Guide: Så kan du lära dig Phonics med mikrolektioner

Genom nio mikrolektioner går det nu att lära sig vad Phonics är och varför metoden är den som många kognitionsforskare anser ska användas. Lektionerna är runt tio minuter långa, går att ta del av på en dator men är även anpassade för mobiltelefoner. De bygger

Sammanhang: ...Rimmar med nya läroplanen Mikrolektionerna har tagits fram tillsammans med rektorn Kennet Fröjd som på sin webbplats frojdstoolbox.se samlat verktyg, poddar och annat för lärare som vill ha inspiration och reflektion. – Fokus i lektionerna ligger på att kärnan i det man vill lära ut alltid ska vara avgränsad. Hellre fler lektioner i små delar som man ganska enkelt mäktar med att ta till sig än allt på en gång, säger Kennet Fröjd. ...

Omnämnda personer: Eva Hallins, Kennet Fröjd, Linda Fälth.

Matte: ”Ibland misstar vi tystnad för förståelse”

När undervisningen främst består av genomgångar och enskilt läroboksarbete riskerar vi att missa både elevers svårigheter och deras faktiska förståelse. Genom att ibland göra tänkandet synligt – med bilder, samtal och gemensamt arbete – kan fler elever få

Sammanhang: ...Att ibland låta elever rita och prata kring ett problem kräver varken dyra appar eller avancerad teknik. Kärnan är kommunikationen mellan eleven, läraren och kunskapen. Klassrummet måste få vara ett laboratorium där vi observerar elevernas tänkande i stunden. ...

Omnämnda platser: Eskilstuna. Omnämnda personer: Reynaldo Garcia Quinteros.

”Vi får aldrig glömma att vi har världens bästa yrke”

Till mina kollegor: Det är något visst med lukten av nystart. Doften av nyskurade korridorer, tomma skrivblock och det där svagt dallrande lugnet före stormen. Snart fylls skolgården av ett gäng förväntansfulla elever som bär på sommarens alla historieroch

Sammanhang: ...Men mitt i all administration måste vi stanna upp och komma ihåg kärnan i det vi gör. ”Världens bästa yrke” När dörrarna slås upp är det vi som står där och gör skillnad på riktigt. ...

Omnämnda platser: Japan. Omnämnda personer: Henric Waehrens.

Vlachos: Det perfekta betygssystemet finns inte på riktigt

Debatt Betygsutredningen vill se en kalibrering: Lärarnas betyg justeras efter resultatet i de nationella slutproven. Jonas Vlachos, professor i nationalekonomi, menar det är nödvändigt. ”Inte för att lärare inte kan bedöma, utan för att Sverige inte kanha

Sammanhang: ...Det är som att vägra laga ett hål i taket eftersom det under vissa speciella förutsättningar kan regna in genom sprickan i fasaden. ”Lärarna fortsätter” Kärnan i förslaget är enkel: Lärarna fortsätter att sätta betyg. Dessa betyg försvinner inte, men när de ska användas för urval – till gymnasiet eller högskolan – kalibreras de mot skolans resultat på nationella slutprov. ...

Omnämnda platser: Sverige, Vlachos. Omnämnda personer: Jonas Vlachos.

Forskaren: ”Skriva är mer än att bara stava rätt”

Forskning Elevernas bristande stavning och grammatik har dominerat vinterns skoldebatt. Men att reducera skrivande till rätt eller fel riskerar att skymma det viktigaste, menar skrivforskaren Eva Lindgren. Skrivande handlar ytterst om kommunikation och demokrati.

Sammanhang: ...Den som kan skriva kan skapa kunskap och information. Det är kärnan i varför jag ägnar mig åt skrivande. Vi ska inte fostra passiva medborgare. Vi ska fostra aktiva medborgare som kan ta del när de vill – och som kan delta, påverka och uttrycka sig i skrift när de vill det. ...

Omnämnda personer: Eva Lindgren.

