Resultat 1 - 10 av 49
Academedia: ”Du har fel om betygen, Ygeman”
Debatt I en intervju med Vi Lärare hävdar Anders Ygeman, utbildningspolitisk talesperson för Socialdemokraterna, att det viktigaste sättet att komma åt betygsinflationen är att ”stoppa koncernskolorna” eftersom ”de driver betygsinflationen”. Nu svarar representanterSammanhang: ...Det finns också skolor och huvudmän, både kommunala och fristående, som har svårförklarliga skillnader mellan provbetyg och slutbetyg. Debatten måste vila på fakta Det nya förslaget till betygssystem innehåller mekanismer som kommer att ge ökad nationell likvärdighet, men detta är Anders Ygeman alltså skeptisk till, enligt artikeln i Vi Lärare. ...
Omnämnda platser: Solna, Almega, Skolsverige. Omnämnda personer: Anders Ygemans, Joakim Lindberg, Eva-Lotte Stavle.
Nya läroplaner ska stoppa skriv- och läskrisen
Den nya skolan Tydligare fokus på fakta och grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna. Det är ambitionen med grundskolans nya läroplaner. – Nu får vi bara hoppas att det också blir så, säger pedagogikprofessorn Jonas Linderoth. Jonas Linderoth,Sammanhang: ...Den nya skolan Tydligare fokus på fakta och grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna. Det är ambitionen med grundskolans nya läroplaner. – Nu får vi bara hoppas att det också blir så, säger pedagogikprofessorn Jonas Linderoth. ...
Omnämnda personer: Jonas Linderoth, Johan Wingborg, Martin Ingvar.
”Prioritera läsförståelse i skolan – långsiktigt”
Debatt Lärare vittnar om att elver kan läsa orden, men inte förstår betydelsen. Det skriver Keltoum Bentaher Oulehri, som slår ett slag för att prioritera läsförståelsen. ”Nästan allt skolarbete bygger på att eleverna kan tolka instruktioner, förstå begreppSammanhang: ...Det skriver Keltoum Bentaher Oulehri, som slår ett slag för att prioritera läsförståelsen. ”Nästan allt skolarbete bygger på att eleverna kan tolka instruktioner, förstå begrepp och ta till sig fakta”, skriver debattören. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. ...
Omnämnda platser: Eskilstuna. Omnämnda personer: Bentaher Oulehri.
Läxar upp arbetsgivarna om lärares tid: ”Ta in faktum”
Debatt Regeringen går vidare med reglerad undervisnings- och planeringstid för lärare. Men arbetsgivarorganisationerna SKR och Almega gör hårt motstånd. Nu bemöter Sveriges Lärare deras huvudargument. ”Ta in det faktum att 9 av 10 lärare vill ha de förslagnaSammanhang: ...I rapport efter rapport har Sveriges Lärare pekat på fakta och slagit larm om en skenande administrativ börda och lokal detaljstyrning av lärares arbete genom exempelivs matrismodeller. ...
Omnämnda platser: Almega. Omnämnda personer: Anna Olskog.
Så kan lärare och forskare utveckla undervisning tillsammans
Forskning Lärare behöver vara med tidigt i forskningsprocessen för att utveckla undervisning, menar två tidigare lärare som i dag leder forskning inom flera ämnen. – Utmaningarna som lärarna möter i sitt klassrum kan vara utgångspunkten i en undervisningsutvecklandeSammanhang: ...För mig som forskare från pedagogiken blir det jätteintressant när gränserna mellan fakta, känslor och värderingar börjar flyta ihop och kognitionsvetarna hävdar att vi inte kan lösa komplexa problem utan att känslor och värderingar finns med. ...
Omnämnda platser: Luleå, LIVE, Karlstad. Omnämnda personer: Johan Boström, Ola Uhrqvist, Ulrika Bergmark.
Filippa Mannerheim: Min lista – 10 sätt att motverka skrivkrisen
Krönika ”Vi måste vända trenden genom att själva agera. Du kanske inte kan göra allt – men åtminstone något”, skriver Filippa Mannerheim och listar 10 sätt att motverka skrivkrisen. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikternaSammanhang: ...Gå igenom det eleverna minns i helklass efteråt och komplettera med fakta vid behov. Alla elever ska ha skriftliga prov Byt aldrig ut skriftliga prov mot muntliga! Ge hellre mer tid åt skrivsvaga elever eller stryk längre/svårare frågor för just dem. ...
Omnämnda platser: Sverige, Norge, Diktamen. Omnämnda personer: Linda Feldt, Filippa Mannerheim.
SPSM svarar: ”Skoldebatten ska baseras på fakta”
Debatt Riksrevisionens sågning av den vetenskapliga grunden i skolmyndigheternas arbete, startade en debatt. Bland annat hamnade Specialpedagogiska skolmyndigheten i skottgluggen. Nu svarar SPSM: ”Det är viktigt att diskussionen baseras på fakta och integeneraliseringar,Sammanhang: ...Nu svarar SPSM: ”Det är viktigt att diskussionen baseras på fakta och inte generaliseringar, missförstånd eller personangrepp”, skriver Åsa Vikström-Nilsson, verksamhetschef. ...
Omnämnda platser: Sverige, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Åsa Vikström-Nilsson.
Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”
LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:Sammanhang: ...Den normstyrningen finns också hos Skolverket, som ju är den myndighet som lärarna ska vända sig till när de söker stöd i hur de ska jobba med känsliga frågor. När normer styr snarare än fakta så blir det mindre viktigt vad som är sant, och mer viktigt vad som anses vara det rätta och goda. ...
Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Anna-Karin Wyndham, Ivar Arpi.
Sant eller falskt – så arbetar han med källkritik
Forskning Läraren Martin Flodkvist tror inte att man kan lära ut källkritik på det sätt som läroplan och läromedel föreslår. – För mig handlar källkritik om gedigna kunskaper så man ser igenom lögner och propaganda, säger han. Minns ni 2016? Året då socialaSammanhang: ...Som lärare kan det vara svårt att få dem att tro på rena fakta. För mig är det frustrerande när elever sitter och funderar på om de kan lita på Dagens Nyheters nyhet om något helt okontroversiellt. ...
Omnämnda platser: Myrsjöskolan, Sverige, Dagens Nyheters. Omnämnda personer: Selma Lagerlöf, Olov Svedlid, Jonas Hassen Khemiri.
Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”
LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:Sammanhang: ...Den normstyrningen finns också hos Skolverket, som ju är den myndighet som lärarna ska vända sig till när de söker stöd i hur de ska jobba med känsliga frågor. När normer styr snarare än fakta så blir det mindre viktigt vad som är sant, och mer viktigt vad som anses vara det rätta och goda. ...
Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Ivar Arpi, Anna-Karin Wyndham.
