Mannerheim: ”Mina tio åtgärder för att mota läskrisen”

Läskrisen Sverige står nu mitt i en läskris. 24 procent av eleverna i årskurs nio går ut som funktionella analfabeter – de förstår inte vad de läser. Det är en skyhög siffra i ett land som kallar sig en kunskapsnation. I en uppmärksammad artikelserie i Vi

Sammanhang: ...Här måste alla skolmyndigheter dra åt samma håll. Vi ska ha ett akademiskt ideal i skolan eftersom skolan ska lära ut det alla barn behöver men inte alla barn får med sig hemifrån. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges.

”Ai kan differntiera undervisningen”

Vi lärare debatt AI kan lösa de ideologiska motsättningarna som drabbar svenska klassrum – och ge individuellt stöd till de elever som behöver. Det skriver Josef Lindell, lärare, skolstrateg och moderat kommunpolitiker. Den svenska skoldebatten har i decennier

Sammanhang: ...Nu kan progressiv individualisering och konservativa kvalitetskrav äntligen mötas - inte som en ideologisk kompromiss, utan som en teknologiskt möjliggjord förstärkning av båda ideal. Josef Lindell, skolstrateg, tidigare lärare och moderat kommunpolitiker med tjugo års erfarenhet från svenskt skolväsende...

Omnämnda platser: Sveriges, Youtube. Omnämnda personer: Josef Lindell, Harvard University, Jonas Linderoth.

Forskaren om balansgången kring differentiering i skolan

Vi lärare debatt Som förälder blir hon uppgiven när hon läser att ”inkluderingen gått för långt”. Som forskare ser Johanna Lüddeckens att skolan fokuserar för mycket på individen. Detta är hennes vädjan om framtidens utbildning. Johanna Lüddeckens, doktorand

Sammanhang: ...Som förälder upplever jag hur skolan ibland brottas med att balansera ideal och verklighet Det går inte bara att följa expertråd som fasta recept för framgångsrik undervisning. ...

Omnämnda platser: Differentiering, Sverige. Omnämnda personer: Johanna Lüddeckens.