Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...När vi gör straff och onaturliga konsekvenser till metod i skolan flyttas elevens fokus från förståelse till att undvika obehag, och tilliten, ansvarstagandet och motivation att lära sig vittrar sönder. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.

Flickor med svensk bakgrund rasar i matte

Matematik Flickornas betyg i matematik sjunker och det har satt ämneslärarna och undervisningen i fokus. – Trenden är mycket oroande, säger Bodil Lövgren, ordförande för Sveriges matematiklärarförening. En lättnad att Skolverket inte pekar ut lärarna som

Sammanhang: ...Matematik Flickornas betyg i matematik sjunker och det har satt ämneslärarna och undervisningen i fokus. – Trenden är mycket oroande, säger Bodil Lövgren, ordförande för Sveriges matematiklärarförening. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges. Omnämnda personer: Bodil Lövgren, Jonas Sandqvist, Pernilla Jonsson.

Maria Lindqvist: Därför är jag lärare och lektor

Jag är lärare Maria Lindqvist är lektor och lärare i årskurs 9 i Kungsbacka. Här berättar Maria om varför hon är lärare – och vad hon skulle göra om hon var skolminister för en dag. Därför är jag lärare och lektor: – Jag brinner för att utbilda och utveckla

Sammanhang: ...Om jag var skolminister för en dag skulle jag: – … investera i framtidens generationer genom att fokusera på att skapa goda förutsättningar för praktiknära forskning med fokus på internationalisering, genom förenklad ansökningsprocess. Jag skulle främja samarbete mellan skolor och universitet för att säkerställa att forskning och undervisning går hand i hand och på så sätt öka undervisningens kvalitet. ...

Omnämnda platser: Kungsbacka, Agenda. Omnämnda personer: Maria Lindqvist.

Tre lärare: Bättre och sämre med skolan nu än tidigare

Panelen Högre status men sämre förutsättningar, nya perspektiv och slutet på tramspedagogik. Så svarar tre lärare på frågan ”Vad är bättre och sämre med skolan nu jämfört med tidigare?” Erika Berglund, förskollärare Härnösand – Min upplevelse är att det

Sammanhang: ... – Det som var bättre förr är barngrupperna storlek, då fanns det mer tid till varje enskilt barn men det var mer fokus på omsorg och tillsyn. – Förskolan i dag är bättre ur den aspekten att vi fokuserar på barnens lärande utifrån ett utvecklings- och kunskapsperspektiv, där undervisningen planeras med utgångspunkt i läroplanen med hänsyn till barnens intressen. ...

Omnämnda platser: Panelen, Ystad, St Eskil. Omnämnda personer: Sandra Isaksson, Magnus Henrekson, Erika Berglund.

Debatt: Centerns tre krav på regeringens skolpolitik

Debatt Inför det skolpolitiska möte som skolministrarna Lotta Edholm och Simona Mohamsson kallat till ställer Niels Paarup-Petersen (C) tre krav på regeringen. Centerpartiet har länge försökt att få till en dialog med regeringen avseende skolpolitiken och

Sammanhang: ...Regeringen vill stärka lärarprogrammet med större fokus på didaktik och kognitionsvetenskap – vilket är bra. Men en sådan reformering hjälper föga om den också leder till att tusentals fler obehöriga arbetar i skolan, vilket utredningen själv påpekar. ...

Omnämnda personer: Lotta Edholm, Simona Mohamsson.

Forskaren och läraren – så utvecklar de undervisningen

Forskning Ett utdrag ur boken ”Jagger Jagger” samt två färgglada lässnurror. Det är utgångspunkten i dagens svensklektion i klass 5B på Karins­ lundsskolan i Strängnäs. Elevernas läsförståelse har utvecklats dramatiskt sedan skolan började jobba systematiskt

Sammanhang: ...Maria Lindholm tycker att det borde pratas mer om fördjupad läsförståelse på mellanstadiet. Det är mycket fokus på läsinlärningen i lägre åldrar, men sedan då? – Att knäcka läskoden är en sak, men hur får vi eleverna att på djupet förstå vad de läser? ...

