Resultat 1 - 9 av 9
Hon försvarar skolplikten – för hemmasittarnas skull
Debatt Finland har läroplikt i stället för skolplikt – och svenska familjer flyttar till Åland för att underlätta livet för sina barn med problematisk skolfrånvaro. Men Linnea Bergersjö menar att slopad skolplikt är fel väg att gå. ”Det blir en enkel lösning”,Sammanhang: ...Orsaker som ”Det är ju stökigt i skolan”, ”Mitt barn ska inte gå med ungar som knappt pratar svenska”, ”De tutar i ungarna strunt om HBTQ och klimat!”, ”Skolan förnekar gud”, ”De serverar fel mat!” kan förmå dem med ekonomiska förutsättningar att välja bort vår gemensamma utbildningsinstans. ”Skola för alla” Jag vill inte sätta mig över den som strävar att ge det bästa till sina egna barn, men jag är mån om att vi ska ha en skola för alla. ...
Omnämnda platser: Åland, Finland. Omnämnda personer: Linnea Bergersjö.
Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”
LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:Sammanhang: ...Besvärande mycket av den forskning som Skolverket byggt sina råd på, kvalificerar sig inte som vetenskap. Samtidens politiska klimat spiller också över på undervisningen. Vissa frågor behandlas med stor försiktighet, medan andra presenteras utan samma krav på neutralitet...
Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Anna-Karin Wyndham, Ivar Arpi.
Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”
LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:Sammanhang: ...Besvärande mycket av den forskning som Skolverket byggt sina råd på, kvalificerar sig inte som vetenskap. Samtidens politiska klimat spiller också över på undervisningen. Vissa frågor behandlas med stor försiktighet, medan andra presenteras utan samma krav på neutralitet...
Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Ivar Arpi, Anna-Karin Wyndham.
Betyg och digitalisering: ”Skolan driver ohälsa”
Debatt I de nya läroplanerna som träder i kraft 2028 ingår psykisk hälsa i bland annat biologi och idrott. Samtidigt fattar politiker och huvudmän beslut som bidrar till just den ohälsa man vill motverka. Det skriver Elsa Zetterberg. Detta är en kommenterandeSammanhang: ...Tänk att få komma hem med sina betyg, känna stolthet samtidigt som politiker, skolchefer och skolledning sitter och suckar missnöjt över resultaten. I ett sådant klimat framstår undervisningen om psykisk hälsa närmast som ironisk. Ett system som producerar ohälsa Så länge skolans grundläggande strukturer präglas av ständig prestationslogik, digital överstimulans och betygsjakt är politikernas ”handlingskraftiga” beslut om undervisning i psykisk hälsa en låtsasinsats – ett rent skådespel. ...
Omnämnda platser: Borlänge. Omnämnda personer: Elsa Zetterberg.
”Elevinflytande handlar om att elever ska få verktyg att tänka själva”
Debatt Elevinflytande handlar mer om att förstå världen, inte om att att de ska bestämma provdatum eller regler. Det skriver Diego Garzon Barrios: ”Problemet handlar nog mindre om elevernas inflytande i sig, och mer om hur skolsystemet i stort hanterar frågorSammanhang: ...Den uppstår när elever förstår varför strukturer finns, och när lärare har utrymme att använda sin erfarenhet och sitt omdöme. ”Skolans viktigaste uppdrag” Skolans viktigaste uppdrag är inte att producera lydnad, utan att forma ansvarstagande människor. Och det uppdraget kan bara fullföljas i ett klimat av förtroende. En debattör i Vi Lärare beskrev nyligen specialpedagogiken som en social investering, inte en utgift – och det är en formulering som fångar kärnan i vad skolan borde stå för. ...
Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Elin Z, Simona Mohamsson, Diego Garzon Barrios.
Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan
Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det förSammanhang: ...En skicklig lärare bygger en kultur av ömsesidig respekt, är tydlig och rättvis, visar engagemang och skapar ett klimat där eleverna vågar tänka fritt. Relation är hur vi kommunicerar och undervisar så att elever känner sig trygga att försöka, misslyckas och försöka igen. ...
Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.
Kornhall: Vad är det för skola Linnea Lindquist vill ha?
Krönika ”Visst kan man lära ut utan goda relationer. Men hur mycket, till vilken nytta och vilken sorts kunskap blir det?”, skriver Per Kornhall med anledning av Linnea Lindquists debattartikel. Det har blåst upp en liten storm kring ”rektor Linnea”, LinneaSammanhang: ...Jag, tillsammans med så oerhört många lärare, vet att det är avgörande att få till ett tillåtande och respektfullt och tryggt klimat i ett klassrum – för att ett verkligt lärande ska kunna ske. Rädda lärare och elever? Jag skulle kunna illustrera detta med en lärorik historia från för länge sedan. ...
Omnämnda platser: Skåne. Omnämnda personer: Per Kornhall, Staffan Ulfstrand, Gustav Rudebeck.
Tre lärare: Bättre och sämre med skolan nu än tidigare
Panelen Högre status men sämre förutsättningar, nya perspektiv och slutet på tramspedagogik. Så svarar tre lärare på frågan ”Vad är bättre och sämre med skolan nu jämfört med tidigare?” Erika Berglund, förskollärare Härnösand – Min upplevelse är att detSammanhang: ...Erika Berglund, förskollärare Härnösand – Min upplevelse är att det är ett annat klimat i förskolan i dag jämfört med när jag började arbeta för 16 år sedan. Att vara förskollärare i dag innebär en ständig balansgång mellan att upprätthålla kvalitet och samtidigt hantera en pressad vardag där tiden inte räcker till...
Omnämnda platser: Panelen, Ystad, St Eskil. Omnämnda personer: Sandra Isaksson, Magnus Henrekson, Erika Berglund.
Professorn som förnyar undervisning – och surfing
Porträtt ”Jag är inte bra på problemlösning, är ingen klurare … men jag är bra på struktur och hur saker hänger ihop”, säger Ola Helenius, professor i matematikdidaktik. Därför är han också ledande förnyare av undervisningen för yngre åldrar och expert iläroplansutredningen.Sammanhang: ...– Det handlar mycket om klassrumsnormer och om att skapa ett klimat där elever vill dela med sig av sina matematiska tankar. Läraren behöver stimulera till eller rentav kräva argument, och visa hur dessa argument bygger upp matematiken och skapar sammanhang. ...
Omnämnda platser: Familj, Sverige, Nationellt. Omnämnda personer: Oskar Omne Länkade, Alan Bishops, Mathematics Teachers.