Anna Olskog: Skolans demokratiuppdrag viktigare än någonsin

Ledarkrönika ”Vi lärare kan inte rädda demokratin på egen hand. Men utan oss går det inte”, skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. Jag frös till när jag läste att Anna-Karin Hatt nu lämnar sitt uppdrag som partiledare för Centerpartiet. Inte för

Sammanhang: ...Att vi varje dag, i varje klassrum och undervisningsgrupp, lägger grunden för ett samhälle där människor kan leva tillsammans – trots olikheter. För demokratin föds inte i riksdagen. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog, Anna-Karin Hatt.

Utbildningsministern: Nu återreglerar vi skolan igen

Debatt ”Bara genom ett statligt ansvar för skolan kan vi återigen få en stark kunskapsskola i världsklass”, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L). I de internationella kunskapsmätningarna rasar svenska elevers kunskapsresultat. Samtidigt visar

Sammanhang: ...Det innebär att vi sätter ett tak på hur mycket tid lärare ska undervisa och ett golv för hur mycket planeringstid de minst ska ha rätt till. I grunden ska en timmes undervisning innebära minst en timme planering och uppföljning, med successivt ökande planeringstid beroende på ansvar, stadier eller andra förutsättningar som påverkar undervisningsuppdraget. ...

Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Göran Perssons.

Diana Storvik om glädjen på anpassad skola: ”Här vill jag vara”

Porträtt Diana Storvik tar gärna stora kliv i karriären. De många åren som gymnasielärare ledde till specialpedagogik och skrivande, och vidare till anpassad skola, där ”inget går på rutin”. – Framför allt är det all den här glädjen på anpassad skola. Här

Sammanhang: ...Man kan undra hur många skolor med en så här integrerad elevhälsa som är redo att bryta upp sitt sätt att arbeta bara för att utbildningsminister Simona Mohamsson liksom föregångaren Lotta Edholm pratar om att göra om elevhälsan i grunden, utan pedagogisk representation. – Det är så konstigt, alltihop. Deras beskrivning av specialpedagogens yrkesroll är ju inte hämtad från verkligheten. ...

Omnämnda platser: Frejagymnasiet, Göteborg, Gävle. Omnämnda personer: Tina Trollefur, Diana Storvik, Heidi Wåxberg.

Så vill Jonna Bruce få fler delaktiga i barns läsning

Läsning Jonna Bruce lever efter sin dröm: Att alla vuxna krokar arm för att barn ska läsa mer. – Det finns många knep för att en lärare inte ska uppleva att den lämnas ensam med detta stora ansvar, säger skolbibliotekarien som kommer ut med en handbok i ämnet.

Sammanhang: ... – Självklart börjar allt med att vi har en bra läskultur i skolan. Det är själva grunden. Men sedan måste vi fungera som en brygga till hemmen och inspirera till fortsatt läsning där, säger Jonna Bruce. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Friberg, Sverige. Omnämnda personer: Jonna Bruces, Easy Peacy Guide, Läsning Jonna Bruce.

”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger

På djupet ”Skolans adel”, ”skrivbordspedagoger” eller ”skolans viktigaste problemlösare”. Åsikterna om specialpedagogerna är många. Vi Lärare går till botten med debatten om specialpedagogerna, efter skolministrarnas utspel. Vi Lärare går på djupet i debatten

Sammanhang: ...Då lanserar de två skolministrarna Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L) sitt utspel i Vi Lärare som berör Sveriges 5 690 special­pedagoger. Specialpedagogernas arbete ska förändras i grunden, om de ens ska finnas kvar. Bort från rådgivning, konsultation och dokumentation och in i klassrummen i stället. ”Skolan behöver färre skrivbordspedagoger” är skol­ministrarnas budskap. ...

Omnämnda platser: Sverige, Växjö, Stockholm. Omnämnda personer: Procivitas Gymnasium, Elin Zlatanovski, Simona Mohamsson.

