Nya förhandlingar 2026 – ”dålig magkänsla”

Hök25 Under 2026 har SKR lovat nya förhandlingar med Sveriges Lärare om regleringar. Men läraren Karl Wikström får dålig magkänsla, skriver han. ”Ingenstans i avtalet står att SKR kommer att acceptera förslagen i Bo Jansson-utredningen – inte ens delvis”,

Sammanhang: ...De som till slut tackade ja till förslaget är kollegor de med. Men vi hoppades på mycket mer. Vi trodde på kraftfulla formuleringar som levererades när förhandlingarna startade. Så - vi känner oss lurade. Men, jag förstår också de kollegor som nu lämnar Sveriges Lärare. ...

Omnämnda platser: Hök25. Omnämnda personer: Karl Wikström.

11 utredningar – så vill de lösa skolans problem

På djupet Ny läroplan, mer fokus på kunskap och slopat F-betyg. Regeringen vill förändra skolan i grunden. Vi Lärare har tittat närmare på den nya skolan och problemen den ska lösa. Så här blir den nya skolan – om utredarna får som de vill. Magnus Henrekson,

Sammanhang: ...Utredarens kommentar: ”Jag tycker att de flesta skolor i Sverige fungerar bra. Men där man har problem behöver man in med kraftfulla åtgärder. Vi vill stärka rektorers och lärares befogenheter. Vi tror väldigt mycket att det handlar om att införa ett auktoritativt ledarskap, där rektorer och lärare har eget mandat att besluta om åtgärder.” ...

Omnämnda platser: Sverige, Pisa, Ramar. Omnämnda personer: Bo Jansson, Pontus Bäckström, Joakim Stymne.

Anna Olskog: Är utbildning verkligen viktigt för Sveriges framtid?

Ledare ”Är utbildning viktigt för Sveriges framtid? Jag vill gärna tro att våra politiker anser det, men har svårt att leda det i bevis när jag ser deras konkreta prioriteringar”, skriver Anna Olskog i sin ledare. Under flera tunga år har vi lärare pressats

Sammanhang: ...Risken är överhängande att räntekostnaderna för den ökade skuldsättningen får betalas av än mindre resurser till utbildning. Jag säger inte att kraftfulla förstärkningar av försvaret eller av energiproduktionen inte är viktigt. Men jag ställer en fråga om hur vi som samhälle prioriterar. ...

Omnämnda platser: Sveriges, USA. Omnämnda personer: Donald Trump, Randi Weingarten, Anna Olskog.

”Resurser inte lösningen mot våldet i skolan”

Vi lärare debatt ”Resursbristen lyfts som både roten till och lösningen på våldet i skolan. Men så enkelt är det inte. Det större problemet är bristen på skolkultur” skriver gymnasieläraren Therese Rosengren. Therese Rosengren menar att en ny skolkulturborde

Sammanhang: ...Relativt obehindrat kan de styra och ställa, tänja och överträda gränser, utan att något händer. ”Elever måste flyttas” Skolan behöver ett batteri av kraftfulla åtgärder. En elev som upprepat stör undervisningen för sina klasskamrater måste flyttas till ett annat sammanhang. ...

Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Therese Rosengren.

”Motivation inte en produkt som lärare delar ut”

Vi lärare debatt ”Hur hittar vi lärare gnistan hos de som redan har gett upp? Och kanske ännu viktigare: Ska vi ens vara ensamma i det ansvaret?” Det undrar gymnasieläraren Setayesh Kormi Nouri. Varje år möter jag elever med olika inställning till skolan.

Sammanhang: ...Praktiska verktyg som självreflektion, målformulering och tydliga konsekvenser för uteblivet ansvar kan vara kraftfulla steg. Motivation är ingen produkt som vi kan ge eleverna, utan en process de måste vara delaktiga i. ...

Omnämnda personer: Setayesh Kormi.

Maria Wiman: Varför sandas inte isfläcken innan folk ramlar?