”Psykisk hälsa handlar inte om teorier”

Slutreplik ”Psykisk hälsa handlar om att klara vardagens och det sociala sammanhangets utmaningar och krav. Kan man så stärker det självkänslan och måendet – och barn får bättre förutsättningar att må bra”. Det skriver skolläkaren Josef Milerad, i sin slutreplik

Sammanhang: ...Vi vill med hänsyn till Lina Karvonens och Alicia Erikssons inlägg även lyfta fram att begreppet ”psykisk hälsa” handlar inte om teoribildning utan om konkreta åtgärder för att stärka barns förmågor och färdigheter. Klara vardagen Kärnan i psykisk hälsa är att kunna klara vardagens och det sociala sammanhangets utmaningar och krav. Kan man så stärker det självkänslan och måendet. ...

Omnämnda platser: Lina Karvonens. Omnämnda personer: Alicia Erikssons, Josef Milerad, Gustav Nilsson.

Fohlin: ”Vi läser samma text och ser olika saker”

Debatt Niclas Fohlins text om ”nånannanismen” har fått flera lärare att reagera. ”Varför anamma motståndarens argument” frågade sig Andreas Williamsson. Nu får han svar från Niclas Fohlin. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna

Sammanhang: ...Jag skriver ingenstans att strukturella problem inte spelar roll, att kampen för bättre villkor är onödig, eller att lärare ska ”bara lösa det”. ”Värnar kärnan” Tvärtom försvarar jag läraryrkets professionella kärna när jag skriver att ”även om politiken vänder och organisationen ritas om är det fortfarande vi som är närmast eleverna som behöver genomföra förändringarna. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Niclas Fohlins, Andreas Williamsson.

SO-läraren: ”En reform som skulle skapa verkligt värde”

Debatt Han känner igen sig i skolmiljön: ”Låga förväntningar och begränsade perspektiv”. Och som SO-lärare vill han se en skolreform som skulle göra verklig skillnad. ”Skolan sägs värna likvärdighet, men blundar för ett av de tydligaste verktygen för faktisk

Sammanhang: ...Läraryrket beskrivs ofta snävt: undervisning, planering och bedömning. I praktiken är detta bara kärnan. Runt den finns relationsarbete, konflikthantering, mentorskap, socialt stöd, dokumentation, anpassningar, krishantering, samverkan med elevhälsa och myndigheter samt kontinuerliga föräldrakontakter. ...

Omnämnda platser: Tyresö. Omnämnda personer: Jonas Qvist.

Beskedet: Så blir nya lärarutbildningarna

Lärarutbildning Lärarutbildningarna behöver bli bättre, enligt regeringen, som nu gått ut med sin plan för hur det ska gå till. Men det finns frågetecken – bland annat kring finansieringen. – Om inte en god och långsiktig finansiering av lärarutbildningen

Sammanhang: ... – Vi får nu avvakta och se hur man exakt valt att reglera till exempel mer kognitionsvetenskap och förändrat innehåll i den utbildningsvetenskapliga kärnan Det finns en risk att man nu undergräver delar av lärarutbildningens uppdrag att bygga en professionsidentitet, säger Anna Olskog. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Emma Arvidsson, Lotta Edholm, Anna Olskog.

”Elevinflytande handlar om att elever ska få verktyg att tänka själva”

Debatt Elevinflytande handlar mer om att förstå världen, inte om att att de ska bestämma provdatum eller regler. Det skriver Diego Garzon Barrios: ”Problemet handlar nog mindre om elevernas inflytande i sig, och mer om hur skolsystemet i stort hanterar frågor

Sammanhang: ...En debattör i Vi Lärare beskrev nyligen specialpedagogiken som en social investering, inte en utgift – och det är en formulering som fångar kärnan i vad skolan borde stå för. När stödfunktioner reduceras till tillfälliga resurser förlorar vi inte bara kompetens, utan också likvärdighet. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Elin Z, Simona Mohamsson, Diego Garzon Barrios.