Sveriges Lärare efter ministrarnas utspel: ”Båda rollerna behövs”

På djupet Fackförbundet Sveriges Lärare organiserar lärare, speciallärare och specialpedagoger. Så här svarar Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare, och Mikael Forsberg, specialpedagog och ledamot i Sveriges Lärares styrelse, efter ministrarnas utspel.

Sammanhang: ...Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L) föreslår en reform av utbildningarna till både specialpedagog och speciallärare i grunden. Vad tycker ni om det? Anna Olskog: ”Förhastat. Dessutom finns heller inget konkret förslag från ministrarna ännu, bara ett utspel. ...

Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Lotta Edholm, Mikael Forsberg.

AI-experten: Lärare sparar tid – och undervisar bättre

Ai AI är en kraft som växer explosionsartat och elever behöver hjälp att hantera den. Det är ett av skolans allra viktigaste AI-uppdrag i dag, menar Johan Falk, expert på området. Och på köpet kan du som lärare spara tid själv. Johan Falks käpphäst för att

Sammanhang: ...Var transparent av att du tagit hjälp av en AI-assistent om du tar fram texter från grunden. Återkoppling på lektionsplanering När du har tänkt igenom själv så skickar du den till en chattbot och säger: “Hej, jag vill hitta sätt att engagera alla mina elever”, eller “Jag vill göra det här mer levande”. ...och tre tillfällen att undvika chattbot ar: Lita inte på dem som jägare av AI-fuskare Fatta inte beslut som rör betyg Låt inte en chatbot planera dina lektioner LÄS MER: 5 saker lärare bör veta om ChatGPT Sandström: Naivt att låta AI ta över vårt lärarjobb...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Johan Falks, Johan Falk.

”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”

Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet

Sammanhang: ...För mig handlar det inte om en motsättning mellan krav och relationer, utan om vilken människosyn vi väljer att bygga skolan på. ”Direkt skadligt” Jag respekterar Linneas engagemang och vet att hennes hjärta klappar för skolan. Hon och jag delar nog i grunden synen på människan och på elever. Ändå blir det särskilt allvarligt när hennes formuleringar riskerar att landa fel. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.

Schemahaveriet: ”Aldrig varit med om liknande”

Arbetsmiljö Ambitionen var att skapa en rättvis och rättssäker process för schemaläggningen. Resultatet blev kaos. – Jag har på 25 år aldrig varit med om något liknande, säger Eric Carlberg, vice ordförande för Sveriges Lärare i Robertsfors. Med många små

Sammanhang: ...Det är få beslut som varar för evig tid, men i nuläget finns inga planer på att inte ha en gemensam schemaläggning. ”Vill inte utöva kontroll” Lärare hävdar att schemaläggning görs bäst lokalt eftersom schemat är ett pedagogiskt instrument som behöver ta hänsyn till individernas styrkor och svagheter. Har lärarna fel? – Tjänsteplaneringen är grunden till schemaläggningen och är ett verktyg för rektorerna att leda det pedagogiska arbetet genom att, utifrån de förutsättningar som finns, organisera undervisningen på bästa sätt. ...

Omnämnda platser: Robertsfors. Omnämnda personer: Ida Joakimsdotter Back, Eric Carlberg, Jennifer Hedström.

”Hur vi talar om elever formar deras lärande”

Debatt "Hur vi talar om elever speglar hur vi ser dem och det formar deras lärande. Relationer är inte hela svaret, men de är ett kraftfullt verktyg som förstärker lärandet och öppnar fler dörrar än en ensidigt instrumentell syn på undervisning. Elevsyn och

Sammanhang: ...Elevsynen påverkar också hur vi möter dem. Den är grunden och relationerna är bron. En elevsyn som bygger på tillit och respekt leder naturligt till att vi bygger relationer, inte som ett självändamål, utan som en väg för att skapa bättre förutsättningar för lärande. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Disa Karlsson Malik, Linnea Lindquist, Disa Karlsson.