Hon saknar rektor i debatten om specialpedagoger

Debatt Det är finansieringen som är grunden till hur det specialpedagogiska arbetet fungerar på skolan. Saknas pengar blir arbetet endast dokument och de specialpedagogiska inslagen uteblir. Det skriver Erja Luukkonen, som svar på ministrarnas utspel om att

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Extra anpassningar skrotas: ”Enklare få särskilt stöd” Sveriges Lärare efter ministrarnas utspel: ”Båda rollerna behövs” ”Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever” ”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger ”Risk för feltolkning utan specialpedagog” Debatt: ”Skolministern får mig att vilja reklamera min specialpedagog-utbildning”...

Omnämnda platser: Simona. Omnämnda personer: Erja Luukkonen.

"Problemet inte att vi dokumenterar för mycket”

Debatt ”Regeringens förslag att göra om specialpedagoger till speciallärare framställs som en snabb väg till bättre stöd för elever. Men förslaget riskerar att urholka både rättssäkerheten och den professionella kompetensen i skolan”, skriver Mikael Engelhart.

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Utbildningen görs om – ska öka antalet speciallärare ”Lärare är utbildade för att möta elevernas behov” ”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Lotta Edholm, Mikael Engelhart.

”Läskrisen avhjälps inte med icke-tänkande drönare”

Debatt ”Den nya speciallärarutbildningen som regeringen föreslår, syftar till att skapa speciallärare som gör utan att tänka. Genom att ta bort ”alltför teoretiskt och abstrakt innehåll” ur den nya specialpedagogiska fortbildningen på avancerad nivå, kommer

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger Utbildningen görs om – ska öka antalet speciallärare...

Omnämnda platser: Sverige, Pimperton. Omnämnda personer: Lizette Wästerlund.

”Vi behöver reagera och agera – innan det är för sent”

Debatt ”Det är dags att införa en Lex-funktion – en tydlig, rättsligt förankrad skyldighet att agera när ett barn riskerar att fara illa i skolan. En Lex som gör det möjligt att anmäla brister i skolans stödarbete, och som säkerställer att ansvar utkrävs.

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Utbildningen görs om – ska öka antalet speciallärare ”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger...

Omnämnda personer: Catharina Hetzer.

Utbildningen görs om – ska öka antalet speciallärare

Specialpedagogik Det saknas speciallärare – och för att utbilda fler vill regeringen ersätta dagens utbildningar till speciallärare och specialpedagog med en helt ny. – De specialpedagogiska insatserna får inte bara reduceras till råd och handledning till

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Extra anpassningar skrotas: ”Enklare få särskilt stöd” Sveriges Lärare efter ministrarnas utspel: ”Båda rollerna behövs” ”Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever” ”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger...

Omnämnda personer: Eva Durhan, Simona Mohamsson, Anna Olskog.

”Läroplanen bör fokusera på kunskaper – inte fakta”

Debatt ”Även vi vill dra en lans för vikten av grundkunskaper. Vi anser dock att det är skillnad på fakta och kunskaper, och att ett fokus på fakta riskerar att leda oss helt fel. Det verkliga problemet de senaste decennierna är inte analysfokus eller elevinflytande,

Sammanhang: ...Endast ett fåtal elever kommer troligen - liksom idag - att klara av att koppla samman dessa lösryckta fakta på egen hand. Resultatet riskerar att bli att klyftan mellan elever från studievana och studieovana hem växer ytterligare. ”Minimalistiska styrdokument” Alternativet till denna faktastorm är att styrdokumenten är organiserade så att de är minimalistiska och fokuserar på en genomtänkt kärna av baskunskaper som kan fördjupas, breddas och nyanseras hela vägen från grundskolans början till eventuella universitetsstudier. ...

Omnämnda platser: Skola, Storbritannien. Omnämnda personer: Fredrik Åslund, Peter Habbe.

”Hårdare tag och straff löser inte problemen”

Debatt ”Hårdare tag och bestraffningar löser inte problemen, inte heller att ge föräldrarna böter, det ökar bara klyftan och hatet. Vi måste förstå för att kunna hjälpa, så enkelt men ändå så svårt”. Det skriver specialpedagogen Anette Carlsson. Vad är det

Sammanhang: ...Debatt ”Hårdare tag och bestraffningar löser inte problemen, inte heller att ge föräldrarna böter, det ökar bara klyftan och hatet. Vi måste förstå för att kunna hjälpa, så enkelt men ändå så svårt”. Det skriver specialpedagogen Anette Carlsson. ...

Omnämnda platser: Varberg, Sverige, Fohlin. Omnämnda personer: Anette Carlsson, Maria Wiman, Excuses Sverige.

Årets lärarförfattare – här är böckerna de ska skriva

Bokmässan En brygga mellan specialpedagoger och lärare och en guide till holistisk undervisning på förskolan. Det är böckerna som Årets lärarförfattare nu kommer att skriva. Årets lärarförfattare utses av Lärarstiftelsen och Lärarförlaget och går till lärare

Sammanhang: ...LÄS MER: De fick Stora läspriset – och 150 000 kronor De får priset som årets lärarförfattare ”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger...

Omnämnda personer: Charlotte Arkenback Sundström, Signe Vats Jonsson, Charlotte Arkenback.

Diana Storvik om glädjen på anpassad skola: ”Här vill jag vara”

Porträtt Diana Storvik tar gärna stora kliv i karriären. De många åren som gymnasielärare ledde till specialpedagogik och skrivande, och vidare till anpassad skola, där ”inget går på rutin”. – Framför allt är det all den här glädjen på anpassad skola. Här

Sammanhang: ...– Jag är med för att jag älskar att vara i stallet tillsammans med det uppväxande släktet! LÄS MER: ”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger Sveriges Lärare efter ministrarnas utspel: ”Båda rollerna behövs” Specialpedagogen: Okunskap om vad vi gör ”Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever” Ny rapport: 30 av 100 specar hotas av utbrändhet...

Omnämnda platser: Frejagymnasiet, Göteborg, Gävle. Omnämnda personer: Tina Trollefur, Diana Storvik, Heidi Wåxberg.

”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger

På djupet ”Skolans adel”, ”skrivbordspedagoger” eller ”skolans viktigaste problemlösare”. Åsikterna om specialpedagogerna är många. Vi Lärare går till botten med debatten om specialpedagogerna, efter skolministrarnas utspel. Vi Lärare går på djupet i debatten

Sammanhang: ...”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger...

Omnämnda platser: Sverige, Växjö, Stockholm. Omnämnda personer: Procivitas Gymnasium, Elin Zlatanovski, Simona Mohamsson.