”Därför haltar kritiken mot skrivundervisnings-råden”

Debatt Robert Walldén, en av de utsedda granskarna av Skolforskningsinstitutets översikt, menar att kritiken mot råden om skrivundervisning träffar fel. Agneta Gulz och Magnus Haake riktar i en granskning allvarlig kritik mot Skolforskningsinstitutets forskningsöversikt

Sammanhang: ...Hur ser de själva på unga elevers skrivande? Gulz och Haakes granskning väcker frågor om hur de själva ser på unga elevers skrivande. De tycker att det är en ”en märklig slutledning” att handskrift (tillsammans med stavning och ordval), enligt översikten ”behöver lyftas och relateras till frågor om textens övergripande syfte”. ...

Omnämnda personer: Robert Walldén, Magnus Haake, Agneta Gulz.

”Fem krav för att betyg ska få positiva effekter”

Debatt Det finns fem villkor som måste vara uppfyllda för att betyg ska bli likvärdiga och prov ska ge positiva effekter, skriver betygsforskaren Pehr Måhl. Proven ska innehålla kriterierelaterade uppgifter som ämneskunniga lärare har gjort. Elevernas prestationer

Sammanhang: ...Eleverna skulle bedriva självstudier, läsa kurslitteratur och svara på frågor. Den som svarade rätt skulle fortsätta till nästa kapitel. Den som svarade fel skulle repetera. ...

Omnämnda platser: Sverige, Svingby. Omnämnda personer: Norm-Referenced Measurement, Criterion-Referenced Measurement, Per Måhl.

Avtalsombuden: Därför sa vi nej till SKR:s slutbud

Hök25 Sveriges Lärare förkastade SKR:s och Sobonas slutbud. ”För att avvakta eventuella nya lagar”, enligt SKR. – Inte alls, menar de ombud i avtalsdelegationen som Vi Lärare talat med. Tre av Sveriges Lärares ombud i avtalsdelegationen: Krister Lindström

Sammanhang: ...SKR har som sagt alltid framhållit och värnat den svenska modellen där man löser frågor genom förhandling. – SKR ser inte sitt eget bästa. Vi vill rädda läraryrkets status och kompetensförsörjningen. ...

Omnämnda platser: Absurt, Piteå, Gotland. Omnämnda personer: Jeanette Hedberg, Bo Janssons, Hans Alm.

”Viktigare än någonsin att ämneslärare går samman”

Debatt ”I en tid när skolan står inför stora förändringar är det viktigare än någonsin att gå samman och gemensamt möta framtida utmaningar. Genom medlemskap i din/dina ämneslärarföreningar får du möjlighet att vara en del av den rörelse som strävar efter

Sammanhang: ...Att vara medlem i sin ämneslärarförening kan vara ett sätt att påverka och förbättra läraryrkets och ämnets status på nationell nivå. ”Påverkar beslut” Föreningarna arbetar aktivt med att bevaka och påverka beslutande organ i frågor som rör och berör ämneslärare och ämnet. Ämnesföreningarna samverkar dessutom genom nätverket ”Sveriges ämneslärarföreningar” för att tillsammans möta de utmaningar och uppdrag vi ställs inför. ...

Omnämnda platser: Engagemanget, Sverige, Sveriges. Omnämnda personer: Språklärarnas Riksförbund, Liljefors Persson, Nils Larsson.

Avtalsstriden: Frågan om regleringar splittrar SKR

Hök25 Sveriges kommuner och regioner (SKR) är splittrat i sitt motstånd mot att reglera lärares undervisningstid. En av dem som kritiserar hållningen är Axel Darvik (L), oppositionsråd i Göteborg och gruppledare för den borgerliga gruppen inom SKR. AxelDarvik

Sammanhang: ... – Vi kan inte träffa kollektivavtal om samma frågor som just nu är föremål för en statlig utredning. Vi har ingen aning om vad resultatet blir och därmed hur förutsättningarna ser ut. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Göteborg, Sverige. Omnämnda personer: Jeanette Hedberg, Bo Janssons, Boel Godner.

