Niclas Fohlin: Därför får vi lärare problem med evidenshysterin

Krönika "Undervisning är inte som en apparat där du stoppar in rätt metod och får ut samma resultat”, skriver specialläraren Niclas Fohlin efter Riksrevisionens kritik mot skolmyndigheterna. Riksrevisionen lyfter fram brittiska EEF som förebild. Så då är

Sammanhang: ...Om vi jagar efter vad forskningen säger i alla lägen blir det undervisning för det mätbara i stället för det meningsfulla. Vi jagar poäng på proven men missar att tända glöden i elevernas ögon. Vi får elever som kan repetera fakta men som aldrig lär sig älska lärandet. Har vi vunnit eller förlorat något då? ...

Omnämnda platser: Djurgården. Omnämnda personer: Niclas Fohlin.