Nu möts lärare och forskare: ”Klyftan är för stor”

Forskning I helgen delar över 70 föreläsare med sig av forskning och erfarenheter från undervisning och lärande på konferensen Research Ed. Föreläsningar och samtal om allt från AI, läsning och inkludering till pluggstrategier sänds på webben och samlar över

Sammanhang: ...Svenska forskare och lärare på plats Kognitionsvetenskap inom undervisning och lärande är representerat av flera forskare som bland andra Malin Jansson, KTH, Jonas Linderoth, Göteborgs universitet, Simon Skau från Karlstad universitet och Daniel Willingham från University of Virginia. ...

Omnämnda platser: Sänds, kommun, Haninge. Omnämnda personer: Nidhi Sachdeva, Fredrik Sandström, Malin Jansson.

Nya läroplanen: Så förändras undervisningen

Kursplaner Slopade anpassningar, tydligare ämnesplaner, fokus på grundläggande kunskaper som att läsa, skriva och räkna – snarare än betyg. Det är huvuddragen i ”Kunskap för alla – nya läroplaner för kunskap och lärande”, den lunta som utredaren Thomas Persson

Sammanhang: ...Linda Fälth, professor professor i pedagogik med inriktning på läs- och skrivundervisning, Linnéuniversitetet Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och Linköpings universitet Ola Helenius, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet Martin Ingvar, professor vid neurofysilogi och integrativ medicin, Karolinska institutet Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet Linnea Lindquist, rektor och skoldebattör, Stockholm Håkan Sjöberg, lärare och universitetsadjunkt i didaktik vid Göteborgs universitet Anna-Karin Wyndhamn, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet Sveriges Lärare har också deltagit i expertgruppen LÄS ÄVEN: Förslaget på ny läroplan: Mer fokus på undervisning Lärarnas krav på nya läroplanen: Tid och pengar ”Olyckligt om förslagen framstår som politik”...

Omnämnda platser: Stockholm, Sverige, Ramar. Omnämnda personer: Martin Ingvar, Linnea Lindquist, Inger Enkvist.

Lärarnas krav på nya läroplanen: Tid och pengar

Kursplaner Åkommorna: Läskris, mattekris och elever som inte kan klippa rakt eller slå en kullerbytta. Botemedlet: En ny läroplan, knappt tre år efter att Lgr22 lanserades. Under onsdagen presenterar utredaren Thomas Persson sina förslag. – Det händer mycket

Sammanhang: ...Linda Fälth, professor professor i pedagogik med inriktning på läs- och skrivundervisning, Linnéuniversitetet Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och Linköpings universitet Ola Helenius, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet Martin Ingvar, professor vid neurofysilogi och integrativ medicin, Karolinska institutet Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet Linnea Lindquist, rektor och skoldebattör, Stockholm Håkan Sjöberg, lärare och universitetsadjunkt i didaktik vid Göteborgs universitet Anna-Karin Wyndhamn, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet Sveriges Lärare har också deltagit i expertgruppen Som deltagare i expertgruppen har Sveriges Lärare framfört sina krav. ...

Omnämnda platser: DOKUMENT, Stockholm, Läskris. Omnämnda personer: Jenny Edvardsson, Linda Fälth, Håkan Sjöberg.

”Mätbarhet får inte ersätta lärarnas professionella omdöme”

Slutreplik ”Replikerna jag fått visar på ett starkt engagemang för ämnet. Vi behöver en bred forskningsbas som tar hänsyn till såväl de tekniska som de sociala och kulturella dimensionerna av undervisning”. Det skriver skriver Oscar Björk i en slutreplik.

Sammanhang: ...Det handlar om balans Jag vill sedan bemöta Jonas Linderoth och Erik Winerö. De hävdar att kognitionsvetenskapliga och evidensbaserade metoder inte är dominerande i svensk utbildningsvetenskap och att lärare är intresserade av evidensinformerad praktik. ...

Omnämnda personer: Erik Winerö, Oscar Björk, Christian Holmberg Sjöling.

Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång”

Vi lärare debatt Risken för att forskning om undervisningens sociala och kulturella dimensioner skulle försvinna ur svensk utbildningsvetenskap är obefintlig. Men den behöver dela utrymme med den kognitionsvetenskapliga forskningen, skriver debattörerna i

Sammanhang: ...Detta är ett exempel på hur gräsrotsrörelsen kring kognitionsvetenskap skapat just den bro mellan forskning och praktik som Björk efterlyser. Jonas Linderoth, Professor i pedagogik Erik Winerö, Gymnasielärare samt doktorand i tillämpad IT mot utbildningsvetenskap Referenser: Nylander, E. (2024). ...

Omnämnda platser: Björks, Sverige. Omnämnda personer: Jonas Linderoth, Erik Nylander, Linnea Lindquist.

”Ai kan differntiera undervisningen”

Vi lärare debatt AI kan lösa de ideologiska motsättningarna som drabbar svenska klassrum – och ge individuellt stöd till de elever som behöver. Det skriver Josef Lindell, lärare, skolstrateg och moderat kommunpolitiker. Den svenska skoldebatten har i decennier

Sammanhang: ...Men nu på ett mer effektivt och mer genomförbart vis som inte leder till utbrända lärare. När Jonas Linderoth skrev ”Lärarens återkomst” och kritiserade hur elever lämnades ensamma att "upptäcka" kunskap i svenska klassrum, handlade det om avsaknaden av tydlig vägledning. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Youtube. Omnämnda personer: Josef Lindell, Harvard University, Jonas Linderoth.

Nytt konvent för lärare: ”Forskning serverad på ett silverfat”

Forskning Över 600 lärare mötte forskare inom undervisning och lärande på Lärarnas forskningskonvent i Göteborg på måndagen. Nästa år planeras två motsvarande arrangemang. – Vi får forskningen serverad på ett silverfat, säger Petra Johansson från Eriksboskolan

Sammanhang: ...En av de över trettio föreläsarna var Jonas Linderoth, professor på institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande vid Göteborgs universitet. ...

Omnämnda platser: Uddevalla kommuns, Pedagogens, Helen Timperley. Omnämnda personer: Jonas Linderoth, Erik WInerö, Charlotta Olsson.