”Vi kan inte skrika efter högre status när vi själva sänker den”

Vi lärare pratar ofta om att vår status borde höjas – att vi borde betraktas som de akademiker som vi faktiskt är. Absolut, jag håller med. Men vi kan inte skrika efter högre status när vi ständigt sänker den själva. Vi kan inte hävda att vi är akademiker

Sammanhang: ...Kollegialt lärande. Formativ bedömning. Matriser. ”Hört talas om Kahoot?” Varje ny metod presenteras som det mest revolutionerade sedan fryspizzan. En dag var plötsligt alla pennor och skrivhäften slut på skolorna runt om i Sverige, för nu ska vi syssla med digital undervisning. ...

Omnämnda platser: Sverige, Kahoot.