Skolstudien fyller 50 – detta säger den idag

Debatt ”Risken att bli klämd och bortkollrad av utomstående parter tycks bestå, liksom betydelsen av att lärarkåren själva äger sin professionella expertis, definierar sina egna behov och håller samman”. Erik Cardelús läser om en klassisk studie om läraryrket.

Sammanhang: ...Flera saker: att lärares egen skolgång påverkar hur de själva undervisar, att karriärstrappan i läraryrket är ganska svag och att inre motivation dominerar hos lärare. Viktigast är det som händer i klassrummet, att undervisningen och lärandet fungerar effektivt och når alla elever. ...

Omnämnda platser: Florida, Stockholm, Miami. Omnämnda personer: Dan C. Lortie, Erik Cardelús, D. C..

Wiman: Sluta ge oss dunderhonung – vi vill hellre vara coola farmor

Krönika ”Dagens skolpolitiker resonerar som Bamse. De vill ordinera dunderhonung till Sveriges lärare. Men vi har inte råd med kortsiktiga adrenalinsfyllda lösningar. Vi måste få tid och lugn att se varje drake, att plocka fram vår inre farmor”, skriver Maria

Sammanhang: ...Vi måste få tid och lugn att se varje drake, att plocka fram vår inre farmor”, skriver Maria Wiman. Minns ni vulkanutbrottet hos Bamse? Det är inte vilket vulkanutbrott som helst. ...

Omnämnda platser: Lille-Skutt, Dunderhonung. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Wiman: Det babblas över skallen på oss mest hela tiden

Krönika ”De dyker upp överallt, ofta klämkäcka människor som på bästa sändningstid uttalar sig hejvilt om högt och lågt, ditt och datt – och inte alltför sällan om skolan”, skriver Maria Wiman. Har ni tänkt på vad det tycks hela tiden? Världen är full av

Sammanhang: ...Vi har ju insikter inifrån, från den verkliga vardagen, från själva moderskeppets inre kärna. Tänk om någon sådan däringa producent drabbades av en vild tanke att ibland fråga OSS vad VI tycker. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.

”Nationella prov ersätter aldrig lärare”

Debatt ”Vi kan inte tvinga fram lärande på ett enkelt sätt. Genom att sätta press på elever med fler läxor, fler prov och tätare uppföljningar riskerar vi att skapa ytliga prestationer snarare än genuin kunskap” skriver läraren Keltoum Bentaher Oulehri. Keltoum

Sammanhang: ...Ingen algoritm eller nationella prov kan ersätta lärarens förmåga att läsa av elevernas behov, förstå deras inre drivkrafter och ge stöd där det behövs. ”Lärarna har sakkunskapen” När politiker och beslutsfattare utformar utbildningspolitik, måste de komma ihåg att lärarna har den sakkunskap och erfarenhet som krävs för att skapa de bästa förutsättningarna för elevernas utveckling. ...

Omnämnda platser: Eskilstuna.

”Frustrationen bör riktas mot SKR – inte mot mig”

Slutreplik ”Sveriges Skolledare Stockholm verkar ha missuppfattat min text, som förövrigt var min mest rektorstillvända någonsin, och vilken funktion jag har. Nog för att jag är irriterande på olika sätt – men jag är inte SKR” skriver Hanna Garberg, huvudskyddsombud

Sammanhang: ...I inledningen skriver de att det ”är beklagligt att artikelförfattaren framställer det som om vi skulle ha motsatta intressen” för att i resten av texten visa att vi har just det. ”Inskränker flexibiliteten” Skolledarna menar att en reglering av lärares arbetstid skulle inskränka rektorers flexibilitet. Att de vill äga sin inre organisation där lärares uppdrag ses som oändligt är ingen nyhet men det är magstarkt att ställa behovet av regleringar för den yrkesgrupp som mår sämst på arbetsmarknaden mot att behålla sin makt. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Skolledarnas, Stockholm. Omnämnda personer: Bo Janssons, Hanna Garberg, Pontus Bäckströms.

