helt igen? En elev föreslår: – Knyta ihop bitarna...

Omnämnda platser: Skabbhund, Obbola, Umeå. Omnämnda personer: Eva Lindgren, Emma-Sofia Olsson, Anna Nilsson.

Här får lärarna tid till mentorsuppdraget

Reportage Malmö idrottsgymnasium har hittat en metod som ger både ämneslärare och mentorer tid för sina uppdrag. Heltidsmentorer – med 200 timmar till uppdraget. – Vi i facket är överens med ledningen om att det ska vara luftigt i tjänstefördelningen, säger

Sammanhang: ...Vad jag är ansvarig för och inte? Vi ska följa deras studier, men hur långt? säger Marie Lilja. – Det blir bättre och bättre, men det har varit svårt att bedöma när klassansvaret slutar och mentorsansvaret börjar, säger Daniel Johnson. ...

Omnämnda platser: Reportage Malmö, Sverige, England. Omnämnda personer: Daniel Johnson Lärare, Daniel Johnson, Marie Lilja.

”Jag är rejält trött på alla som rör runt i soppan”

Debatt Hon är lärare på SFI (svenska för invandrare) och ser hur eleverna skickas på olika insatser – i stället för att delta i undervisningen. ”Jag börjar bli rejält trött på alla dessa kockar som tillåts röra runt i sfi-soppan”, skriver Maria Fredriksson.

Sammanhang: ...När hon fick tillbaka återkopplingen på det senaste skrivtestet utbrast hon: ”Maria, jag älskar dig!” – trots att hon fortfarande är långt ifrån godkänd. Obligatorisk föräldraskapskurs Förra veckan bad hon att få gå på uttalsträning och extra skrivstöd hos vår specialpedagog och jag anmälde henne till detta. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Maria Fredriksson.

Lärarnas krav på utredaren: ”Långt ifrån verkligheten”

Skolpolitik Reglerade timplaner skulle ge gymnasieelever den undervisning de har rätt till – och betydligt bättre förutsättningar för lärarna. Det var ett av budskapen när Sveriges Lärare träffade utredaren Magnus Henrekson. – Listan skulle kunna bli hurlång

Sammanhang: ...Kravet från skolformsföreningen är att 100 undervisningspoäng ska motsvara 100 timmar undervisning. Det är långt ifrån hur verkligheten ser ut idag, enligt Pihlo. – Man schemalägger oftast någonstans mellan 80 eller 90 timmar, och en del av de timmar som läggs ut försvinner av olika anledningar, säger Anne Pihlo. ...

Omnämnda personer: Magnus Henrekson, Anne Pihlo.