Resultat 1 - 10 av 11
Maria Wiman: Skojbråk är sällan speciellt skoj
Krönika ”Det är skillnad mellan att bygga en avancerad hinderbana och att langa en stenhård isbumling i nacken på sin klasskompis”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. När jag gickSammanhang: ...Låt ungspolingarna åka iskana, klättra upp i höga tallar och hoppa från skrovliga klippor för höge Farao! Att ta ut svängarna är viktiga lärdomar. Men – och det här är viktigt – det är en anmärkningsvärd skillnad mellan att bygga en avancerad hinderbana och att langa en stenhård isbumling i nacken på sin klasskompis. ...
Omnämnda platser: Mauritius. Omnämnda personer: Maria Wiman.
Vetenskapen i skolan: ”Anmärkningsvärda brister”
Debatt Riksrevisionens kritik mot bristen på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i skolmyndigheternas arbete fortsätter att väcka reaktioner. Camilo von Greiff menar att myndighetens slutsatser om Skolforskningsinstitutet är missvisande. ”Tyvärr blirSammanhang: ...Camilo von Greiff Och det går bara att instämma med Riksrevisionen i att systemet i sin helhet uppvisar anmärkningsvärda brister, med besvärande lärdomar för såväl berörda skolmyndigheter som nuvarande och tidigare regeringar. Granskningens utgångpunkt och vissa av rekommendationerna till Skolforskningsinstitutet vilar dock på flera missförstånd och är svagt underbyggda. ”Hur elever förstår” Utgångspunkten är att ”när det finns vetenskapligt stöd för att vissa aktiviteter eller arbetssätt är framgångsrika ska detta förmedlas”. ...
Omnämnda platser: Karlstads, kommun. Omnämnda personer: Camilo von.
Granskning av digitala proven: Stort misslyckande
Digitala nationella prov 70 000 dokument. 150 till 200 olika insatser fördelade runt om myndigheten – utan direkt översyn. Det är revisionsföretaget Azets slutsats efter att ha gått igenom projektet med de digitala nationella proven – på Skolverkets uppdrag.Sammanhang: ...Samtidigt har investeringarna inte varit förgäves. Mycket av det arbetet som gjorts och de lärdomar som dragits kommer man ha nytta av även framöver, skriver Edholm. Regeringskraven på nationella proven – fram till nedläggning Digitalisera nationella proven, regeringsuppdrag 2017. ...
Omnämnda platser: Europa, Skolors, USA. Omnämnda personer: Maria Wiman, Lotta Edholm, Maria Weståker.
Pristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: ...Ett exempel är en populärvetenskaplig tidskrift om forskning och undervisningsutveckling i förskola och skola där forskare, men också rektorer och lärare publicerar ”lärdomar”. – Den ska vara ett komplement till vetenskapliga tidskrifter och ett forum för att generera och sprida beprövad erfarenhet, säger Ulrika Bergmark som hoppas kunna utveckla möjligheterna att ta tillvara beprövad erfarenhet i framtiden. ”Populärvetenskap, ett slags forskning light” – Sedan skollagen från 2010 ska utbildningen vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och vi vet mer i dag om hur lärare baserar sin undervisning på vetenskaplig grund. ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Stockholm, Luleå. Omnämnda personer: Lärarstiftelsens Forskningspris, Ulrika Bergmark.
Forskningspristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: ...Ett exempel är en populärvetenskaplig tidskrift om forskning och undervisningsutveckling i förskola och skola där forskare, men också rektorer och lärare publicerar ”lärdomar”. – Den ska vara ett komplement till vetenskapliga tidskrifter och ett forum för att generera och sprida beprövad erfarenhet, säger Ulrika Bergmark som hoppas kunna utveckla möjligheterna att ta tillvara beprövad erfarenhet i framtiden. ”Populärvetenskap, ett slags forskning light” – Sedan skollagen från 2010 ska utbildningen vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och vi vet mer i dag om hur lärare baserar sin undervisning på vetenskaplig grund. ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Piteå, Luleå. Omnämnda personer: Ulrika Bergmark, Lärarstiftelsens Forskningspris.