Krönika Maria Wiman tar oss igenom ett tankeexperiment med en isfläck som orsakar så mycket skada – men där de anställda , med lång utbildning aldrig får möjlighet att hindra fallen. Tänk om det fanns en superhal gångbana mitt i stan. En sådan där riktigt

Sammanhang: ...Ofta leder administrationen till ett flertal möten där den heltidsanställde får nya spännande arbetsuppgifter. ”Kraftfulla åtgärder” kallas de och det kan handla om effektiva lösningar som att man behöver bildstöd bredvid isfläcken eller extra tydliga instruktioner om hur man går på hala underlag. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Är ni redo för strejk, Sveriges Lärare?

Vi lärare debatt ”Vi kräver regleringar för hur en lärartjänst i Sverige ska få se ut, med ett konkret tak för undervisningstiden”, skriver 444 lärare till Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog inför avtalsrörelsen. Lärare har demonstrerat många gånger

Sammanhang: ...Men då måste ni däruppe ta ert ansvar. ”Är du redo att ta till strejk” Därför vill vi ställa frågan till vårt fackförbunds nya ordförande, Anna Olskog: Är du redo att ta till strejk för att få till kraftfulla och nödvändiga regleringar i kommande avtal? Är du redo att ta till strejk för att rädda svensk skola och vår arbetsmiljö?...

Omnämnda platser: Göteborg, Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Replik: Skolministerns svar till förtvivlade läraren

Vi lärare debatt Läraren skickade ett öppet brev till skolminister Lotta Edholm (L) till Vi Lärare. ”Sverige har råd med en bättre framtid – men det börjar med lärarna. Alla lärare väntar på din insats”, skriver han. Här är Lotta Edholms svar. Svensk skola

Sammanhang: ...För att stärka tryggheten och studieron i skolan pågår arbetet med att se till att ni lärare får mer kraftfulla verktyg och ett tydligare lagstöd i ryggen. Vi ökar också statsbidragen till personalförstärkningar och läraravlastande personal, som bland annat ska kunna arbeta trygghetsskapande eller avlastande på andra sätt. ...

Omnämnda platser: Sverige, DOKUMENT. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Lotta Edholms, Mats Pettersson.

Världslärardagen: Då behövs 44 miljoner nya lärare

Det går i rätt riktning men innebär ändå att det måste till en 50 procentig ökning av lärare i världen på mindre än sex år. För att fylla behovet för barn och ungas utbildning behövs 44 miljoner fler lärare i världen år 2030. Det slår UNESCO fast i en rapport

Sammanhang: ...I Europa och Nordamerika är den siffran ännu lägre där detsamma gäller i tre av tio länder, medan lärare i de Subsahariska länderna tjänar så lite att de inte ens kan betala för grundläggande livskostnader. ”Vi uppmanar världens ledare att prioritera skola och utbildning genom att öka finansieringen, stödja lärarutbildning och andra kraftfulla åtgärder för att locka och behålla lärare. Annars går det inte att lösa utbildningskrisen”, skriver Carlos Vargas Tamez. ...

Omnämnda platser: Kirgizistan, Indonesien, Afrika. Omnämnda personer: Carlos Vargas Tamez.

Lärarnas larm: Vi kan inte ge alla elever stöd

Reportage HP Tran drar en parallell till sjukvården när han beskriver vad sprängfyllda klassrum och en ständig brist på stödresurser gör med en lärare: – Likt en läkare får jag bedöma vilka patienter det är värt att lägga energi på och som jag kan rädda.Det

Sammanhang: ...I rapporten pekar Sveriges Lärare på att det finns skillnader i hur lärarna bedömer möjligheterna att tillgodose elevernas behov med tanke på den socioekonomiska sammansättningen på skolorna: ”Detta är mycket allvarligt. Om kraftfulla åtgärder för att återupprätta det kompensatoriska uppdraget fortsätter att utebli, så kommer ännu fler elever att misslyckas i skolan, och klyftan mellan socioekonomiskt starka och svaga grupper att öka.” ...

Omnämnda platser: Skolinspektionen, Hisingen, Göteborgs.