Omnämnda platser: Strängnäs, Edsbyn, F. Omnämnda personer: Barbro Westlunds, Jagger Jagger, Frida Nilssons.

Professorn som förnyar undervisning – och surfing

Porträtt ”Jag är inte bra på problemlösning, är ingen klurare … men jag är bra på struktur och hur saker hänger ihop”, säger Ola Helenius, professor i matematikdidaktik. Därför är han också ledande förnyare av undervisningen för yngre åldrar och expert iläroplansutredningen.

Sammanhang: ...Ingvar Lundberg var ju den stora nestorn inom läsforskning i Sverige och hade redan utvecklat Bornholmsmodellen för tidig läsinlärning, med fokus på språklekar. Han tyckte att man borde kunna göra något liknande i matematik, med fokus på förskoleklass. ...

Omnämnda platser: Familj, Sverige, Nationellt. Omnämnda personer: Oskar Omne Länkade, Alan Bishops, Mathematics Teachers.

”Specialpedagogik är inte sidouppgifter”

Debatt ”Att ta bort specialpedagoger ur elevhälsan riskerar att urholka skolans förmåga att ge rätt stöd i rätt tid och skapar en klyfta mellan elevhälsa och pedagogik istället för att föra professionerna närmare varandra”, skriver specialpedagogen Tina Trollefur.

Sammanhang: ...Tillsammans kompletterar vi varandra och ser till att stödet blir både brett och djupt. Som specialpedagog är mitt fokus att leda elevhälsoarbetet på delegation av rektor: hålla möten, samordna mellan professioner, handleda personal, utreda elevers behov och säkerställa att dessa tillgodoses i skolans fysiska, sociala och pedagogiska miljö. ...

Omnämnda platser: Mölndal, Edholm. Omnämnda personer: Tina Trollefur.

Stöket fortsätter – anmäler kommunen till JO

Arbetsmiljö Veckan innan eleverna ska börja på Älvbrinkens skola i Vindeln utanför Umeå, anmäler deras lärare kommunalrådet Mathias Haglund (S) och flera andra personer till JO. Elle Hellman menar att kommunen bryter mot skollagen när barn och lärare inte

Sammanhang: ...Den omfattar kommunalrådet, kommundirektören, ordföranden för barn- och utbildningsutskottet samt kommunstyrelsen. ”Denna anmälan syftar till att uppmärksamma systematiska missförhållanden som följt efter politiska beslut om nedskärningar som fattades under 2023”, skriver hon. ”Löser inte våra problem” – Framförallt vill jag att ansvarsfrågan ska utredas så att kommunalrådet, de slutar skjuta skulden på varandra, då det inte löser våra problem utan snarare tar fokus från dem, säger Elle Hellman. Medan rektor hävdar att det finns tillräckligt med personal för att täcka behovet av speciallärare och specialpedagoger, menar lärare, elevhälsan själva och Skolinspektionen att eleverna saknar det stöd de behöver och har rätt till, enligt skollagen. ...

Omnämnda platser: Skolinspektionen, Älvbrinkens, Umeå. Omnämnda personer: Elle Hellman, Mathias Haglund.

”Lärare är utbildade för att möta elevernas behov”

Idén om att specialpedagoger ska handleda lärare för att skapa inkluderande klassrum är en ineffektiv lösning som missgynnar de elever som allra mest behöver stöd. Vi behöver fler speciallärare som arbetar direkt med eleverna – och vi behöver fler särskilda

Sammanhang: ...De arbetar direkt med eleverna, vilket gör att deras insatser ger mätbara resultat. ”Konsultativt fokus” Specialpedagoger däremot, med sitt konsultativa fokus, bidrar sällan till något konkret. Deras arbete handlar ofta om att ”stötta” och ”utveckla strategier”. ...

Omnämnda platser: Stockholm.