Schemahaveriet: ”Aldrig varit med om liknande”
Arbetsmiljö Ambitionen var att skapa en rättvis och rättssäker process för schemaläggningen. Resultatet blev kaos. – Jag har på 25 år aldrig varit med om något liknande, säger Eric Carlberg, vice ordförande för Sveriges Lärare i Robertsfors. Med många småSammanhang: ...Rektorer och administration har veckovisa träffar där lärdomar tas tillvara och rutiner diskuteras så att vi kan skruva ytterligare på rutiner framöver. LÄS MER: Kaotiska scheman – lärare ska städa toaletter Omöjliga scheman – så gör du som drabbad lärare Kaosschemat får lärarna att gråta – och lämna...
Omnämnda platser: Robertsfors. Omnämnda personer: Ida Joakimsdotter Back, Eric Carlberg, Jennifer Hedström.
Fredspristagaren: ”Hur hanterar du mobbaren i klassrummet?”
Demokrati Fredspristagaren Maria Ressa är journalisten som riskerade sitt liv för att trotsa en diktator. Modet och civilkuraget tackar hon skolan och sina lärare för. – Hur hanterar du mobbaren i klassrummet? Som lärare måste du dra gränser och stå upp förSammanhang: ...Föreläsningarna och diskussionerna kommer att publiceras på Nobelprismuseets hemsida. LÄS MER: Fyra lärare: Våra lärdomar från Nobel Prize Teacher Summit Nobelpristagarna hyllar lärare – nu startar nytt samarbete Nobelpristagaren: Lärare har de viktigaste svaren Här samlas lärare från 30 länder kring forskning: ”Inspirerande”...
Omnämnda platser: Nobelpristagaren, USA, Ungern. Omnämnda personer: Mrs Baldi, Maria Ressa, Mr Spaulding.
Enkät: Lärarnas lärdomar från Nobel Prize Teacher Summit
Forskning Nobel Prize Teacher Summit är en internationell konferens med lärare från över 30 olika länder. Vi Lärare var på plats och frågade vad fyra lärare tar med sig därifrån. Isa Vallien, lärare i svenska, SO och engelska, Kulturama grundskola, StockholmSammanhang: ...Enkät: Lärarnas lärdomar från Nobel Prize Teacher Summit...
Omnämnda platser: Nobelpristagaren, Stockholm, Foto. Omnämnda personer: Mafwo Likelenge, Stephan Patenaude.
Här blir VFU:n utvecklande för både student och lärare
Lärarutbildning För lärarstudenterna är VFU:n det första viktiga mötet med det framtida yrkeslivet. Nu ska teoretiska kunskaper bli praktiska. Utmaningen är att det ofta saknas handledare. Men att ta sig an en student innebär inte enbart extraarbete – detSammanhang: ...Handledare tvingas reflektera – lärorikt Men det finns också viktiga lärdomar att hämta för de handledare som tar sig an en VFU-student. Det är faktiskt inte bara självuppoffring som står på schemat...
Omnämnda platser: Nälstaskolan, Stockholm. Omnämnda personer: Oskar Omne Patrik Lindberg, Patrik Lindberg, Filippa Westerberg.
”150 miljoner har gått till annat än läromedel”
Läromedel Skolverket har kontrollerat 22 huvudmän som fick statsbidrag för inköp av läromedel 2023. 17 av dem ska nu betala tillbaka sammanlagt 36 miljoner kronor. – Kontrollen indikerar att 150 miljoner kronor har gått till annat än läromedel, säger PeterSammanhang: ... – Statsbidraget är nytt och det har fram tills nyligen saknats definitioner av vad läromedel är och hur dessa ska redovisas, det viktigaste är därför att Skolverket drar lärdomar av kontrollerna och hjälper skolans huvudmän att framöver göra rätt från början, så att statsbidraget gör att tillgången till läromedel ökar på riktigt, säger Stefan Persson. ...
Omnämnda personer: Peter Eide-Jensen, Stefan Persson.
