Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande”

Granskning Skolmyndigheternas agerande bidrar indirekt till att elever misslyckas i skolan. Det menar Agneta Gulz som är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad.

Sammanhang: ...Enstaka studier räcker inte som underlag Granskningen, som ska vara klar i oktober i år, är en direkt konsekvens av omfattande och återkommande larm om att väsentliga delar av den svenska skolans verksamhet inte längre är vetenskapligt förankrad. Foto: Johan Persson Agneta Gulz En av de tydligaste kritikerna är Agneta Gulz, professor vid Lunds universitet i kognitionsvetenskap med inriktning mot lärande och undervisning...

Omnämnda platser: Solna, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Johan Persson, Agneta Gulz, Joakim Malmström.

Riksrevisionen inleder granskning av Skolverket

Skolverket Riksrevisionen vill granska regeringens och skolmyndigheternas arbete för att skolan ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. – Vi har sett att forskare och skoldebattörer har uppmärksammat bristande vetenskaplig förankring, säger

Sammanhang: ...Myndigheten inleder nu en granskning av regeringens, Skolverkets, Skolinspektionens och Specialpedagogiska skolmyndighetens arbete för att undervisning och rekommendationer ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. ”Gör mycket olämpligt” Agneta Gultz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet tillhör Skolverkets kritiker. Foto: Johan Persson Agneta Gulz – Jag är jätteglad om någon kommer fram till att Skolverket gör mycket som är direkt olämpligt. ...

Omnämnda platser: Skolinspektionens, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Johan Persson, Agneta Gultz, Agneta Gulz.