Resultat 1 - 10 av 60
Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund
Skolmyndighet Att som lärare förlita sig på stödmaterial från Skolverket, SPSM och Skolforskningsinstitutet kan innebära risker. Riksrevisionen riktar hård kritik mot skolmyndigheterna i en ny granskning, där de skriver att det finns svagt stöd för att forskningsstödetSammanhang: ...Artikeln, som är den mest lästa på Vi Lärare.se, blev extra bensin i den debatt som följde efter att dåvarande skolministern Lotta Edholm (L) skrotade Skolverkets digitala strategi, eftersom den saknade vetenskaplig grund. ”Finns brister” Nu har Riksrevisionen, den myndighet som granskar statlig verksamhet, granskat hur väl stödmaterial från Skolverket, Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) och Skolforskningsinstitutet, samt om de kvalitetskriterier som Skolinspektionen använder, är grundade i vetenskap och det som kallas beprövad erfarenhet. Och svaret är att det finns brister. Det finns, enligt Riksrevisionen, svagt stöd för att skolmyndigheternas forskningssammanställningar är vetenskapligt underbyggda. ”Samla på ett ställe” – Myndigheterna måste börja arbeta för att det är den mest relevanta och trovärdiga forskningen som vägs ihop, och sen att man förmedlar det på ett sätt som lärare kan förstå. ...
Omnämnda platser: Skolverket, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Lotta Edholm, Myelie Lendelund Malin Jondell.
Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund
Skolverket Att som lärare förlita sig på stödmaterial från Skolverket, SPSM och Skolforskningsinstitutet kan innebära risker. Riksrevisionen riktar hård kritik mot skolmyndigheterna i en ny granskning, där de skriver att det finns svagt stöd för att forskningsstödetSammanhang: ...Artikeln, som är den mest lästa på Vi Lärare.se, blev extra bensin i den debatt som följde efter att dåvarande skolministern Lotta Edholm (L) skrotade Skolverkets digitala strategi, eftersom den saknade vetenskaplig grund. ”Finns brister” Nu har Riksrevisionen, den myndighet som granskar statlig verksamhet, granskat hur väl stödmaterial från Skolverket, Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) och Skolforskningsinstitutet, samt om de kvalitetskriterier som Skolinspektionen använder, är grundade i vetenskap och det som kallas beprövad erfarenhet. Och svaret är att det finns brister. Det finns, enligt Riksrevisionen, svagt stöd för att skolmyndigheternas forskningssammanställningar är vetenskapligt underbyggda. ”Samla på ett ställe” – Myndigheterna måste börja arbeta för att det är den mest relevanta och trovärdiga forskningen som vägs ihop, och sen att man förmedlar det på ett sätt som lärare kan förstå. ...
Omnämnda platser: Skolverket, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Myelie Lendelund, Myelie Lendelund Malin Jondell, Helena Holmlund.
Guide: Fånga eleverna med strukturerad undervisning
Guide Att undervisa kan vara knepigt. Eller inte. – Berätta bara för eleverna vad de ska kunna, säger författaren, forskaren och läraren Zach Groshell. Bekymrad över att alla elever inte klarade målen med en undervisning som, enligt honom, ”… prioriterarSammanhang: ...Borde man inte ha hittat den mest effektiva metoden nu? – Det har vi. Den kallas ”direkt och strukturerad undervisning”. Men utbildning är politisk, känslomässig och kulturell – det är därför det går i cykler. ...
Omnämnda personer: Zach Groshell.
”Läroplanen bör fokusera på kunskaper – inte fakta”
Debatt ”Även vi vill dra en lans för vikten av grundkunskaper. Vi anser dock att det är skillnad på fakta och kunskaper, och att ett fokus på fakta riskerar att leda oss helt fel. Det verkliga problemet de senaste decennierna är inte analysfokus eller elevinflytande,Sammanhang: ...Målet med undervisning är att få kunskaper som hjälper en att förstå nya situationer som man stöter på i senare skolår eller efter undervisningens slut - det som brukar kallas transfer. Lärarens roll i att synliggöra samband och presentera många varierade exempel är en av de mest centrala metoderna för att nå dit. ...
Omnämnda platser: Skola, Storbritannien. Omnämnda personer: Fredrik Åslund, Peter Habbe.
