”Vi pratar för lite om beprövad erfarenhet”

Pedagogik Majoriteten av lärarna känner till begreppet ”beprövad erfarenhet”, men förståelsen spretar. Det visar Lärarstiftelsens nya rapport. – Vi pratar för lite om det, och det värdesätts inte, säger Anna Maria Nord, lärare i Stockholm. Trots att svensk

Sammanhang: ...Förhoppningsvis kan det vi gör på Lärarstiftelsen bli ett stöd för skolor och ge lärare möjlighet att arbeta med sådana processer på den egna skolan. Vi hoppas också kunna bidra till att framgångsrik undervisning sprids i lärarkåren, säger Veronica Sülau. En annan erfarenhet I praktiken kan det vara svårt att skilja den personliga erfarenheten från den som skollagen kräver...

Omnämnda platser: Stockholm, Skolsverige. Omnämnda personer: Anna Maria Nord, Maria Nord, Veronica Sülau.

Mannerheim: Förstelärarreformen gör mer skada än nytta

Krönika ”Det är illa att välutbildade, erfarna och engagerade lärare gapskrattar åt en reform som ska handla om att utveckla skolan. Ett skolsystem tar skada när lärare inte tar de artificiellt utformade karriärstegen på allvar”, skriver Filippa Mannerheim.

Sammanhang: ...Samtidigt lyfts en större SNS-rapport fram som bevis för att reformen varit framgångsrik. Men tittar man närmare på vad som faktiskt mättes (mellan åren 2010 och 2016) ser man att det främst handlar om arbetsmarknadseffekter som löner och personalomsättning. ...

Omnämnda platser: Sverige, Trollkarlen. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

Replik: ”Missvisande om svensk och finsk skola”

Replik Sverige: Kommunalisering och privatisering. Finland: Statlig institution med högt förtroende. Det är budskapet i Kari Parmans debattartikel om marknadsskolan. Missvisande, skriver Christoffer Hökmark, Almega utbildning, i sin replik. Detta är en kommenterande

Sammanhang: ...Att beskriva svensk skola som misslyckad och finsk skola som framgångsrik ger en missvisande bild när man tittar på de senaste årens utveckling. Med det sagt är det naturligtvis viktigt att höja läraryrkets status i Sverige, minska de administrativa pålagorna för lärare och att öka tilliten till professionen. ...

Omnämnda platser: Ostasien, Finland, Singapore. Omnämnda personer: Kari Parman, Christoffer Hökmark, Kari Parmans.

Professorn: ”Låt extra anpassningarna gå i graven”

Debatt Regeringen vill skrota de extra anpassningarna. Arne Engström, professor i matematisk didaktik, ger tummen upp: ”Konsekvenserna av beslutet har inneburit en dramatisk försämring av villkoren för elever med svårigheter i skolarbetet”. Detta är en kommenterande

Sammanhang: ...Sedan kom dessa idéer att föras över till det specialpedagogiska området. ”Lobby-arbete” UDL-rörelsen var mycket framgångsrik i sitt lobbyarbete. Alla inlärningshinder skulle undanröjas. Tillgänglig lärmiljö, säger vi på svenska. ...

Omnämnda platser: Strömstad, USA. Omnämnda personer: Arne Engström, Jan Björklunds.

”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”

Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.

Sammanhang: ... – Inom medicinsk vetenskap har strukturen funnits länge och visat sig framgångsrik för att utveckla hälso- och sjukvården. Där heter den Alf, Avtal om läkarutbildning och forskning och när vi ville etablera motsvarande verksamhet för skolan fanns en poäng med att använda en akronym som påminde om den som många kände till. ...

Omnämnda platser: Almedalen, Sydafrika, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.

Diana Storvik om glädjen på anpassad skola: ”Här vill jag vara”

Porträtt Diana Storvik tar gärna stora kliv i karriären. De många åren som gymnasielärare ledde till specialpedagogik och skrivande, och vidare till anpassad skola, där ”inget går på rutin”. – Framför allt är det all den här glädjen på anpassad skola. Här

Sammanhang: ...Foto: Fredrik Jalhed I ungdomen var Diana Storvik ­framgångsrik i fälttävlan. Idag är hon tillbaka i stallet tack vare att dottern ärvt passionen för hästar och ridning. ...

Omnämnda platser: Frejagymnasiet, Göteborg, Gävle. Omnämnda personer: Tina Trollefur, Diana Storvik, Heidi Wåxberg.

10 frågor och svar – om du utsätts för press om betyg

Betyg Lärare larmar om att de pressas av sin skolledning att sätta högre betyg än vad som är motiverat. Att vägra kan kännas omöjligt. Vi Lärare frågade Sveriges Lärares jurister och expert vad som gäller. Sveriges Lärares jurister och experter reder utvad

Sammanhang: ...Därför är det viktigt att kollegiala diskussioner förs om betygsättningen i olika ämnen ute på skolorna, sambedömning kan här vara en framgångsrik metod för att ”kalibrera nivåerna”. Ett sådant arbete bör rektorer skapa organisatoriska förutsättningar för. ...

Omnämnda personer: Mats G Andersson, Johan Linder, Karin Ernfors.

Femårig lässatsning ger resultat – 9 av 10 når målet

Läs och skriv Med 60 procent av eleverna med annat modersmål än svenska var utmaningen stor på Nybyggdeskolan i Västerås. Men vid senaste nationella provet i läsförståelse godkändes nio av tio elever. – Vi har arbetat väldigt systematisk, säger svenskaläraren

Sammanhang: ...Hemligheten: fokuserat samarbete på hela skolan. – För att en sån här satsning ska bli framgångsrik behöver man göra det tillsammans som ett team. Det är klart att det funnits lärare som varit tveksamma till att förändra arbetssätten men de flesta har velat prova. ...

Omnämnda platser: Nybyggeskolan, Nybyggdeskolan, Västerås. Omnämnda personer: Nathalie Strindin.