Facket om lärare som meriteras: ”Koppla till lön”

Fortbildning Huvudmännens kännedom om nya professionsprogrammet är fortfarande låg. Det menar Robin Smith, förste vice ordförande för Sveriges Lärare. – Det är jätteviktigt att huvudmännen får upp ögonen för det ansvar de har, säger han. Lärarfacket kräver

Sammanhang: .... – Det är jätteviktigt att huvudmännen får upp ögonen för det ansvar de har, säger han. Lärarfacket kräver att lärare som meriterar sig inom programmet också märker det i lönekuvertet. Robin Smith, Sveriges Lärare, vill se mer pengar i plånboken för lärare som meriterar sig inom professionsprogrammet. ...

Omnämnda platser: Skolsverige. Omnämnda personer: Robin Smith.

Filippa Mannerheim: Nära relationer med elever hör till det privata

Krönika Lärare bör fokusera på att ge sina elever en välplanerad, trygg, engagerande och pedagogisk undervisning – och vara hyggliga, respektfulla, uppmärksamma vuxna i det arbetet, skriver Filippa Mannerheim med anledning av ”relationsdebatten”. En ”relationsdebatt”

Sammanhang: ...LÄS MER: ”Dags att avliva myten om relationer och lärande” Forskaren: ”Att lärande kräver goda relationer är ingen myt” HP Tran: Nej, relationer till eleverna är inte en förutsättning för lärande Kornhall: Vad är det för skola Linnea Lindquist vill ha? ...

Omnämnda platser: Fohlin, Sverige. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Linnea Lindquists, Filippa Mannerheim.

Skarp kritik mot Engelska skolan: Undervisningen brister

Undervisning Skolinspektionen har granskat kvaliteten på 30 skolor som bedriver undervisning på engelska. Bara tre av skolorna ansågs hålla hög kvalitet. – I och med att många lärare inte kan svenska blir det svårt att säkerställa att eleverna får den undervisning

Sammanhang: ...– Vi har en process för rättning där lärare sambedömer när språk och ämneskunskaper kräver det. Ett ofta upprepat argument för att välja en skola med engelsk undervisning är att det skapar ”världsmedborgare” eller ”global medborgare”. ...

Omnämnda platser: Umeå, Skolinspektionens, Solna. Omnämnda personer: Head of Education, Robin Kirk Johansson, Ulrika Rosengren.

Sparkades felaktigt – får 1,7 miljoner kr i kompensation

Arbetsrätt Efter 17 år som lärare på Hjo folkhögskola fick Darko Maric sparken. På felaktiga grunder, menar Sveriges Lärare, som valde att stämma arbetsgivaren. Nu får läraren 1,7 miljoner kronor i kompensation – ett ovanligt stort belopp. – Jag hoppas att

Sammanhang: ...Avsked är den mest ingripande åtgärd som en arbetsgivare kan vidta. – Det kräver att man grovt åsidosatt sina skyldigheter. Vår uppfattning är att det varken fanns skäl till avsked eller uppsägning, och att medlemmen skulle ha jobbet tillbaka, säger hon...

Omnämnda platser: Marco, Skaraborg, Sverige. Omnämnda personer: Veera Littmarck.

Forskarna: ”Mindre digital undervisning på komvux”

Debatt Allt fler väljer komvux på distans, skriver forskarna bakom nyligen avslutade FoU-programmet ”Vuxenutbildning på distans”. Men de ser problem: ”Många lärare brottas med att uppnå en hög pedagogisk kvalitet i en situation där elever ofta studerar iolika

Sammanhang: ...Kontinuerlig antagning och möjlighet att studera i sin egen takt kräver mer undervisningstid än klassrumsundervisning då sådan distansutbildning är beroende av individuell handledning. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Stefan Hratinski, Anna Åkerfeldt, Enni Paul.

Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...”Relationer står inte i vägen för kunskap utan bär den” ”Dags att avliva myten om relationer och lärande” ”Ingen myt att lärande kräver goda relationer” ”Relationen är ett verktyg – inte ett mål” HP Tran: Nej, relationer till eleverna är inte en förutsättning för lärande...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.

”Förskola och skola kan inte fungera som företag”

Debatt ”För många av oss finns inget minne av ett skolsystem utan marknadslogik. Vi växte upp med det, utbildades i det, och nu ska vi arbeta i detsamma. Snart är det vi som ska ut i verksamheterna och förväntas få det att fungera, trots att systemet görallt

Sammanhang: ...Men det är inte bara vinsten i sig som är problemet, utan vad den kräver. För i ett system där lönsamhet är drivkraften blir det mer attraktivt att locka barn och elever som kräver mindre resurser än att ta ansvar för dem som behöver mer stöd. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Emma Arvidsson.

”Relationer handlar inte om att tycka om”

Replik Linnea Lindquist menar i sin slutreplik att det är en ”myt” att relationer mellan lärare och elever är en förutsättning för lärande. Hon skriver att elever lär sig av skickliga didaktiker oavsett vad de tycker om personen. Detta påstående är inte bara

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Relationen är ett verktyg – inte ett mål” ”Ingen myt att lärande kräver goda relationer” Läraren Filip gick i obs-klass: ”Inget stigma”...

Omnämnda personer: Olga Victorsdotter-Sapkina.

Flickor med svensk bakgrund rasar i matte

Matematik Flickornas betyg i matematik sjunker och det har satt ämneslärarna och undervisningen i fokus. – Trenden är mycket oroande, säger Bodil Lövgren, ordförande för Sveriges matematiklärarförening. En lättnad att Skolverket inte pekar ut lärarna som

Sammanhang: ...Att förstå varför just flickor med svensk bakgrund tappar mest kräver fler oberoende systematiska studier. Att så många flickor säger att de känner sig osynliggjorda är ledsamt. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges. Omnämnda personer: Bodil Lövgren, Jonas Sandqvist, Pernilla Jonsson.

Debatten om relationer: ”Att ställa krav är att bry sig”

Replik Vi Lärares krönikör Per Kornhall undrade vilken typ av skola rektor Linnea Lindquist vill ha utifrån hennes debattartikel om relationer och lärande. Här är Linnea Lindquists svar. Per Kornhall frågar sig i en krönika vilken skola jag vill ha. Bakgrunden

Sammanhang: ...”Dags att avliva myten om relationer och lärande” ”Ingen myt att lärande kräver goda relationer” ”Relationen är ett verktyg – inte ett mål” HP Tran: Nej, relationer till eleverna är inte en förutsättning för lärande...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Rita Pierson, Per Kornhall, Linnea Lindquists.