Läraren Ingvar: Mina år i obs-klassen var ett helvete

Vi lärare debatt Liberalerna föreslår specialklasser, motsvarande obs-klasserna som avskaffades under 1980-talet. Efter 30 år som lärare minns Ingvar Ededal fortfarande obs-klassen han tvingades in i som barn – och läraren Anna-Karin som hjälpte honom därifrån.

Sammanhang: ...Här var biblioteket där jag drömde mig bort, samtidigt som två av de andra cirklade runt mig och påpekade att jag hade stripigt hår och smutsiga kläder. Min väg genom det här obs-helvetet var en inre flykt, för att hålla världen utanför. Men så vände allt. Hon stod där, Anna-Karin, vår nya lärare. ...

Omnämnda personer: Elin Z.

Rektor Linnea: ”Skolmyndigheter ska inte sprida myter”

Granskning I stället för verksamhetsnära kvalitetsarbete har bland annat Skolverket bidragit till en ekonomiskt mycket lukrativ ”skol­utvecklingsmarknad”. – Som har utvecklats till en hel industri, säger skoldebattören Linnea Lindquist, till vardags skolledare

Sammanhang: ...Vi har fått en för konsulter – inte minst inom specialpedagogik – ekonomiskt mycket lukrativ ”skolans inre marknad”. Och det är i stor utsträckning Skolverkets fel. Varför har det blivit så här? – En stark bidragande orsak är New Public Management och dess målstyrning. ...

Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Rektor Linnea.

Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande”

Granskning Skolmyndigheternas agerande bidrar indirekt till att elever misslyckas i skolan. Det menar Agneta Gulz som är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad.

Sammanhang: ...Riksrevisionen granskar skolmyndigheterna Men också till att det har vuxit fram en för konsulter mycket lukrativ ”inre skolmarknad” vid sidan om den yttre och mer synliga. En del av kritiken gäller även de politiker som legat bakom de senaste decenniernas skolbeslut. ...

Omnämnda platser: Solna, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Johan Persson, Agneta Gulz, Joakim Malmström.

Boberg: ”Har någon en fråga?” är en dum fråga

”Karin, jag tycker nog inte att du var tillräckligt tydlig”. Den återkopplingen fick jag av en elev när det uppstod förvirring kring ett reportage som skulle skrivas. Spontant ville jag svara att ”hörrudu jag har minsann jobbat med det här i 20 år, jag klarar

Sammanhang: ...Men att förmedla ramarna och strukturen kan vara knepigt. Jag har en inre bild av vad jag vill och tycker att den är tämligen självklar. Men hur visar jag för mina elever det som jag tycker är självklart? ...

Facken enade i protest: ”Vi är inga gränspoliser”

Yrkesetik Att ange papperslösa kan aldrig vara en lärares arbetsuppgift, svarar åtta av tio när Sveriges Lärares frågar sina medlemmar. – Vi är inga gränspoliser, säger förbundsordföranden Anna Olskog när flera fackliga organisationer samlas på Sergels torg

Sammanhang: ...Nästan lika många (77 procent) anser att anmälningsplikt strider mot lärares yrkesetik. 78 procent vill att Sveriges Lärare arbetar aktivt för att anmälningsplikten inte förverkligas. ”Omöjligt en lärares uppgift” Under manifestationen uppmanar Anna Olskog regeringen att backa från tanken om en anmälningsplikt för yrkesgrupper som inte har med den inre utlänningskontrollen att göra. Hon hänvisar även till Lärarnas yrkesetiska råd, som säger: ”Rådet menar att lärare entydigt bör ta ställning för den individuella elevens rätt till utbildning, som även betonas i Barnkonventionen, oavsett om hen fått avslag på en ansökan om uppehållstillstånd eller inte.” ...

Omnämnda platser: Tidöavalet, Sverige, Barnkonventionen. Omnämnda personer: Anna Olskog, Annette Englund, Elin Vedestig.