Maria Wiman: Skojbråk är sällan speciellt skoj

Krönika ”Det är skillnad mellan att bygga en avancerad hinderbana och att langa en stenhård isbumling i nacken på sin klasskompis”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. När jag gick

Sammanhang: ...Man kan göra sig himla rolig över detta såklart. Man kan raljera. Vad kommer härnäst liksom? Ska vi vira in barnen i bubbelplast, lägga dem i gipsvagga i preventivt syfte och klä in skolgården i bomull? ...

Omnämnda platser: Mauritius. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Maria Wiman: Hur många strängar kan en lyra ha?

Krönika ”Man förstår ganska snart att det här är ännu en politisk snilleblixt som trillar ner i pannloben på oss i klassrummen, utan mer tid i schemat och utan mer resurser”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står

Sammanhang: ...Det pirrar vid tanken på vad som ska bli mitt ansvar härnäst! Lär eleverna sätta sina egna diagnoser! Skoknytningslära! Konflikthantering för släktmiddagskunskap! ...

Omnämnda platser: Skolinspektionens. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Maria Wiman: Polis" Lärare" Same same liksom

Krönika Gränsen flyttas så försiktigt, men det är lik förbannat bara att konstatera – snart är jag en fullfjädrad konstapel, skriver Maria Wiman. Ibland funderar man ju på att byta karriär. I synnerhet runt maj när man ligger levande begravd i avgrundenunder

Sammanhang: ...Snart kan jag lägga till polis på mitt CV! Hihi! Svindlande! Vad blir jag härnäst? Åklagare? Major? Fredsförhandlare? Ja, gud vet. LÄS MER:...

Omnämnda platser: Klippans, Skåne. Omnämnda personer: Johan Pehrson, Maria Wiman, Krönika Gränsen.

Maria Wiman: Jag önskar att varje nytt schema inte var ett lotteri

Krönika ”Det är så dumt att det har blivit vilda western med schemaläggningen. Vad folk kanske inte fattar är att planera en lektion är ett hantverk”, skriver Maria Wiman. Det är nytt läsår och jag har fått ett nytt schema. Jag vill inte skryta, inte strö

Sammanhang: ...Man behöver fundera på vad man gjorde lektionen innan och vad man ska göra härnäst. Man måste väga in vilken tid på dagen det är, hur lång lektionen är, vilken veckodag det är och hur elevernas övriga lektioner ser ut denna dag. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.