Replik: ”Fel att framställa svenskämnet som föråldrat”
Debatt Oscar Björk skriver i sin artikel på DN Debatt 2025-09-28 att svenskämnet är förlegat och att det bör ersättas med ett ämne som skulle kunna kallas ”språk och kommunikation”. Vi i Svensklärarföreningens styrelse vänder oss mot detta, skriver SvensklärarföreningenSammanhang: ...Debatt Oscar Björk skriver i sin artikel på DN Debatt 2025-09-28 att svenskämnet är förlegat och att det bör ersättas med ett ämne som skulle kunna kallas ”språk och kommunikation”. Vi i Svensklärarföreningens styrelse vänder oss mot detta, skriver Svensklärarföreningen i en replik till Oscar Björks inlägg på DN debatt.. ...
Omnämnda platser: Sverige, Björks, Svensklärarföreningens. Omnämnda personer: Nils Larsson, Oscar Björks, Oscar Björk.
”Hur landade det här lönekravet just på oss lärare”
Debatt ”Mycket går inte att mäta så exakt som vi skulle önska, för riktigt så enkelt är inte livet. Men, den som formulerade tanken att lärare ständigt ska överträffa sig själva borde helt klart ha lyssnat bättre på sina mattelärare”, skriver Karin Herlitz.Sammanhang: ...I kommunerna och hos de privata huvudmännen finns lönegrundande kriterier samt en slags trappa, eller bedömningsnycklar som det kallas i Stockholms stad, som anger i vilken utsträckning läraren når de uppsatta målen. Nytt kriterium I år har en ny, femte, bedömningsnyckel introducerats i revisionen i huvudstaden – som innehåller orden ”överträffar ständigt kriteriet”. ...
Omnämnda platser: Stockholm, Stockholms. Omnämnda personer: Karin Herlitz, Elisabeth Sandstedt.
Maria Wiman: Tänk om det inte är ungarna som måste utredas
Krönika ”Tänk om det inte alls är ungarna som måste utredas, etiketteras och sättas i fack? Tänk om det är själva skolan som ställer alltför höga krav på kognitiva färdigheter i en alltför avancerad miljö?”, skriver Maria Wiman. När jag växte upp på 80-taletSammanhang: ...Men vi måste också fundera på vilka krav vi ställer på våra barn och hur vi själva kan stötta dem längs den brokiga labyrint som i folkmun kallas skolgång. Har vi resurser för att möta varje unge alldeles oavsett mognad? Eller förskjuts problematiken i den hårt besparade skolan alltför snabbt till ungarna själva, det vill säga de knoddar som slår bakut, trilskas, krånglas och vrenskas? ...
Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.
”Jag vill undervisa utan att be om lov”
Debatt ”Jag är så less på det här. Less på att kallas expert i teorin men ses som genomförare i praktiken. Less på att sitta i möten där beslut om min undervisning fattas – utan att någon ens varit i mitt klassrum”, skriver Katarina Falkeborn. Katarina FalkebornSammanhang: ...Debatt ”Jag är så less på det här. Less på att kallas expert i teorin men ses som genomförare i praktiken. Less på att sitta i möten där beslut om min undervisning fattas – utan att någon ens varit i mitt klassrum”, skriver Katarina Falkeborn. ...
Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Katarina Falkeborn.
Maria Wiman: Vi tar det igen – lärare har INTE sommarlov
Krönika ”Vissa tokstollar tror dessutom att lärare är lediga tio (!) veckor på sommaren”, skriver Maria Wiman med anledning av alla missförstånd kring läraryrket och sommarsemester. Det är den där välsignade tiden på året när det är dags för mig att hållaSammanhang: ...Sju veckor – med lite tur När sommaren kommer har vi jobbat så sjujädra många timmar att dessa har hamnat på hög, de har staplats på höjden i formation som lutande tornet i Pisa och det är vår tid att vara lediga. Då har vi med andra ord vad som i folkmun kallas inarbetad arbetstid. Det vore därmed befängt att betrakta lärares semester som någon slags luxuös löneförmån eller guldkantad extravagans. ...
Omnämnda platser: Guatemala, Pisa. Omnämnda personer: Maria Wiman.
”Gazas skolor i ruiner – agera!”
Debatt ”Gazas skolor ligger i ruiner. Undervisningen har närmast fullkomligt upphört under det ett och ett halvt år som gått sedan Israels folkmord inleddes. Mer än 645 000 elever, och 90 000 universitetsstudenter, har berövats sina klassrum. I stort settSammanhang: ...Dessa siffror visar inte bara på spillda människoliv och en förlorad vardag för de barn och vuxna som ännu lever i Gaza. De är också indikatorer på det som kallas scholastice – avsiktliga och systematiska attacker mot skolbyggnader, bibliotek, lärare och elever i syfte att slå ut förutsättningarna för utbildning på en plats. ...
Omnämnda platser: Palestina, Gaza, Sveriges. Omnämnda personer: Nätverket Lärare.