”Kritiken blottar snäv syn på forskning”

Debatt Forskarna Magnus Haake och Agneta Gulz sågar Skolforskningsinstitutet rapport om skrivundervisning – och anklagar den för att vara ideologiskt färgad. ”Det är en ideologisk stridsskrift som snarare än att bidra till en nyanserad diskussion om skrivundervisning

Sammanhang: ...Haake och Gulz, kognitionsvetenskapliga profiler i debatten om undervisning för tidig språk-, läs- och skrivutveckling, framhåller att deras granskning inte är en diskussion om olika vetenskapliga synsätt utan ett uppdagande av ”direkta felaktigheter” och ”bristande empirisk evidens”. Legitim kritik Flera kritiska frågor är helt legitima, så som exempelvis översiktens förhållningssätt till äldre studier av digitala redskap. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Ivaničs ramverk, Oscar Björ.

Maria Wiman: Lägg inte samhällets ansvar på lärarna – också

Krönika ”Att lägga någon slags skuld på lärarna för hur samhället ser ut idag är lite som att skälla på meteorologen när det regnar på midsommar. Tur att vi har rektor Kaj”, skriver Maria Wiman om Uppdrag gransknings ”Gängskolan”. Reportern Karwan Farajinsinuerar,

Sammanhang: ...Jag killgissar lite men jag är hyfsat säker på att om man slår upp ordet ”tålig” i Svenska akademins ordlista så finns där en mäktig porträttbild av självaste rektor Kaj. Han får bland annat utstå frågor som: ”Vad är det som gör att skolan inte upptäcker att en elev förvarar en pistol i sitt skåp?” Och – som genom ett under av tålamod – sitter rektor Kaj lugn och mild genom hela intervjun. ...

Omnämnda platser: Huddinge, Trångsundsskolan. Omnämnda personer: Johan Pehrson, Maria Wiman.

”Ge lärarna tid – det handlar om framtiden”

Debatt En drömlektion under VFU:n gav lärarstudenten Viktor Akoral en av hans livs häftigaste upplevelser. Nu vädjar han till Sveriges Lärare om att fortsätta avtalskampen för regleringar. Om jag inte fått tiden som krävdes att planera inför lektionen. Hade

Sammanhang: ...Detta fyller mig med oro för mitt yrkesval När huvudmännen verkar leva i en fantasivärld och fullständigt ignorera vad lärarna säger, vad Pisa-mätningarna visar och regeringens egen utredning påtalar, då blir jag som lärarstudent fylld av oro inför mitt framtida yrkesval. ”Vinst före lärande” Frågor om detta är en skola jag vill bli en del av i framtiden dyker upp i bakhuvudet och den eld som brann i början av studierna börjar långsamt brinna ut. ...

Omnämnda platser: Kristianstad. Omnämnda personer: Viktor Akoral.

Sprickan efter nytt NEJ – nu kallas medlare in

Hök25 Sveriges Lärare förkastar SKR:s och Sobonas slutbud. – Motparterna är fortfarande inte villiga att ingå ett avtal om konkreta regleringar av lärares tid till planering och uppföljning och inte heller ett maxtak för antalet undervisningstimmar, säger

Sammanhang: ... – Sveriges Lärare har beslutat att förkasta slutbudet och har nu för avsikt att vända sig till medlare, säger Anna Olskog till Vi Lärare. Förhandlingarna gäller flera frågor och villkor men den viktigaste för Sveriges Lärare är den om reglerad arbetstid och ett maxtak för antalet undervisningstimmar...

Omnämnda platser: Sobona. Omnämnda personer: Jeanette Hedberg, Anna Olskog.

Storsatsning på lärares beprövade erfarenheter

Undervisning Lärarstiftelsen gör en storsatsning på att tillvarata lärarnas beprövade yrkeserfarenheter. Arbetet med att bygga en nationell struktur för beprövad erfarenhet inom läraryrket startar i höst. Malin Tufvesson, generalsekreterare i Lärarstiftelsen,

Sammanhang: ...Fokus på undervisning Lärarstiftelsens fokus i arbetet med beprövad erfarenhet är frågor som handlar om undervisningen. Erfarenheter som lärare har dokumenterat ska kunna prövas, delas och diskuteras kollegialt. ...

Omnämnda personer: Malin Tufvesson.