Han är lärare i kritiserade lovskolan

Lovskola Han är en av dem som tillbringar en del av sommaren i skolan. – Jag blir lätt rastlös, säger matteläraren Youssef Dhraief. Rektor Linnea Lindquist tycker lovskolan ska in redan på lågstadiet. – I åttan och nian blir det bara en pervers jakt på E,

Sammanhang: ... – Vår skola erbjuder lovskola även på andra lov, men där behöver jag ledigheten. I slutändan gynnar det eleverna, det handlar om gymnasiebehörighet, säger Youseff Dhraief. LÄS ÄVEN: Utökad lovskola döms ut av varannan lärare Lärarnas önskelista – i stället för lovskola Det här gäller om du arbetar under lovskola Utredaren: ”Finns en gräns hur mycket stöd lärare kan ge”...

Omnämnda platser: Stockholm, Göteborg, Lovskola. Omnämnda personer: Youssef Dhraief, Linnea Lindquist, Youseff Dhraief.

Guide: Så undervisar du språkutvecklande

Guider & tips Att all undervisning omfattar språk innebär inte att alla lärare undervisar språkutvecklande – trots att det gynnar alla elever, i samtliga skolämnen. Det menar läraren och läromedelsförfattaren Tiia Ojala. Eleverna läser mindre i dag och tillbringar

Sammanhang: ...Guider & tips Att all undervisning omfattar språk innebär inte att alla lärare undervisar språkutvecklande – trots att det gynnar alla elever, i samtliga skolämnen. Det menar läraren och läromedelsförfattaren Tiia Ojala. Eleverna läser mindre i dag och tillbringar en stor del av sin vakna tid på sociala medier, där språket är informellt och anglifierat. ...

Omnämnda personer: Tiia Ojala.

Olskog om orättvisa skolan: ”En sorglig berättelse”

Granskning Vinstintresset måste ut ur svensk skola. – Det skapar både pedagogisk och social segregation, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. Enligt skollagen ska skolan vara såväl likvärdig som kompensatorisk. – Det betyder att alla elever, oavsett

Sammanhang: ... – Marknadslogiken, som bland annat gör att skolors resurser avgörs av dess attraktionskraft och inte behov, försvårar vårt kompensatoriska uppdrag. Dagens skolpengssystem gynnar fristående aktörer och försvårar för kommunala skolor med tuffa uppdrag. Vilken betydelse har kötider och det nuvarande skolvalssystemet för segregationen? ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

”När slutade föräldrar lita på lärare?”

Debatt Inlärningen har individualiseras och eleven ska vara i centrum. Absolut, så ska det vara. Men nedreglerandet av lärarauktoriteten fick många negativa konsekvenser. Brist på respekt gäller inte bara elever, utan även vårdnadshavare. Det skriver läraren

Sammanhang: ...Om ditt barn misskött sig, så ta inte dess parti utan samarbeta med skolan på ett konstruktivt sätt, som i slutändan gynnar alla. Vi lärare är allas öron och ögon under hela skoldagen och vi är inte partiska, utan står istället upp mot orättvisor och vill våra elever väl. ...

Omnämnda personer: Per Stiller, Anna-Karin Wyndhamn.

”Nationella prov ersätter aldrig lärare”

Debatt ”Vi kan inte tvinga fram lärande på ett enkelt sätt. Genom att sätta press på elever med fler läxor, fler prov och tätare uppföljningar riskerar vi att skapa ytliga prestationer snarare än genuin kunskap” skriver läraren Keltoum Bentaher Oulehri. Keltoum

Sammanhang: ...Visst är vi alla överens om att våra elever ska nå goda kunskapsnivåer, men vi måste också fråga oss: Hur mäter vi lärande på ett sätt som verkligen gynnar varje individ? Det vi ofta glömmer är att lärande inte är en hastig prestation. Det är en process som liknar att odla ett träd, en långsam men säker tillväxt, där varje steg är viktigt för framtiden. ...

Omnämnda platser: Eskilstuna.

Kritiken: ”Förslaget gör det svårt att driva friskolor”

Friskolor Vinstutdelande skolor ska inte få del av kvalitetshöjande statsbidrag. De utgör tio procent av skolpengen, konstaterar Andreas Mörck, vd för Almega utbildning. – Min oro är att det slår undan marginalerna, säger han. Andreas Mörck, förbundsdirektör

Sammanhang: ...Och det blir svårare för idéburna skolor som får mer administration, säger Åsa Westlund, Socialdemokraternas skolpolitiska talesperson. ”Slår inte mot vinsterna” Hon varnar också för att vinstutdelning under de första fem åren snarast gynnar de stora aktörerna. – Inget av förslagen slår mot deras vinster, de kommer att hitta andra sätt att flytta pengar till andra delar av koncernen. ...

Omnämnda platser: Sverige, Almega. Omnämnda personer: Camilla Hansén, Åsa Westlund, Johan Pehrson.

”Frustrationen bör riktas mot SKR – inte mot mig”

Slutreplik ”Sveriges Skolledare Stockholm verkar ha missuppfattat min text, som förövrigt var min mest rektorstillvända någonsin, och vilken funktion jag har. Nog för att jag är irriterande på olika sätt – men jag är inte SKR” skriver Hanna Garberg, huvudskyddsombud

Sammanhang: ...Om rektorer kom över sin leda-och fördelabesatthet skulle de inse att regleringar av lärares arbetstid även gynnar deras arbetsmiljö. För den som läser Bo Janssons utredning och kan plus och minus inser man ganska snabbt att årsarbetstiden måste diskuteras. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Skolledarnas, Stockholm. Omnämnda personer: Bo Janssons, Hanna Garberg, Pontus Bäckströms.

”Låt läraren vara den som bestämmer i klassrummet”

Vi lärare debatt Nya läroplanen blir en detaljerad handbok för lärare – men pedagogikprofessorn Anita Norlund varnar för standardiseringar. ”Lärare vill ha autonomi” skriver hon. ”Det är jättetrendigt nu att alla lektioner ska se likadana ut”, säger en lärare

Sammanhang: ...Skolverket propagerar exempelvis för konceptet strukturerad undervisning med en standardiserad sexsstegsmodell och Specialpedagogiska skolmyndigheten slår fast att en ”förutbestämd och tydlig lektionsstruktur” gynnar alla elever. ”Färdiga power-points” Standardiseringstrenden är uppåtgående i flera delar av världen och till exempel i Storbritannien har trenden gått långt. ...

Omnämnda platser: Storbritannien, Ukraina, Borås. Omnämnda personer: Anita Norlund.

Varannan lärare svarar: Vi kan inte utföra vårt jobb

Arbetsbelastning Nästan hälften av lärarna har inte de förutsättningar som behövs för att de ska kunna utföra sitt jobb, enligt en ny undersökning från Sveriges Lärare. Elevgrupperna är ofta för stora. Tiden till för- och efter­arbete av undervisningen för

Sammanhang: ...Daniel Andersson, förhandlingschef Almega Utbildning: – I Sverige regleras den här typen av frågor mellan parterna eller i dialog mellan rektor och lärare. – Det vore att skapa regleringar som inte gynnar vare sig elever, den enskilda skolan eller lärarna. Det är lokalt på skolorna som man bäst vet hur elevsammansättningen ser ut och vilka förutsättningar enskilda lärare har...

Omnämnda platser: Sverige, F–3. Omnämnda personer: Anna Olskog, Läraren Niklas, Daniel Andersson.